【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是()

A.Q點表示t1°C時，甲、丙兩種物質(zhì)的溶解度相等

B.t2°C時,將30g甲物質(zhì)加入到50g水中充分攪拌，得到80g甲的飽和溶液

C.將丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎媒禍氐姆椒?/span>

D.t1°C時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2°C時，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為甲>乙>丙

【答案】AC

【解析】

由甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線圖可知：

A、Q點是甲、丙溶解度曲線的交點，表示t1°C時，甲、丙兩種物質(zhì)的溶解度相等，A選項說法正確，符合題意；

B、t2°C時，甲的溶解度為30g，即100g水中溶解30g甲物質(zhì)達到飽和，故將30g甲物質(zhì)加入到50g水中充分攪拌，只能溶解15g，得到15g+50g=65g甲的飽和溶液，B選項說法不正確，不符合題意；

C、丙的溶解度隨溫度的升高而減小，將丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用降溫的方法�?/span>C選項說法正確，符合題意；

D、t1°C時甲、丙的溶解度相等，都小于乙的溶解度，則t1°C時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關(guān)系為乙>甲=丙，將三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2°C時，甲、乙的溶解度隨著溫度的升高而增大，甲、乙都是由飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海苜|(zhì)的質(zhì)量分數(shù)乙>甲，丙的溶解度隨著溫度的升高而減小，溫度升高，丙有固體析出，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小，則有溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)甲>丙，綜上所述，t1°C時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2°C時，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為乙>甲>丙，D選項說法不正確，不符合題意。故選AC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小林在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會上表演了“水能生火”的魔術(shù)。他向包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉立刻燃燒起來。小軍很感興趣，于是他和同學(xué)們進行了探究。

探究問題：過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會燃燒？

猜想：①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成；

②反應(yīng)過程中可能有能量變化。

設(shè)計裝置：如下圖所示

實驗探究：

實驗一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？

（1）打開上圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃。說明生成的氣體是_____。

（2）實驗中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因_____。

實驗二：繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？

（1）小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3，小軍認為不可能。小軍的依據(jù)是：_____。

為了證實小軍的看法，請你設(shè)計一個證明CO32-不存在的實驗。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

取完全反應(yīng)后的溶液少許，向其中滴加足量的_____

無氣泡產(chǎn)生

無CO32-

（2）小軍取反應(yīng)后所得的溶液置于試管中，滴入無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變成紅色，說明反應(yīng)后所得的溶液呈_____性。

表達：從實驗探究的結(jié)果，寫出過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈦合金具有強度高而密度小、機械性能好、韌性和抗腐蝕性能好的特點。世界上許多國家都認識到鈦合金材料的重要性，相繼對鈦合金材料進行研究開發(fā)，并且將其投人實際應(yīng)用。工業(yè)上以鈦鐵礦[主要成分為鈦酸亞鐵（FeTiO3）]為原料鑄造鈦合金，其工業(yè)流程示意圖如下，請回答：

（1）氯化過程中主要發(fā)生的反應(yīng)為，則X的化學(xué)式為_____，其依據(jù)是_____。

（2）CO與H2在合成塔中生產(chǎn)甲醇（CH3OH）的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，則參加反應(yīng)的CO與H2的質(zhì)量比為_____。

（3）高溫冶煉中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定條件下，在密閉容器中發(fā)生某化學(xué)反應(yīng)，測得在t1和t2時各物質(zhì)的質(zhì)如圖所示。下列說法中正確的是（）

A.x的數(shù)值為28

B.該反應(yīng)中A一定是單質(zhì)

C.該反應(yīng)中A、B的質(zhì)量變化量之比為14：3

D.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，其中C一定是催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A ~ K是初中化學(xué)常見物質(zhì),如圖所示（部分生成物已略去）是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知: E是相對分子質(zhì)量最小的氧化物,Ⅰ是一種藍色沉淀。請回答下列問題:

（1）物質(zhì)I的化學(xué)式為________。

（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_______。

（3）反應(yīng)②中可觀察到的現(xiàn)象為_______。

（4）若反應(yīng)④后從混合物中分離出H溶液，應(yīng)進行的操作I是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】阿司匹林(化學(xué)式為C9H8O4)是常用緩解輕度或中度疼痛藥物，對預(yù)防心腦血管疾病也有一定作用。水溶液顯酸性。以下說法正確的是（ ）

A.阿司匹林屬于有機物B.阿司匹林由21個原子構(gòu)成

C.阿司匹林中氫、氧元素的質(zhì)量比為2:1D.石蕊溶液滴入阿司匹林水溶液中顯藍色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

（1）實驗室要制取和收集較多的干燥的二氧化碳氣體應(yīng)該選用的裝置組合是___________（填字母）；其中的制取裝置還可以制取的氣體是______________________。

（2）實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理是_______________________（用化學(xué)方程式表示）。

（3）要一次性區(qū)分氧氣、二氧化碳、一氧化碳三種氣體能夠達到實驗?zāi)康氖?/span>______(填字母)。

A 燃著的木條 B 澄清石灰水 C 灼熱的氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有失去標(biāo)簽的某種氯化物、碳酸鈉和稀鹽酸三種無色溶液，將這三種溶液任意編號為a、b、c，按編號取樣品兩兩反應(yīng)，實驗現(xiàn)象記錄如圖所示（“↑”表示產(chǎn)生氣體；“↓”表示產(chǎn)生沉淀；“一”表示無明顯現(xiàn)象）。下列判斷正確的是

A.a是該氯化物溶液

B.b是碳酸鈉溶液

C.c是稀鹽酸

D.該氯化物可以是氯化鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室里，用如圖所示的裝置還原氧化鐵過程中，可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質(zhì)。關(guān)于該實驗，下列說法錯誤的是（　�。�

A. 實驗時，試管中澄清的石灰水變渾濁證明該反應(yīng)有CO2氣體生成

B. 實驗結(jié)束時，玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變成黑色，該產(chǎn)物不一定是鐵粉

C. 反應(yīng)后，玻璃管中的固體物質(zhì)質(zhì)量比反應(yīng)前減少了，則減少的質(zhì)量為CO2氣體質(zhì)量

D. 為了減少空氣污染，應(yīng)增加尾氣處理裝置

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