5.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)鎂和硫酸亞鐵反應(yīng),生成硫酸鎂和鐵Mg+FeSO4=Fe+MgSO4
(2)鎂和硫酸銅反應(yīng),生成硫酸鎂和銅Mg+CuSO4=MgSO4+Cu.
(3)鎂和氯化鋅反應(yīng),生成氯化鎂和鋅Mg+ZnCl2=MgCl2+Zn.
(4)鎂和氯化亞鐵反應(yīng),生成氯化鎂和鐵Mg+FeCl2=MgCl2+Fe.
(5)鎂和氯化銅反應(yīng),生成氯化鎂和銅Mg+CuCl2=MgCl2+Cu.
(6)鎂和硝酸銀反應(yīng),生成硝酸鎂和銀Mg+2AgNO3=Mg(NO32+2Ag.
(7)鋅和氯化亞鐵反應(yīng),生成氯化鋅和鐵Zn+FeCl2=ZnCl2+Fe.
(8)鋅和硫酸亞鐵反應(yīng),生成硫酸鋅和鐵Zn+FeSO4=Fe+ZnSO4
(9)鋅和氯化銅反應(yīng),生成氯化鋅和銅Zn+CuCl2=ZnCl2+Cu.
(10)鋅和硫酸銅反應(yīng),生成硫酸鋅和銅Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu.
(11)鋅和硝酸銅反應(yīng),生成硝酸鋅和銅Zn+Cu(NO32=Zn(NO32+Cu.
(12)鋅和硝酸銀反應(yīng),生成硝酸鋅和銀Zn+2AgNO3=Zn(NO32+2Ag.

分析 根據(jù)金屬與鹽發(fā)生置換反應(yīng)的條件及原理書寫化學(xué)方程式.

解答 解:在金屬活動順序表中排在前面的金屬能夠把其后在的金屬從其鹽溶液中置換出來,據(jù)此分別書寫各個(gè)化學(xué)方程式.
(1)鎂的活動性比鐵強(qiáng),故可以置換出鐵同時(shí)生成硫酸鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Mg+FeSO4=Fe+MgSO4
(2)鎂的活動性比銅強(qiáng),故可以置換出銅同時(shí)生成硫酸鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Mg+CuSO4=MgSO4+Cu
(3)鎂的活動性比鋅強(qiáng),故可以置換出鋅同時(shí)生成氯化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Mg+ZnCl2=MgCl2+Zn
(4)鎂的活動性比鐵強(qiáng),故可以置換出鐵同時(shí)生成氯化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Mg+FeCl2=MgCl2+Fe
(5)鎂的活動性比銅強(qiáng),故可以置換出銅同時(shí)生成氯化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Mg+CuCl2=MgCl2+Cu
(6)鎂的活動性比銀強(qiáng),故可以置換出銀同時(shí)生成硝酸鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Mg+2AgNO3=Mg(NO32+2Ag
(7)鋅的活動性比鐵強(qiáng),故可以置換出鐵同時(shí)生成氯化鋅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+FeCl2=ZnCl2+Fe
(8)鋅的活動性比鐵強(qiáng),故可以置換出鐵同時(shí)生成硫酸鋅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+FeSO4=Fe+ZnSO4
(9)鋅的活動性比銅強(qiáng),故可以置換出銅同時(shí)生成氯化鋅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+CuCl2=ZnCl2+Cu
(10)鋅的活動性比銅強(qiáng),故可以置換出銅同時(shí)生成硫酸鋅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu
(11)鋅的活動性比銅強(qiáng),故可以置換出銅同時(shí)生成硝酸鋅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+Cu(NO32=Zn(NO32+Cu
(12)鋅的活動性比銀強(qiáng),故可以置換出銀同時(shí)生成硝酸鋅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+2AgNO3=Zn(NO32+2Ag

