6．元素X的核外有11個電子，元素Y的核外有16個電子，這兩種元素可能形成的化合物為（　　）
A．XYB．X2YC．XY2D．XY6

分析 根據(jù)化合價表示原子之間互相化合的數(shù)目和元素最外層電子數(shù)進行分析解答本題．利用最外層電子數(shù)推斷元素性質與元素的化合價，最后根據(jù)元素化合價判斷它們形成化合物的化學式．

解答 解：元素X核外有11個電子，因此X元素原子最外層有1個電子，在化學反應中容易失去1個電子，從而帶上1個單位的正電荷，故元素X的化合價為+1；元素Y核外有16個電子，因此Y元素原子最外層有6個電子，在化學反應中容易得到2個電子，從而帶上2個單位的負電荷，故元素Y的化合價為-2；所以它們形成化合物的化學式為X2Y．
故選：B．

點評 本題考查學生解題的根據(jù)化合價表示原子之間互相化合的數(shù)目和元素最外層電子數(shù)進行分析解題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．如圖，向裝置a、b中加入形狀和大小完全相同的鐵片，再向a中加入植物油，分別塞上橡皮塞，U型玻璃管內為紅墨水（開始時兩端液面等高），如圖所示，放置一段時間后，下列敘述中，不正確的是（　　）
A．只有b中鐵被銹蝕
B．植物油的作用是隔絕氧氣和水
C．鐵生銹的條件是與氧氣和水同時接觸
D．U型玻璃管兩端的液面變?yōu)樽蟾哂业?/td>

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

17．常溫下，將28.9g氯化鈉和碳酸鈉的白色固體混合物溶于145g水中，向其中加入30.5g稀鹽酸，恰好完全反應，可得到200g不飽和溶液．求：
（1）完全反應后產(chǎn)生的二氧化碳的質量是多少？
（2）反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)？

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

14．把13.2克干燥的氯酸鉀和二氧化錳的混合物放到試管中加熱，直沒有氣體產(chǎn)生為止．冷卻后，稱得剩余固體的質量為8.4克．求原混合物中氯酸鉀的質量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．回答下列問題：
（1）2008年北京奧運會“祥云”火炬正在國內傳遞．“祥云”火炬的燃料成分中含有丙烷（化學式為C3H8），丙烷屬于有機物（填“無機物”或“有機物”）
（2）丙烷完全燃燒后生成二氧化碳和水，其燃燒的化學方程式為C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O．
（3）在H2O、NaOH、CH3COOH、Na2CO3四種物質中屬于酸類物質的是CH3COOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．如圖表示的是地殼里所含各種元素的質量分數(shù)．
請根據(jù)如圖回答下列問題：
（1）圖中表示出的金屬元素有6種；
（2）地殼中氫元素的含量為0.76%；
（3）地殼中含量最多的金屬元素為Al鋁：

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．如圖是實驗室中常用的幾種裝置．請回答下列問題：

（1）寫出有編號儀器的名稱：①長頸漏斗，②酒精燈，
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，則應選用的氣體發(fā)生裝置是B（填字母）；加入藥品前，應先檢查裝置的氣密性；該裝置還存在不足，請你改正試管口應該放一團棉花．
（3）實驗室也可用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，可選用A（填字母）裝置作為氣體發(fā)生裝置，反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；二氧化錳在反應中起催化作用．
（4）如果用裝置E收集氣體結束后應先移出導管 再熄滅酒精燈．
（5）收集氧氣時可選用的裝置是D或E（填字母），理由是氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水．
（6）某同學欲收集一種難溶性氣體，認為右圖F裝置可以代替E裝置，收集時瓶內先裝滿水，氣體從b（填a或b）端通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列物質的用途主要是利用其化學性質的是（　　）
A．液氮冷凍麻醉B．氮氣作保護氣
C．稀有氣體做電光源D．氫氣填充探空氣球

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．A、B可發(fā)生中和反應，D是生活中最常見的液體．通常情況下，F(xiàn)、G、I為氣體，且F是一種清潔能源．x是目前應用最廣泛的金屬，y常用作食品干燥劑．各物質間的轉化關系如圖所示（個別產(chǎn)物略去）．

（1）B俗稱熟石灰或消石灰．
（2）F與G混合后遇明火可能發(fā)生爆炸，與 F此性質相似的氣體還有CO（或CH4）（填一種即可）．
（3）反應①的反應類型是置換反應；
（4）反應②的化學方程式為CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl．

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