16.某化學(xué)實驗室廢液缸里的廢液含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4,將廢液直接排放既造成浪費,又造成污染.小紅利用課余時間進(jìn)行廢液處理,實驗過程如下:

(1)用磁鐵吸引的目的是將鐵與鋅、銅分離;濾液1和濾液2中含有一種相同的物質(zhì)(水除外),該物質(zhì)是ZnSO4
(2)寫出該流程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①加入過量鋅粉后:Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu(或Zn+FeSO4=ZnSO4+Fe)(寫出一個即可);
②加入足量稀硫酸后:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(3)若所加鋅粉量不足,則濾液1中的物質(zhì)(水除外)可能是AD(選填字母).
A.ZnSO4和FeSO4B.ZnSO4和CuSO4
C.CuSO4和FeSO4D.ZnSO4、CuSO4和FeSO4

分析 (1)根據(jù)銅、鋅、鐵三種金屬的活動性,判斷向混合溶液中加入過量鋅粉后所得固體的組成、濾液1和濾液2中含有一種相同的溶質(zhì).鋅、鐵、銅三種金屬單質(zhì)中,只有鐵能被磁鐵所吸起,因此使用磁鐵吸引后,三種上金屬分為兩組,一組為鐵粉另一組為銅粉和鋅粉的混合物;
(2)根據(jù)流程中發(fā)生反應(yīng),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)根據(jù)銅、鋅、鐵三種金屬的活動性判斷向混合溶液中加入鋅粉后,當(dāng)加鋅粉量不足是,則濾液1中的可能含有的溶質(zhì).

解答 解:(1)向含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4中加入過量的鋅粉時,由于金屬的活動性順序是鋅>鐵>銅時,鋅首先將銅從溶液中置換出來,再將鐵置換出來,由于鋅粉是過量的,所以過濾后,得到的固體A是Fe、Cu、Zn的混合物,濾液1中含有的溶質(zhì)是ZnSO4.由于鐵能被磁鐵吸附,磁鐵吸引的目的是將鐵與鋅、銅分離,再向混合物中加入足量的稀硫酸時,剩余的鋅能與硫酸反應(yīng),銅不能與硫酸反應(yīng),過濾后溶液中含有ZnSO4,所以,濾液1和濾液2中含有一種相同的溶質(zhì),該溶質(zhì)是ZnSO4
(2)由上述的分析可知:①加入過量鋅粉后,鋅先后與硫酸銅、硫酸亞鐵反應(yīng),反應(yīng)的方程式是:Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu,Zn+FeSO4=ZnSO4+Fe;
②加入足量稀硫酸后,剩余的鋅與硫酸反應(yīng),反應(yīng)的方程式是:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(3)A、當(dāng)加入的鋅粉不足時,鋅可能將銅恰好置換出來,這時溶液中的溶質(zhì)是ZnSO4和FeSO4.故A正確;
B、由于鐵的活潑性大于銅.鋅應(yīng)將銅置換出來后才能置換鐵,所以溶液中的溶質(zhì)是不可能是ZnSO4和CuSO4.故B不正確;
C、溶液中一定含有ZnSO4.故C不正確;
D、當(dāng)加入的鋅粉不足時,鋅不將銅全部置換出來,這時溶液中的溶質(zhì)是:ZnSO4、CuSO4和FeSO4.故D正確.
故答案為:
(1)將鐵與鋅、銅分離,ZnSO4;
(2)①Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu(或Zn+FeSO4=ZnSO4+Fe);
②Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(3)AD.

點評 這是一道框圖形推斷題,解題關(guān)鍵是根據(jù)金屬的活動性,排在氫前面的金屬都可把酸中的氫置換出來而得到氫氣;活動性強(qiáng)的金屬可把活動性弱的金屬從其鹽溶液中置換出來這一理論.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.黃鐵礦主要成分為二硫化亞鐵(化學(xué)式為FeS2),測定黃鐵礦中FeS2含量的方法如下圖所示:

