酥脆的餅干放置在空氣中一段時間會變得松軟,這說明空氣中一定含有( 。
A、氮氣B、氧氣C、二氧化碳D、水
考點:空氣的成分及各成分的體積分數(shù)
專題:空氣與水
分析:空氣中各成分的體積分數(shù)分別是:氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和其它雜質(zhì)0.03%.酥脆餅干在空氣中放置會逐漸變軟,說明空氣中含有水蒸氣.
解答:解:A、氮氣性質(zhì)穩(wěn)定,可以做保護氣,不能使餅干變軟,故選項錯誤;
B、氧氣可以支持燃燒和供給呼吸,不能使餅干變軟,故選項錯誤;
C、二氧化碳也不能使餅干變軟,故選項錯誤;
D、餅干在空氣中放置會逐漸變軟,說明空氣中含有水蒸氣,故選項正確.
故選:D.
點評:本考點考查了空氣中各種氣體的含量,同學們要加強記憶有關(guān)的知識點,在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用,本考點基礎(chǔ)性比較強.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列選項中,前者是化學變化,后者是物理變化的是( 。
A、食物腐敗  鋼鐵生銹
B、干冰升華  冰雪融化
C、鋅粒滴加稀鹽酸  氧氣變?yōu)榈{色液體
D、火藥爆炸  燒堿變質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:

為除去下表樣品中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所選試劑及操作方法均正確的是( 。
序號 樣品成分 所選試劑 操作方法
A KCl(MnO2 溶解、過濾、洗滌干燥
B CO(CO2 木炭 將氣體通過足量灼熱炭層
C NaCl(KNO3 溶解、降溫結(jié)晶、過濾
D NaCl(MgCl2 過量NaOH溶液 過濾、蒸發(fā)結(jié)晶
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

在托盤天平的兩盤上各放一只質(zhì)量相同的燒杯,在兩只燒杯里分別加入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸,將天平調(diào)節(jié)至平衡.然后向左盤的燒杯中加入8.4g鐵,反應(yīng)物之間恰好完全反應(yīng).欲使天平恢復平衡,則可向右盤的燒杯中加入(  )
A、8.4g 鋅
B、8.4g 鎂
C、8.4g氧化鈣
D、8.4g碳酸鎂

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科目:初中化學 來源: 題型:

能源問題、環(huán)境問題成為今年全國兩會代表委員們關(guān)注的焦點,尤其是今年春季很多地區(qū)出現(xiàn)了嚴重的霧霾天氣,給人們的生產(chǎn)、生活和健康帶來了嚴重的影響.下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A、部分城市計入空氣污染指數(shù)的指標已包括PM2.5微顆粒物
B、減少化石燃料的使用,盡可能多地開發(fā)利用太陽能、風能、地熱等清潔能源
C、禁止私家車出行,改乘公交車或騎自行車等
D、廢舊電池不能隨意丟棄,應(yīng)統(tǒng)一回收集中處理,以減少污染,同時可以回收金屬資源

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科目:初中化學 來源: 題型:

圖1可表示“M與N的并列關(guān)系”,圖2可表示“M屬于N的從屬關(guān)系”.下列概念間的關(guān)系符合圖3所示關(guān)系的是( 。
 XYZ
A溶質(zhì)溶劑溶液
B懸濁液乳濁液溶液
C氧化物單質(zhì)化合物
D飽和溶液不飽和溶液濃溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列圖示的實驗操作中,錯誤的是( 。
A、
加熱液體
B、
取用固體
C、
氧氣驗滿
D、
稀釋濃硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

將100g 碳酸鈉溶液與200g氯化鋇溶液混合,碳酸鈉和氯化鋇兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng).過濾,所得濾液質(zhì)量為280.3g,試計算:
(1)反應(yīng)后生成的沉淀質(zhì)量為
 
克.
(2)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少?(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學實驗小組的同學利用圖1裝置進行常見氣體的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究.
(1)寫出標號儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)甲同學選用A裝置制取氧氣,該反應(yīng)的化學方程式是
 

(3)乙同學選用B裝置制二氧化碳,并檢驗二氧化碳的某些性質(zhì).若選用濃鹽酸和大理石制二氧化碳,該反應(yīng)的化學方程式為
 
,使石蕊溶液變紅的酸的化學式為
 

(4)已知:水煤氣中含有CO、H2、CO2、H2O;白色的硫酸銅粉末遇水變藍.丙同學欲用圖2裝置證明水煤氣中含有CO和H2(裝置中藥品均足量),應(yīng)將水煤氣依次通過
 
 
 
 
 
→尾氣處理(選填字母,每個裝置限用一次).

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