常溫下，下列各組物質(zhì)中，X既能與Y反應(yīng)又能與Z反應(yīng)的是（      ）

X

Y

Z

①

CO2

Ca(OH)2溶液

H2O

②

H2

Cl2

CuO

③

Ba(NO3)2溶液

稀硫酸

Na2CO3溶液

④

Fe2O3

CO

稀鹽酸

A．①②   B．①③    C．①③④    D．①②③④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)通過(guò)幫助人們認(rèn)識(shí)和改造物質(zhì)世界為我們解決能源、材料、糧食和環(huán)境等問(wèn)題，從而促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展．下列觀(guān)點(diǎn)不正確的是（　�。�

　 A． 煤、石油、天然氣是不可再生的化石燃料

　 B． 氫氣的熱值高，燃燒后產(chǎn)物無(wú)污染，是未來(lái)最理想的能源

　 C． 塑料是人工合成的有機(jī)高分子材料，大量使用不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染

　 D． 化肥中各種營(yíng)養(yǎng)元素的含量是決定其肥效高低的重要因素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


石油是重要的能源和化工原料．

（1）石油加熱煉制得到的產(chǎn)品中，常用作汽車(chē)燃料的是　　（任寫(xiě)一種），它燃燒時(shí)往往冒黑煙，可能的原因是　　（填序號(hào)）；

①物質(zhì)沒(méi)有可燃性   ②燃燒時(shí)氧氣不充足   ③溫度未達(dá)到著火點(diǎn)

某些石油產(chǎn)品經(jīng)過(guò)加工可以得到各種有機(jī)合成材料，下列屬于有機(jī)合成材料的是　　（填序號(hào)）；

①聚乙烯塑料   ②鋁合金   ③滌綸   ④羊毛線(xiàn)

（3）石油等化石能源面臨耗盡的問(wèn)題，目前人們正在開(kāi)發(fā)和利用的其它新能源有　　（任寫(xiě)一種）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是

A. 等質(zhì)量的CO和CO2，CO和CO2中氧元素的質(zhì)量比為11:14

B. 等質(zhì)量的Al和Mg分別與足量稀硫酸充分反應(yīng)，生成H2的質(zhì)量相等

C. 等質(zhì)量的NaHCO3和MgCO3分別與足量稀鹽酸充分反應(yīng)，生成CO2的質(zhì)量相等

D. 等質(zhì)量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為4%氫氧化鈉溶液與稀鹽酸充分反應(yīng)，所得溶液顯中性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是

 A．油脂會(huì)使人發(fā)胖，故禁止食用油脂

 B．農(nóng)藥化肥能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，故應(yīng)大量使用農(nóng)藥化肥

 C．“五月粽香飄萬(wàn)家”，說(shuō)明分子之間有間隔

 D．高爐煉鐵是利用一氧化碳的還原性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


運(yùn)用圖示法可以幫助我們巧學(xué)化學(xué)。下列化學(xué)知識(shí)用相應(yīng)圖示表示正確的是

 


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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

   A.化學(xué)反應(yīng)中原子不可再分         B.煤和石油屬于可再生能源

   C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率          D.鐵、碘、鈣是人體必需的微量元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是（）

A.酒精是最常用是消毒藥，體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精殺菌能力最強(qiáng)

B.亞硝酸鈉（NaNO2）外觀(guān)極像食鹽，且具有與食鹽一樣的咸味，但被誤作食鹽食用，會(huì)導(dǎo)致中毒事故發(fā)生

C.為了防止大脖子病，食用的是加入碘化鉀的食鹽。

D.市售食醋中含乙酸約為30%-50%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)興趣小組為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取26g石灰石樣品放在燒杯中，然后向其中逐漸加入稀鹽酸，使之與樣品充分反應(yīng)，恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）時(shí)，加入稀鹽酸的質(zhì)量為90g，反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為105g．請(qǐng)計(jì)算：

（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量

（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果保留到0.1%）

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同步練習(xí)冊(cè)答案