12．用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)表示：
（1）2個(gè)二氧化碳分子2CO2；
（2）氧化鋁Al2O3；
（3）3個(gè)亞鐵離子3Fe2+．

分析 （1）分子的表示方法，正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（2）氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，寫(xiě)出其化學(xué)式即可．
（3）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．

解答 解：（1）由分子的表示方法，正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個(gè)二氧化碳分子可表示為：2CO2．
（2）氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，其化學(xué)式為：Al2O3．
（3）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個(gè)亞鐵離子可表示為：3Fe2+．
故答案為：（1）2CO2；（2）Al2O3；（3）3Fe2+．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)（分子符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等）的書(shū)寫(xiě)方法是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列做法對(duì)人體健康無(wú)害的是（　�。�
A．用霉變的花生米壓榨食用油B．用干冰冷藏食品
C．用甲醛浸泡海鮮D．用工業(yè)鹽腌制肉類(lèi)食品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．無(wú)土栽培是一種在營(yíng)養(yǎng)液中培育植物的農(nóng)業(yè)高新技術(shù)，有良好的發(fā)展前景．某課外實(shí)驗(yàn)小組要配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.4%的硝酸鉀溶液用于配制營(yíng)養(yǎng)液．
（1）需硝酸鉀2.1g，需水147.9ml（水的密度是1.0g/cm3）
（2）配制此硝酸鉀溶液的步驟為計(jì)算，稱(chēng)量，溶解，裝瓶貼簽．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A．CO使人中毒
B．澄清石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中
C．二氧化碳的水溶液使紫色石蕊試液變紅
D．干冰變?yōu)槎趸細(xì)怏w

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．請(qǐng)用合理方法除去下列物質(zhì)中含有的雜質(zhì)．（用化學(xué)方法除雜質(zhì)的只寫(xiě)出化學(xué)方程式）
（1）銅屑中含有少量鐵屑（兩種方法，不能選擇硫酸銅溶液）
方法：用磁鐵吸引；方法二：加入足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后過(guò)濾．
（2）鐵屑中含有氧化鐵通入足量的一氧化碳，加熱；
（3）二氧化碳含有一氧化碳通過(guò)灼熱的氧化銅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．有三瓶氣體分別是氧氣、空氣、二氧化碳，如何用實(shí)驗(yàn)方法將其鑒別出來(lái)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．有下列物質(zhì)：①氧氣、②一氧化碳、③二氧化碳（用序號(hào)）填空．
（1）能使帶火星的木條復(fù)燃的是①；
（2）能用于滅火的是③；
（3）能使人中毒的是②；
（4）能在空氣中燃燒的氣體是②；
（5）通入紫色石蕊試液能變紅的是③； 
（6）能還原氧化銅的是②；
（7）實(shí)驗(yàn)室制取時(shí)氣體，①②或①③兩種氣體可采用同一方法收集．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．密閉容器內(nèi)有a、b、c、d四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)M如表．
物質(zhì)abcd
反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g181232
反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g待測(cè)26212
（1）分析表中數(shù)據(jù)可知，待測(cè)數(shù)據(jù)的值為13；該反應(yīng)中可能是催化劑的物質(zhì)是c．
（2）該反應(yīng)的反應(yīng)物有兩種，該反應(yīng)中a與b之間反應(yīng)的質(zhì)量比為1：5．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．利用如圖裝置進(jìn)行燃燒條件的探究．（資料：S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2）

探究過(guò)程如下：
第Ⅰ步：打開(kāi)K1、K2、K4，關(guān)閉K3，向裝置中通入二氧化碳?xì)怏w，若澄清石灰水沒(méi)有變化則證明該裝置內(nèi)的空氣已經(jīng)排凈．
第Ⅱ步：關(guān)閉K1、K4，點(diǎn)燃酒精燈，加熱硫粉，觀察到硫粉并不燃燒．
第Ⅲ步：熄滅酒精燈，待冷卻后，打開(kāi)K1、K4，向裝置中通入氧氣，用帶火星木條放在K4處，木條復(fù)燃證明裝置內(nèi)的二氧化碳已經(jīng)排凈．
第Ⅳ步：持續(xù)通入氧氣，觀察到硫粉并不燃燒．
第Ⅴ步：打開(kāi)K3，關(guān)閉K2，點(diǎn)燃酒精燈，加熱硫粉，觀察到硫粉燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰．
以上操作步驟及說(shuō)法出現(xiàn)錯(cuò)誤的有（　�。�
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

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