下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種微粒
B、原子核一定都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成
C、水結(jié)成冰后體積變大是由于水分子體積變大引起的
D、同種元素的化合價(jià)在同一種物質(zhì)中可能不同
考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性,原子的定義與構(gòu)成,常見元素與常見原子團(tuán)的化合價(jià)
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子、原子的定義和性質(zhì)分析回答．
解答：解：A、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒，所以，A錯(cuò)誤；
B、并不是所有的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，例如氫原子的原子核內(nèi)沒有中子，所以，B錯(cuò)誤；
C、水結(jié)成冰后體積變大是由水分子之間的間隔增大引起的，所以，C錯(cuò)誤；
D、同種元素的化合價(jià)在同一種物質(zhì)中可能不同正確，例如在硝酸銨NH4NO3中，前面的氮元素顯-3價(jià)，后面的氮元素顯+5價(jià)，所以，D正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了分子，原子的知識(shí)，較為簡(jiǎn)單，能夠認(rèn)識(shí)到物質(zhì)是由很小的微粒分子、原子、離子構(gòu)成的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

材料是人類賴以生存和發(fā)展的重要性物質(zhì)基礎(chǔ)
（1）青銅是我國(guó)使用最早的合金，銅錢在我國(guó)歷史上曾經(jīng)是一種廣泛流通的貨幣，青銅的主要成分是銅合金，一般來(lái)說(shuō)，合金與組成它的純金屬相比，其性能發(fā)生改變，改變之一是
 
．
（2）廢品收購(gòu)人員發(fā)現(xiàn)金屬鋁做的易拉罐“不生銹”，而鐵生銹最厲害，便認(rèn)為金屬鐵比鋁性質(zhì)活潑，你認(rèn)為易拉罐“不生銹”原因是
 
．
（3）常用的干電池內(nèi)部填有氯化銨和二氧化錳等物質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)室分離氯化銨和二氧化錳混合物，可進(jìn)行的操作是：溶解、過濾和
 
；得到的氯化銨在農(nóng)業(yè)上又可用做氮肥．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明同學(xué)取黃銅（Cu、Zn合金）粉末50克，與足量稀鹽酸充分反應(yīng)后，經(jīng)測(cè)定產(chǎn)生了0.4克氣體，計(jì)算該黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是
 

A、2Mg+O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO     B、H2O+CO2═H2CO3
C、2H2O2 
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖與表示的意義不一致的是（　�。�
A、
Na+
B、
Cl-
C、
H+
D、
鎂元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鋼鐵是重要的金屬材料，在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途．
（1）每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，請(qǐng)以赤鐵礦為例，寫出工業(yè)煉鐵的原理：
 
，該反應(yīng)不是置換反應(yīng)的理由是
 
．
（2）為了防止鋼鐵銹蝕，人們常采用在其表面涂刷礦物油或鍍上其他金屬等覆蓋保護(hù)膜的方法．這些方法都能防止銹蝕的共同原理是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列原子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示元素周期表中同一橫行的原子是（　　）
A、②③B、②④C、①②D、①④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某種氮?dú)庵锌赡茉从蠧O2、CO、H2，及水蒸氣中的一種或幾種，為了驗(yàn)證其組成，設(shè)計(jì)如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

（1）若將氣體樣品透過該實(shí)驗(yàn)裝置，觀察到的現(xiàn)象為：
①A中出現(xiàn)渾濁，②B中變藍(lán)色，③C中無(wú)明顯現(xiàn)象，④D中黑色粉末變紅色，⑤E中出現(xiàn)渾濁，⑥F中變藍(lán)色，根據(jù)上述現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是該氮?dú)庵幸欢ɑ煊校▽憵怏w的化學(xué)式）
 
．
（2）上述實(shí)驗(yàn)無(wú)法確定某些氣體是否存在．
①不一定存在
 
．原因是
 
．
②不一定存在
 
．原因是
 
．
（3）如果要驗(yàn)證N2中可能混有的所有氣體是否存在，應(yīng)該在上述實(shí)驗(yàn)裝置中補(bǔ)充盛NaOH溶液的洗氣瓶G，再重新連接，正確的連接順序是：氣體→
 
→
 
→
 
→
 
→D→
 
→
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某不純的碳酸鉀固體樣品，含有的雜質(zhì)可能是硫酸鈉、硫酸鐵、氯化銀、氯化鈉、氯化鈣中的一種或幾種．為確定其雜質(zhì)成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①取該樣品溶于水，得無(wú)色溶液．②向適量上述溶液中，滴加過量氯化鋇溶液，出現(xiàn)白色沉淀，過濾．③向步驟②所得沉淀中加入過量的稀硝酸，沉淀部分消失并產(chǎn)生氣泡．④取步驟②的濾液，加入硝酸銀、稀硝酸溶液，出現(xiàn)白色沉淀，下列分析正確的是（　�。�
A、不能確定雜質(zhì)是否含有氯化鈉和氯化鈣
B、雜質(zhì)一定只含有硫酸鈉
C、雜質(zhì)中可能含有硫酸鐵
D、若步驟②改為滴加硝酸鋇溶液，則通過步驟④可以確定雜質(zhì)是否含有氯化鈉

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