已知:王水是濃鹽酸和濃硝酸按體積比3:1混合而成,加過量王水后FeS2參加的反應(yīng)為:FeS2+5HNO3+3HCl═FeCl3+2H2SO4+5NO↑+2H2O.
(1)步驟③中判斷加入BaCl2溶液已過量的操作是取上層清液少量于試管,滴加稀硫酸,若產(chǎn)生白色沉淀,則BaCl2溶液已過量.
(2)稱取黃鐵礦試樣2g,用該方法進(jìn)行測定,稱得干燥后的固體質(zhì)量為2.33g,假設(shè)礦石中的硫元素全部來自于FeS2,則該礦石中FeS2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是30%.
(3)步驟③中將足量的BaCl2溶液換成足量的NaOH溶液,同樣也能完成測定工作,但是黃鐵礦中的其它金屬元素在加入NaOH溶液后也形成了沉淀.這樣會使測定的結(jié)果偏高(填”偏高”或”偏低”)

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7.構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子;水是由水分子構(gòu)成的.

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4.某同學(xué)發(fā)現(xiàn)化肥袋上有一標(biāo)簽,如圖所示:根據(jù)圖示回答下列問題
(1)碳酸氫銨的一點物理性質(zhì)可溶于水(合理即可),
(2)碳酸氫銨的一點化學(xué)性質(zhì)受熱易分解(合理即可).
(3)這袋化肥中氮元素的質(zhì)量是8kg.

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11.24.5gKClO3和2gMnO2混合物,使之完全反應(yīng)后,最多可生成多少克氧氣?

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1.用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號填寫:
(1)3個鈣原子3Ca
(2)碳酸根離子CO32- 
(3)3個鎂離子3Mg2+
(4)2個水分子2H2O
(5)地殼中含量最高的金屬元素的離子Al3+
(6)硫酸銨(NH42SO4
(7)2個二氧化碳分子2CO2
(8)高錳酸鉀中錳的化合價為+7價K$\stackrel{+7}{Mn}$O4
(9)相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O
(10)保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2

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8.某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實驗,請分析回答下列問題.

(1)圖中序號標(biāo)注處儀器名稱為①長頸漏斗②集氣瓶.
(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣可選用的發(fā)生裝置是A收集裝置是D或E反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,原因是試管口沒有塞一團(tuán)棉花.收集滿氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口,并正放(選填“正放”或“倒放”)在桌上..做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗里,集氣瓶底炸裂,這是因為:瓶底沒有放少量的水.
(3)A、E連接,制取的氧氣不純的原因是剛有氣泡冒出就立刻收集(寫一點即可).若用D裝置收集氧氣,當(dāng)放在集氣瓶口的帶火星的木條復(fù)燃即可證明氧氣已經(jīng)收集滿.
(4)若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣,需要用到裝置F,裝置F中可以放入濃硫酸(注:濃硫酸具有吸水性,常用來干燥一些氣體),則氣體應(yīng)從a端通入(填“a”或“b”)
(5)、實驗室里常用過氧化氫和二氧化錳在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳,可選用的氣體發(fā)生裝置是B,收集二氧化碳的裝置是D,請寫出實驗室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)實驗室里可用氫氧化鈣與氯化銨的固體混合物加熱制取氨氣,則制取氨氣所需的氣體發(fā)生裝置為A,氨氣極易溶于水,密度小于空氣,一般可用C裝置收集氨氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.化學(xué)從宏觀和微觀兩方面認(rèn)識物質(zhì).
(1)“遙知不是雪,為有暗香米”,從分子角度解釋“暗香米”的原因分子是在不斷運動的.
(2)將50ml酒精和50ml水混合,得到溶液的體積小于100ml,試從微觀的角度解釋這一宏觀現(xiàn)象:分子之間有間隔.
(3)哈藥牌鈣、鐵、鋅口服液每支含:鈣99mg,鐵1.39mg,鋅1.32mg,這里的鈣、鐵、鋅是指元素.(填“離子”、“元素”、“單質(zhì)”)

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6.某化學(xué)興趣小組選用如圖所示裝置,進(jìn)行CO2制取和性質(zhì)實驗,請你根據(jù)所學(xué)知識,依圖回答下列問題:

(1)儀器①的名稱為長頸漏斗;
(2)寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳;
(3)若A與D連接,則D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅色;
(4)若A與E連接,則E中出現(xiàn)的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水(用文字表達(dá)式表示);此方法可用于檢驗CO2

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