12.用恰當?shù)幕瘜W符號表示:
(1)2個二氧化碳分子2CO2;
(2)氧化鋁Al2O3;
(3)3個亞鐵離子3Fe2+

分析 (1)分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字.
(2)氧化鋁中鋁元素顯+3價,氧元素顯-2價,寫出其化學式即可.
(3)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字.

解答 解:(1)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,則2個二氧化碳分子可表示為:2CO2
(2)氧化鋁中鋁元素顯+3價,氧元素顯-2價,其化學式為:Al2O3
(3)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故3個亞鐵離子可表示為:3Fe2+
故答案為:(1)2CO2;(2)Al2O3;(3)3Fe2+

點評 本題難度不大,掌握常見化學用語(分子符號、化學式、離子符號等)的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
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2.下列做法對人體健康無害的是( 。
A.用霉變的花生米壓榨食用油B.用干冰冷藏食品
C.用甲醛浸泡海鮮D.用工業(yè)鹽腌制肉類食品

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3.無土栽培是一種在營養(yǎng)液中培育植物的農(nóng)業(yè)高新技術(shù),有良好的發(fā)展前景.某課外實驗小組要配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為1.4%的硝酸鉀溶液用于配制營養(yǎng)液.
(1)需硝酸鉀2.1g,需水147.9ml(水的密度是1.0g/cm3
(2)配制此硝酸鉀溶液的步驟為計算,稱量,溶解,裝瓶貼簽.

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20.下列變化屬于物理變化的是( 。
A.CO使人中毒
B.澄清石灰水長期露置在空氣中
C.二氧化碳的水溶液使紫色石蕊試液變紅
D.干冰變?yōu)槎趸細怏w

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7.請用合理方法除去下列物質(zhì)中含有的雜質(zhì).(用化學方法除雜質(zhì)的只寫出化學方程式)
(1)銅屑中含有少量鐵屑(兩種方法,不能選擇硫酸銅溶液)
方法:用磁鐵吸引;方法二:加入足量的稀鹽酸,充分反應后過濾.
(2)鐵屑中含有氧化鐵通入足量的一氧化碳,加熱;
(3)二氧化碳含有一氧化碳通過灼熱的氧化銅.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.有三瓶氣體分別是氧氣、空氣、二氧化碳,如何用實驗方法將其鑒別出來.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.有下列物質(zhì):①氧氣、②一氧化碳、③二氧化碳(用序號)填空.
(1)能使帶火星的木條復燃的是①;
(2)能用于滅火的是③;
(3)能使人中毒的是②;
(4)能在空氣中燃燒的氣體是②;
(5)通入紫色石蕊試液能變紅的是③; 
(6)能還原氧化銅的是②;
(7)實驗室制取時氣體,①②或①③兩種氣體可采用同一方法收集.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.密閉容器內(nèi)有a、b、c、d四種物質(zhì),在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)M如表.
物質(zhì)abcd
反應前物質(zhì)質(zhì)量/g181232
反應后物質(zhì)質(zhì)量/g待測26212
(1)分析表中數(shù)據(jù)可知,待測數(shù)據(jù)的值為13;該反應中可能是催化劑的物質(zhì)是c.
(2)該反應的反應物有兩種,該反應中a與b之間反應的質(zhì)量比為1:5.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.利用如圖裝置進行燃燒條件的探究.(資料:S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2

探究過程如下:
第Ⅰ步:打開K1、K2、K4,關(guān)閉K3,向裝置中通入二氧化碳氣體,若澄清石灰水沒有變化則證明該裝置內(nèi)的空氣已經(jīng)排凈.
第Ⅱ步:關(guān)閉K1、K4,點燃酒精燈,加熱硫粉,觀察到硫粉并不燃燒.
第Ⅲ步:熄滅酒精燈,待冷卻后,打開K1、K4,向裝置中通入氧氣,用帶火星木條放在K4處,木條復燃證明裝置內(nèi)的二氧化碳已經(jīng)排凈.
第Ⅳ步:持續(xù)通入氧氣,觀察到硫粉并不燃燒.
第Ⅴ步:打開K3,關(guān)閉K2,點燃酒精燈,加熱硫粉,觀察到硫粉燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰.
以上操作步驟及說法出現(xiàn)錯誤的有( 。
A.1個B.2個C.3個D.4個

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