點(diǎn)評 此題考查學(xué)生書寫化學(xué)方程式的能力,掌握金屬與鹽反應(yīng)生成新鹽和新金屬的反應(yīng)原理是書寫的關(guān)鍵,同時(shí)還要注意元素的化合價(jià)正確書寫相應(yīng)的化學(xué)式.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.溶液在加水稀釋后,下列各量不發(fā)生變化的是(  )
A.溶質(zhì)質(zhì)量B.溶液質(zhì)量C.溶液體積D.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.去年冬天,某居民早起忘記關(guān)閉電褥子的電源就去上班,下班后發(fā)現(xiàn)臥室門縫冒出黑煙,他立即打開門窗,原來只冒黑煙的臥室瞬間燃起大火來.
(1)引起火勢變大的原因是打開門窗,空氣流通為燃燒提供充足的氧氣.
(2)火勢無法控制,他立即撥打了火警電話,消防隊(duì)員趕到后,首先切斷電源,然后用高壓水槍滅火,水能滅火的原因是水汽化時(shí)吸熱,使溫度降低到可燃物的著火點(diǎn)以下.
(3)若你在火災(zāi)現(xiàn)場,應(yīng)怎樣從現(xiàn)場逃離?匍匐前進(jìn),尋找安全出口.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.物質(zhì)變化的奧秘
 現(xiàn)有下列變化:①食品變質(zhì)     ②鎂在空氣中燃燒      ③氮?dú)庖夯?nbsp;    ④水在直流電作用下分解      ⑤煤炭液化     ⑥動植物呼吸       ⑦植物的光合作用
請回答下列問題:
(1)上述變化中,屬于化學(xué)變化的是(填序號)①②④⑤⑥⑦.
寫出反應(yīng)②和④的化學(xué)方程式,并表明所屬基本反應(yīng)類型:
②2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO,反應(yīng)類型化合反應(yīng).                             ④2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,反應(yīng)類型分解反應(yīng).
反應(yīng)④中能量的轉(zhuǎn)化形式是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.
(2)現(xiàn)有下列選項(xiàng):a.原子數(shù)目    b.原子種類      c.分子數(shù)目       d.分子的種類     e.元素種類      f.元素化合價(jià)    g.物質(zhì)種類       h.物質(zhì)的總質(zhì)量
在變化④中保持不變的是(填序號)abeh.
(3)鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂,若固體質(zhì)量變化如圖所示,m2與m1之差表示O2或氧氣的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列說法中锘誤的是(  )
A.水變成水蒸氣時(shí),只是水分子間的間隔變大了而水分子本身沒有變化
B.硫在氧氣中燃燒時(shí),硫分子和氧分子都發(fā)生變化,結(jié)合生成了二氧化硫分子
C.空氣里的氧氣分子與由高錳酸鉀受熱分解生成的氧氣分子具有不同的化學(xué)性質(zhì)
D.蔗糖放入水中很快就不見了,這是由于蔗糖分子不斷運(yùn)動,脫離了糖塊而擴(kuò)散到水分子中間去的緣故

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.我國西漢就有人發(fā)現(xiàn)“曾青得鐵則化為銅”,到宋朝將此法已應(yīng)用于生產(chǎn)銅,曰:“濕法煉銅”,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuS04=Cu+FeSO4銅與硝酸銀反應(yīng)化學(xué)方程式Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.如圖所示,一物體懸掛在飽和的氯化鈉溶液中,在保持溫度不變的情況下,向燒杯內(nèi)的 溶液中分別加入下列物質(zhì)(懸掛物不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)).請?zhí)钕铝袕椈蓽y力計(jì)讀數(shù)的變化情況(填“變大”“變小”或“不變”).
(1)加入氯化鈉晶體,彈簧測力計(jì)的讀數(shù)不變.
(2)加入蒸餾水,彈簧測力計(jì)的讀數(shù)變大.
(3)加入氯化鉀晶體,彈簧測力計(jì)的讀數(shù)變小.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.科學(xué)家最近發(fā)現(xiàn)一種新分子,具有空心類似足球狀的結(jié)構(gòu),其化學(xué)式為C60,下列說法中不正確的是(  )
A.它是一種混合物
B.C60和金剛石、石墨一樣,都是碳元素組成的單質(zhì)
C.它的一個(gè)分子中,含60個(gè)碳原子
D.它的相對分子質(zhì)量為720

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.中國神舟飛船載人航天取得成功.偏二甲肼是火箭推進(jìn)器的常用燃料.根據(jù)偏二甲肼的化學(xué)式C2H8N2,你知道哪些信息?(即化學(xué)式所表示的意義,請寫出三點(diǎn))
(1)表示偏二甲肼這種物質(zhì)
(2)偏二甲肼由碳、氫、氮三種元素組成的
(3)一個(gè)偏二甲肼分子或一個(gè)偏二甲肼分子由2個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子構(gòu)成的.

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