在“宏觀、微觀、符號”之間建立聯(lián)系,是化學學科特有的思維方式.下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,請回答下列問題:
(1)生成的單質(zhì)與化合物分子的個數(shù)比為  ;
(2)根據(jù)上述示意圖,請從微觀角度描述化學變化的實質(zhì)是                                  
(1)1:4;(2)分子分成原子,原子再重新組合成新的分子;

試題分析:(1)由質(zhì)量守恒定律可知化學反應(yīng)前后各原子的種類和個數(shù)不變可知:該反應(yīng)的前后各分子的個數(shù)關(guān)系應(yīng)該是:;所以依據(jù)單質(zhì)的分子中含有一種原子,而化合物的分子中含有多種分子可知生成的單質(zhì)與化合物分子的個數(shù)比為1:4;(2)根據(jù)上述示意圖可知該變化反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了變化,因此化學變化的實質(zhì)是分子分成原子,原子再重新組合成新的分子;
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

根據(jù)下圖有關(guān)信息判斷,下列說法錯誤的是
A.鎂離子核內(nèi)有12個質(zhì)子
B.鎂的相對原子質(zhì)量為24.31
C.在化學反應(yīng)中,硫原子容易失去2個電子
D.鎂離子與硫離子的最外層電子數(shù)相等

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列屬于純凈物的是
A.空氣B.氧氣C.海水D.石灰石

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

根據(jù)下列三種微粒結(jié)構(gòu)示意圖,所獲取信息正確的是( 。
A.②③化學性質(zhì)相同
B.它們表示三種元素
C.①表示的是原子,②表示的是離子
D.③表示的元素原子在化學反應(yīng)中一般易得到電子

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列知識歸納,完全正確的一組是(  )
A.物質(zhì)的分類
B.生活中的化學
①合成纖維、合金都屬于合成材料
②含氧元素的化合物都屬于氧化物
③混合物中一定含有多種元素
①吹滅蠟燭﹣﹣隔絕空氣
②洗滌劑可以除油污﹣﹣洗滌劑可以使油污乳化
③用燃燒法鑒別真假羊毛﹣﹣燃燒的現(xiàn)象不同
C.“低碳經(jīng)濟”的措施
D.用“化學”眼光分析
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
③優(yōu)化建筑設(shè)計,采光多用自然光
①硬水和軟水都屬于溶液
②催化劑都加快化學反應(yīng)速率
③花香四溢說明分子在不停的運動
 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

依圖填空:

(1)硫離子的符號為           ,硫酸鈉的化學式為               ;
(2)從原子結(jié)構(gòu)上分析,圖中鈣、鎂元素具有相似化學性質(zhì)的主要原因是                    ;
(3)生石灰(由圖中某兩種元素組成)常用作干燥劑,該干燥劑的吸水原理是            (用化學方程式表示);
(4)碘元素是人體必需的     (填“常量”或“微量”)元素,它處于元素周期表中的第   周期;由圖中鈣、碘、氧三種元素組成的碘酸鈣[Ca(IO32]中,碘元素顯  價。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

下列物質(zhì)中,①生鐵       ②冰水混合物       ③純堿         ④金剛石
屬于混合物的是      (用序號填空,下同),屬于單質(zhì)的是   ,屬于化合物的是   ,屬于氧化物的是    。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系,是化學學科特有的思維方式.
(1)二氧化碳、鐵、氯化鈉三種物質(zhì)中由分子構(gòu)成的是              
(2)一個乙醇(C2H5OH)分子中含有    個原子.某種酒精的水溶液,溶質(zhì)和溶劑中氫原子個數(shù)相等,則該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為        
(3)汽車尾氣中的主要污染物有一氧化碳、氮的氧化物、含鉛化合物和煙塵等.某種催化劑可將尾氣中的一氧化碳、二氧化氮轉(zhuǎn)化為兩種空氣中的無毒成分.請根據(jù)該反應(yīng)的微觀示意圖,分析下列說法正確的是  
A.四種物質(zhì)均屬于氧化物
B.生成丙和丁的分子個數(shù)比為1:1
C.參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為23:28
D.丁分子的微觀示意圖為

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)屬于純凈物的是(  )
A.空氣B.冰水共存物C.生鐵D.生理鹽水

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同步練習冊答案