下列有關燃燒和滅火的說法正確的是( 。

A.可燃物只有在空氣中才能燃燒

B.可以通過降低可燃物的著火點來滅火

C.任何燃料完全燃燒時,一定會生成二氧化碳

D.空氣中混有可燃性氣體,遇明火時可能發(fā)生爆炸


【考點】燃燒與燃燒的條件;滅火的原理和方法;燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃.

【專題】化學與能源.

【分析】A、燃燒不一定需要氧氣;

B、根據(jù)物質(zhì)的著火點一般不會發(fā)生變化分析;

C、根據(jù)氫氣燃燒分析.

D、發(fā)生爆炸的條件是在有限的空間內(nèi),可燃氣體或粉塵與空氣混合,達到爆炸極限,遇到明火;氣體遇到明火能否發(fā)生爆炸,要看氣體混合物中是否有可燃性的氣體和氧氣同時存在.

【解答】解:A、鎂可以在二氧化碳中燃燒,發(fā)生了燃燒,沒有氧氣參加,說明燃燒不一定要有氧氣參與,可燃物不一定在空氣中才能燃燒,故錯誤.

B、物質(zhì)的著火點一般不會發(fā)生變化,故錯誤.

C、氫氣燃燒只生成水,故錯誤.

D、空氣中有氧氣混有可燃性氣體,遇明火達到著火點可能發(fā)生爆炸,正確.

故選:D

【點評】本題難度不大,掌握燃燒的條件、滅火的方法、爆炸的原理并能靈活運用是正確解答本題的關鍵.

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。取等質(zhì)量t2℃的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液,分別蒸發(fā)等量水后恢復至t2℃。下列說法正確的是

A.原飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)a>b=c

B.恢復至t2℃時,析出溶質(zhì)的質(zhì)量a>b>c

C.恢復至t2℃時,a為不飽和溶液,b、c為飽和溶液

D.若繼續(xù)降溫至t1℃,三種溶液一定都是飽和溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:


某廠生產(chǎn)的加鈣食鹽含有的成分為氯化鈉和碳酸鈣,請計算:為了測定此食鹽中的碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取20g這種食鹽,加入足量的100g稀鹽酸中(已知氯化鈉不與稀鹽酸反應),充分反應后,稱量剩余物質(zhì)質(zhì)量為119.78g

(1)生成CO2質(zhì)量為  

(2)請計算此加鈣食鹽中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).(要求寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列屬于加油站必須張貼的標志是(  )

A.   B.   C. D.

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科目:初中化學 來源: 題型:


能聞到花香的原因是( 。

A.分子的質(zhì)量變小   B.分子間有間隔

C.分子在不斷運動   D.分子由原子構(gòu)成

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科目:初中化學 來源: 題型:


小宇和同學們在學習化學之后再次走進科技館.下面的連環(huán)畫記錄了他們的參觀過程.

請據(jù)圖和敘述回答21﹣25題.

(1)今天天氣晴朗,空氣質(zhì)量優(yōu)良.

①下列屬于空氣污染物的是 (填字母序號).

A.N2     B.CO2  C.PM2.5

②保護人類賴以生存的空氣,是每個公民的責任.小宇能做些什么呢?請你給她的出行提出一條建議:  

(2)來到“與門捷列夫?qū)υ挕闭古_.看到熟悉的元素周期表,依據(jù)圖②中顯示的信息回答.

①氯的相對原子質(zhì)量為  

②鎂元素是核電荷數(shù)為  的一類原子的總稱.鎂原子原子的結(jié)構(gòu)示意圖為:,在化學反應中易  (填“得”或“失”)電子.

③寫出圖②中一種元素的單質(zhì)與氧氣反應的化學方程式  

(3)“身邊的元素”展臺擺放了一些家居用品,告訴大家身邊的物質(zhì)都是由元素組成的.依據(jù)化學式計算出Na2SiO3的相對分子質(zhì)量為122,計算式為 

(4)來到“新型材料”展臺,小宇對記憶合金特別感興趣.常見的雙向記憶合金是鈦鎳合金,它屬于  (填“金屬”或“非金屬”)材料.

(5)太空探索”展臺周圍吸引了很多觀眾.

①航天員出艙所穿的宇航服能為其提供氧氣,吸收二氧化碳.用于吸收二氧化碳的物質(zhì)是氫氧化鋰,已知其中鋰(Li)的化合價為+1,其化學式為  

②鈦合金具有很多優(yōu)良的性能,可用于制造飛船和火箭發(fā)動機的殼體.下列有關說法正確的是  (填字母序號).

A.鈦合金密度小,可以減輕飛船重量

B.鈦合金的機械性能好、易于加工

C.鈦合金耐高溫,可以有效防止飛船高速飛行時被燒損.

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科目:初中化學 來源: 題型:


甲、乙、丙、丁均為常見物質(zhì),由氫、碳、氧、氯、鐵、鈣6種元素中的1﹣3種組成.在一定條件下,四種物質(zhì)存在如下轉(zhuǎn)化關系:甲+乙→丙+。

(1)若甲的固體俗稱干冰,其化學式是 .寫出符合上述轉(zhuǎn)化關系的一個化學方程式  

(2)若甲、丙均為單質(zhì),反應后溶液為淺綠色.則符合上述轉(zhuǎn)化關系的反應物是  

(3)如圖所示.關閉止水夾,將裝置A注射器中的液體推入瓶中,與集氣瓶中收集的氣體發(fā)生上述(1)的反應,待恰好反應完全后,將裝置B分液漏斗中過量的液體放入瓶中(使液面沒過導管下端),與瓶中適量固體接觸,發(fā)生上述(2)的反應,立即關閉開關,打開止水夾,可以看到的現(xiàn)象有:B中的液體進入A中、  ,分析B中液體進入A中的原因是  

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科目:初中化學 來源: 題型:


有一次上課時,小明覺得很悶、呼吸不暢.他想“可能是教室里二氧化碳的含量較多的緣故,應該用石灰水來檢驗一下”.就“可能是教室里二氧化碳的含量較多的緣故”而言,屬于科學探究中的(     )

A.實驗 B.假設 C.觀察 D.做結(jié)論

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科目:初中化學 來源: 題型:


請按要求填空:

(1)用化學用語填空:①+1價的氫元素   ;②氦氣He;

③天然氣的主要成分  ;④3個氫氧根離子  ;

(2)現(xiàn)有下列物質(zhì),屬于混合物的是   (填序號)

A 氧氣    B 稀有氣體    C 冰水共存物  D含碘鹽      E.潔凈的空氣   F.液氧

(3)下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.

請回答下列問題:

①表中磷原子的核電荷數(shù)x=  .②表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是 

③鋁元素與氯元素形成的化合物化學式為 

④上述元素在周期表中處于同一周期的原因是  

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