17．有三瓶氣體分別是氧氣、空氣、二氧化碳，如何用實驗方法將其鑒別出來．

分析 根據(jù)空氣中和氧氣中的氧氣濃度不同，氧氣有助燃性，二氧化碳沒有助燃性進行分析．

解答 解：燃著的木條在空氣中現(xiàn)象不變，在二氧化碳中熄滅，在氧氣中燃燒更旺．
故答案為：將燃著的木條分別插入三瓶待測氣體中，繼續(xù)平穩(wěn)燃燒，沒有明顯變化的集氣瓶中原氣體是空氣；燃燒更加劇烈的集氣瓶中原氣體是氧氣；木條熄滅的集氣瓶中原氣體為二氧化碳．

點評 在解此類題時，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．如圖為A、B、C三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．
（1）A、B表示的是原子（填“原子”或“離子”）．
（2）若C表示的是離子，則y=8．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．小明對所學(xué)知識進行歸納，其中有錯誤的一組是（　�。�
A．常見干燥劑：濃硫酸、生石灰
B．常見的合金：不銹鋼、鋁合金、生鐵
C．常見還原劑：氫氣、碳、一氧化碳
D．常見的可溶性堿：燒堿、熟石灰、純堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．我國早在距今2000余年前的西漢時期，就有“曾青得鐵化為銅”的記述，此乃現(xiàn)代濕法冶金術(shù)值先驅(qū)，從現(xiàn)代化學(xué)觀點解釋，“曾青”的主要成分是硫酸銅，請用化學(xué)方程式賦予最恰當(dāng)?shù)慕忉專篊uSO4+Fe=FeSO4+Cu，該反應(yīng)的類型：置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號表示：
（1）2個二氧化碳分子2CO2；
（2）氧化鋁Al2O3；
（3）3個亞鐵離子3Fe2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．檢驗二氧化碳氣體最簡單的方法達（　　）
A．用燃著的木條伸入氣體中B．將氣體通入紫色石蕊試液中
C．通過觀察并聞氣味D．將氣體通入澄清的石灰水中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
收集氧氣		B．在
在滴瓶中取液體
C．
加熱液體		D．
鐵絲燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．在化學(xué)反應(yīng)2A+2B=3C中，A，B，C的質(zhì)量比為9：1：10，若A的相對分子質(zhì)量為m，則C的相對分子質(zhì)量為（　�。�
A．10m：9B．20m：9C．20m：27D．10m

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（　�。�
A．能增加生成物的質(zhì)量B．在化學(xué)反應(yīng)后性質(zhì)不變
C．一定加快化學(xué)反應(yīng)速率D．催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率

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