Question

化學(xué)課上老師演示了“水能生火”的魔術(shù)．他向包有過氧化鈉（Na₂O₂）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．同學(xué)們很感興趣，課后同學(xué)們進(jìn)行了探究．
【提出問題】過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會(huì)燃燒？
【猜    想】①可能有氧氣生成   ②反應(yīng)過程中可能有能量變化
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】如圖所示
【實(shí)驗(yàn)探究]
實(shí)驗(yàn)一：探究反應(yīng)后是否有氧氣生成
（1）打開圖中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃，說明猜想（1）

 

．（填“成立”或“不成立”）
（2）實(shí)驗(yàn)中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請(qǐng)解釋該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因：

 

．
（3）解釋脫脂棉燃燒的原因

 

．
實(shí)驗(yàn)二：繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？
（1）小明猜想另一種物質(zhì)是Na₂CO₃，小軍認(rèn)為不可能．小軍的依據(jù)是

 

；
（2）如果用實(shí)驗(yàn)證明小軍的觀點(diǎn)正確，可以選擇

 

（填試劑名稱）加以證明．

Answer 1

考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,證明碳酸鹽,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,燃燒與燃燒的條件

專題：科學(xué)探究

分析：實(shí)驗(yàn)一：探究反應(yīng)后是否有氧氣生成
（1）根據(jù)“觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃”，推測(cè)猜想①成立；
（2）考慮氣壓的變化．
（3）考慮燃燒的條件．
實(shí)驗(yàn)二：繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)變化前后元素的種類不變，進(jìn)行分析；
（2）考慮碳酸鹽與稀鹽酸反應(yīng)，進(jìn)行分析．

解答：解：實(shí)驗(yàn)一：探究反應(yīng)后是否有氧氣生成
（1）根據(jù)題目中的信息“打開圖中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃”，則說明猜想①“有氧氣生成”的結(jié)論成立．
（2）實(shí)驗(yàn)中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，解釋該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因?yàn)椋悍磻?yīng)放出的熱量使錐形瓶?jī)?nèi)的氣體膨脹．
（3）脫脂棉燃燒的原因?yàn)榉磻?yīng)放出熱量溫度達(dá)到脫脂棉的著火點(diǎn)，又有氧氣生成．
實(shí)驗(yàn)二：繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？
（1）小明猜想另一種物質(zhì)是Na₂CO₃，小軍認(rèn)為不可能．因?yàn)楦鶕?jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)變化前后元素的種類不變，而反應(yīng)物過氧化鈉（Na₂O₂）粉末和水中無碳元素；
（2）如果用實(shí)驗(yàn)證明小軍的觀點(diǎn)正確，可以選擇稀鹽酸加以證明，因?yàn)樘妓猁}與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體．
故答案為：
實(shí)驗(yàn)一（1）成立；（2）反應(yīng)放出的熱量使錐形瓶?jī)?nèi)的氣體膨脹；（3）反應(yīng)放出熱量溫度達(dá)到脫脂棉的著火點(diǎn)，又有氧氣生成；
實(shí)驗(yàn)二（1）質(zhì)量守恒定律，化學(xué)變化前后元素的種類不變；（2）稀鹽酸

點(diǎn)評(píng)：在解此類題時(shí)，首先分析題中考查的問題，然后根據(jù)已有知識(shí)，在情景相似的情況下，進(jìn)行知識(shí)地大膽遷移，是解決新問題的一種重要方法，推測(cè)相關(guān)生成物質(zhì)的化學(xué)式時(shí)，要根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行判斷分析．