【題目】鈦合金具有強度高而密度小、機械性能好、韌性和抗腐蝕性能好的特點。世界上許多國家都認識到鈦合金材料的重要性，相繼對鈦合金材料進行研究開發(fā)，并且將其投人實際應用。工業(yè)上以鈦鐵礦[主要成分為鈦酸亞鐵（FeTiO3）]為原料鑄造鈦合金，其工業(yè)流程示意圖如下，請回答：

（1）氯化過程中主要發(fā)生的反應為，則X的化學式為_____，其依據(jù)是_____。

（2）CO與H2在合成塔中生產(chǎn)甲醇（CH3OH）的反應屬于化合反應，則參加反應的CO與H2的質(zhì)量比為_____。

（3）高溫冶煉中發(fā)生反應的化學方程式為_____。

【答案】FeCl3 質(zhì)量守恒定律 7：1

【解析】

本題考查的是工業(yè)上以鈦鐵礦[主要成分為鈦酸亞鐵（FeTiO3）]為原料鑄造鈦合金的工藝流程。

（1）根據(jù)方程式，Ti、O、C原子在反應前后的個數(shù)相等，生成物中Fe和Cl原子比反應前分別少2個和6個，則X的化學式為FeCl3，其依據(jù)是質(zhì)量守恒定律。

（2）CO與H2在合成塔中生產(chǎn)甲醇（CH3OH）的反應屬于化合反應，反應的方程式為，則參加反應的CO與H2的質(zhì)量比為。

（3）高溫冶煉中發(fā)生反應是鎂和四氯化鈦高溫生成鈦和氯化鎂，化學方程式為。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】ZnSO4飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)隨溫度變化的曲線如圖所示下列說法正確的是（ ）

A.M點對應的ZnSO4溶液，溶液升溫或降溫均都一定析出晶體

B.N點對應的ZnSO4溶液，溶液是不飽和溶液

C.ZnSO4飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)隨溫度升高而增大

D.40 ℃時，ZnSO4的溶解度為41 g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中A是鎢元素在元素周期表中的信息，B - E是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請回答:

(1)從A中可知，鎢的相對原子質(zhì)量是______________。

(2)B- E四種粒子中:

①屬于同種元素的是______________(填字母，下同)，

②具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是______________。

③與B化學性質(zhì)相似的微粒是______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】溶液與人們的生活息息相關。

(1)下列少量物質(zhì)分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是____________ (填字母) 。

A 高錳酸鉀

B 汽油.

C 面粉

(2)在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì)，形成溶液過程中，溫度升高。這種物質(zhì)是___________(填字母)。

A硝酸銨

B氫氧化鈉

C氯化鈉

(3)水是一種常見的溶劑，如圖是硝酸鉀、氯化鉀的溶解度曲線。請回答下列問題:

①t2°C時，分別將30g硝酸鉀和氯化鉀加入到50g水中，充分溶解后一定 形成飽和溶液的是________，其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為____________(結(jié)果精確到0.1%)。

②圖2是硝酸鉀溶液的實驗情況。若保持溶液的質(zhì)量不變，操作I為____________。

③下列有關說法不正確的是____________。

A ①與②的溶質(zhì)質(zhì)量可能相等

B ②與③的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等

C 等溫度、等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀飽和溶液，恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出的晶體質(zhì)量:硝酸鉀>氯化鉀

D 等溫度、等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀飽和溶液，降低相同的溫度，析出的晶體質(zhì)量:硝酸鉀>氯化鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組在參觀一個石灰廠時，帶回了一些石灰石樣品。同學們利用這些石灰石樣品做了如下實驗:取20克放入燒杯中，將100克稀鹽酸分5次加入，實驗過程所得數(shù)據(jù)如下表所示（已知石灰石樣品中的雜質(zhì)不參與反應，也不溶于水） .根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算:

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

20

20

20

20

20

剩余固體的質(zhì)量/g

16

12

X

4

4

（1） X的值為____________ ?

（2）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)________（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四個圖象分別表示對應的四種操作過程，其中正確的是

A. 水的電解

B. 用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別在加入或未加入MnO2條件下制取O2

C. 等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應時間的關系

D. 某溫度下，向不飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氣體X.可能是氫氣、甲烷中的一種或兩種。用如圖裝置進行實驗，實驗中觀察到無水硫酸銅變藍、澄清石灰水變渾濁。

己知:無水硫酸銅為白色粉末，遇水變藍。

(1)石灰水中發(fā)生反應的化學方程式為______________。

(2) X中一定含有的氣體是______________。

(3)能否將無水硫酸銅與澄清石灰水調(diào)換?______________。你的理由是______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是()

A.Q點表示t1°C時，甲、丙兩種物質(zhì)的溶解度相等

B.t2°C時,將30g甲物質(zhì)加入到50g水中充分攪拌，得到80g甲的飽和溶液

C.將丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用降溫的方�?/span>

D.t1°C時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2°C時，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為甲>乙>丙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學在整理化學藥品柜時，發(fā)現(xiàn)有一瓶標簽受損的無色溶液（受損標簽如圖所示）。咨詢實驗老師得知，這瓶無色溶液是一種常用的鹽溶液。小組同學對這瓶溶液進行了如下探究：

（1）提出問題這瓶無色溶液是什么物質(zhì)的溶液？

（2）猜想與假設 小組同學提出了如下假設：

①碳酸鈉溶液：②硫酸鈉溶液： ③氯化鈉溶液。

（3）討論交流 在老師的指導下，小組同學經(jīng)過討論，認為假設_____不合理。 請你說明不合理的理由：_____。

（4）查閱資料 硫酸鋇既不溶于水又不溶于酸：碳酸鈉溶液呈堿性，硫酸鈉溶液呈中性：氫氧化鋇的化學性質(zhì)與氫氧化鈣相似。

（5）進行實驗 小組同學設計并進行了如下實驗，請你完善小組同學的“相互評價”。

組次

實驗操作

出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論

同學相互評價

第1組

產(chǎn)生白色沉淀，第1組同學認為猜想②成立

第2組同學認為此方案結(jié)論不正確. 你認為其理由是硫酸鋇和_____都不溶于水

第2組

試管中無明顯現(xiàn)象，第2組同學認為猜想②成立

第3組同學認為此方案結(jié)論不正確，你認為其理由是_____。

第3組

溶液無明顯變化，第3組同學認為猜想②成立

第1組同學認為此方案結(jié)論正確，你認為其理由是_____。

寫出1、2小組的操作中發(fā)生反應的化學方程式：第1組_____、第2組_____。

（6）實驗反思 針對上述情況，小組同學總結(jié)了取用藥品時的各種注意事項。你認為傾倒液體藥品時，要注意標簽_____。

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