下圖是初中化學常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關系,他們各代表不同的物質(zhì)(“-”表示相鄰的與兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應,“→”表示箭頭的物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為箭頭后的物質(zhì);部分反應的反應物、生成物和反應條件未標出)。其中A、H是金屬氧化物,且H是紅色固體粉末,F(xiàn)是由兩種元素組成的化合物。

請回答下列問題:(1) C的化學式是       。
(2)寫出物質(zhì)E的一種用途                                 。
(3)圖中有幾種物質(zhì)能與F發(fā)生反應,請你寫出其中一種物質(zhì)與F發(fā)生復分解反應的化學方程式                                  
(4) 寫出D與H反應的化學方程式                                             。

(1)CO2 (2)中和酸性土壤 (3)2HCl+Ca(OH)2= CaCl2+ 2H2O (寫其它對也可以);3CO+ Fe2O3高溫2Fe + 3CO2 

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:探究題

實驗室有一瓶保管不當?shù)脑噭ㄈ鐖D),其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣。已知它是無色液體,是初中化學常用的試劑。小強和小華同學很感興趣,決定對其成分進行探究:

提出問題:這瓶試劑可能是什么溶液呢?
交流討論:根據(jù)受損標簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是        
A.酸         B.堿        C.鹽
查閱資料:Ⅰ.初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。
Ⅱ.Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性。
Ⅲ.測定室溫(20℃)時,四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下:

物質(zhì)
 
NaCl
 
NaOH
 
Na2CO3
 
NaHCO3
 
溶解度g
 
36
 
109
 
215
 
9.6
 
 
得出結(jié)論:小華根據(jù)試劑瓶標注的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是          。
設計實驗并繼續(xù)探究:
(1)小強用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,測得pH>7,這瓶試劑不可能是         
(2)小強為了確定該溶液是哪種溶液,他又進行了如下實驗:
操作步驟
 
實驗現(xiàn)象
 
結(jié)論及化學方程式
 
取樣于試管中,滴加    
 
產(chǎn)生大量的氣泡
 
該溶液是          
 
 
拓展與應用:確定該溶液還可以選擇與小強不同的試劑,你選擇的試劑是       (要求類別不同)。
鋼鐵是人類生活和生產(chǎn)中非常重要的材料。
(3)工業(yè)煉鐵的反應過程如下圖所示,其中焦炭的作用是燃燒提供能量和           。

(4)在工業(yè)冶煉中要得到224t,理論上需要含F(xiàn)e2O380%,的赤鐵礦石的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:探究題

二氧化硫(SO2)在通常情況下是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體,它能與氫氧化鈉溶液反應生成鹽與水,F(xiàn)有某探究實驗小組欲利用如圖裝置和藥品制取二氧化硫,并探究二氧化硫與水在通常情況下能否發(fā)生化學反應.設計的探究過程如下,請你回答其中的有關問題:

(1)假設:SO2與水在通常情況下能發(fā)生化學反應,生成物是一種酸.
(2)設計方案:先驗證水能否使藍色石蕊試紙變色;再驗證SO2氣體能否使干燥的藍色石蕊試紙變色;最后驗證SO2氣體能否使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅.
(3)查閱資料:你認為該研究小組需要查閱的資料內(nèi)容中應包括下列中的      (填寫編號).
①SO2易溶于水,②酸能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅,③SO2能被濃硫酸干燥.
(4)實驗:
①實驗過程中,裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化,這說明                
②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在SO2氣體生成之前滴到藍色石蕊試紙上,未見試紙顏色發(fā)生變化,當有SO2氣體通過時,發(fā)現(xiàn)濕潤的藍色石蕊試紙變紅,此現(xiàn)象說明                   
③裝置E的作用是       ,寫出發(fā)生反應的化學方程式         
(5)結(jié)論:原假設       (填“成立”“不成立”).

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科目:初中化學 來源: 題型:信息分析題

(4分)A-G和X都是初中化學中的常見物質(zhì),其中A、C、E是無色氣體,B是紅棕色固體,X為藍色溶液,它們的轉(zhuǎn)化關系如下圖所示(部分反應物、生成物已省略):

(1)G的化學式是        ;
(2)寫出反應①的化學方程                   ;
(3)寫出在自然界普遍存在反應②,其名稱為    
(4)D與X充分反應后過濾后得濾渣F,在濾渣F中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣的成分是   ____ 。

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科目:初中化學 來源: 題型:信息分析題

(12分)利用海水(含氯化鈉、氯化鎂)處理含二氧化硫廢氣的方法如下:
Ⅰ.海水處理流程:

(1)寫出生成Mg(OH)2沉淀的化學反應方程式                                ;
(2)經(jīng)操作a得到的Mg(OH)2沉淀需要洗凈,為證明是否洗凈,可取洗滌液少量,向其
中加入下列試劑中的                   ,即可達到實驗目的。
A. Na2CO3溶液               B.石灰水           C. 硝酸銀溶液
Ⅱ.處理二氧化硫流程:

(3)上圖中最終得到“NaCl”的過程屬于         (填“物理變化”或“化學變化”);
(4)圖中反應①、③、④屬于化合反應的是                (填序號);
(5)①中反應的化學方程式為                                  ;
(6)④中反應的化學方程式為                                。

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科目:初中化學 來源: 題型:信息分析題

(每空2分,共6分)
材料:難溶于水的堿在加熱的條件下,容易分解生成對應的金屬氧化物和水。
A、B、C是中學化學中常見的化合物,A溶液呈藍色,C是一種黑色金屬氧化物。A、B、C的轉(zhuǎn)化關系如圖所示,請回答下列問題:

(1)向A中加入NaOH溶液時產(chǎn)生的現(xiàn)象是____。
(2)寫出下列兩個化學方程式:
① AB_____________________。
② CA______________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:信息分析題

(4分)A、B、C、D、E為初中五種常見物質(zhì), 其中A是生活中最常見液體, B、D是氣體,只有E含金屬元素,B是常見單質(zhì)(反應條件與其他物質(zhì)均已略去)。“→”表示按方向一步轉(zhuǎn)化,“——”表示兩種物質(zhì)間可以發(fā)生反應,所有反應都是初中常見反應。

⑴寫出物質(zhì)化學式:A:      ,C:     ;
⑵寫出化學方程式:D+E                       

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科目:初中化學 來源: 題型:信息分析題

(6分)如圖所示為各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)換關系,請回答下列問題:

(1)寫出下列字母所代表物質(zhì)的化學式:A:     D:     E:   ;
(2)寫出過程②的化學方程式                                ,其基本反應類型是               。

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科目:初中化學 來源: 題型:信息分析題

(7分)以下是一些常見物質(zhì)間互相轉(zhuǎn)化的關系圖(部分反應條件已省略)。已知A、B、X、Y均為無色氣體,E、F為常見單質(zhì)。

請回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:F           、戊           。
(2)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學方程式:
① 甲→A+B                                         ;
② 乙+X→E+Y                                      。
(3)說出藍色溶液丁中溶質(zhì)的一種用途                                  。

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