下列關于H2O2、CO2、SO2三種物質(zhì)的說法中，正確的是
 

A．都含有氧分子       B．都是氧化物
C．氧元素的化合價相同   D．
 
．
考點：化學式的書寫及意義,從組成上識別氧化物,有關元素化合價的計算
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：A．根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析；
B．根據(jù)氧化物的概念來分析；
C．根據(jù)化合物中元素化合價的計算方法來分析．
解答：解：A．氧氣是由氧分子構(gòu)成的，SO2、CO2、H2O2三種物質(zhì)分別是由二氧化硫分子、二氧化碳分子、過氧化氫分子構(gòu)成的，故選項說法錯誤．
B．氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物．因此SO2、CO2、H2O2均屬于氧化物，故正確
C．SO2、CO2中氧元素顯-2價，在H2O2氧元素顯-1價，故錯誤；
D．由SO2、CO2、H2O2三種物質(zhì)的化學式可知，三種物質(zhì)中均含有氧元素．
故答案為：B；D選項可以為：都含氧元素．
點評：本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的宏觀組成與微觀粒子方面的知識，掌握常見物質(zhì)的粒子宏觀組成與微觀構(gòu)成是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的化學返程式：
（1）氫氧化鈣溶液與二氧化碳：
 
；
（2）氫氧化鈉溶液與氯化銅溶液：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列描述屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)的是（　�。�
A、氧氣是無色無味的氣體
B、氫氣在空氣中可以燃燒
C、鎂帶是一種柔軟的金屬
D、蠟燭的熔點較低

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關說法不正確的是（　�。�
A、在同一種物質(zhì)中同種元素的化合價可能不相同
B、夏天魚池內(nèi)開啟增氧泵，是因為溫度升高，氧氣在水中溶解量減少
C、用雙氧水制氧氣加二氧化錳是由于二者反應速率快
D、氫氧化鈉溶液必須密封保存在塞有橡皮塞的細口瓶中

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科目：初中化學 來源： 題型：

在H2、H2O、H2SO4三種物質(zhì)中，含有相同的是（　　）
A、氫分子B、氫原子
C、氫元素D、氫元素質(zhì)量分數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活中的下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、食用醋B、醬油
C、礦泉水D、氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

松花蛋于明朝初問世，其腌制方法有多種，但其主要配料是生石灰、純堿和食鹽，將一定比例的配料用水和黏土調(diào)成糊狀，敷于蛋上，密封保存后數(shù)月就可食用．
（1）腌制的松花蛋的配料用水調(diào)制后，主要的反應方程式有
 

（2）松花蛋外的糊狀物經(jīng)過溶解、過濾后，所得的濾液中肯定含有溶質(zhì)一定
 
和
 
，還可能含有的溶質(zhì)是Ca（OH）2或Na2CO3
（3）小明認為Ca（OH）2和Na2CO3不會同時存在，而小軍認為Ca（OH）2或Na2CO3，可以同時存在你贊成誰的觀點
 

（4）設計實驗探究（2）中所得濾液中可能含有的溶質(zhì)是否存在
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質(zhì)的用途和使用方法等與其性質(zhì)密切相關．
（1）生石灰常用作食品干燥劑，用化學方程式表示其原因：
 
．
（2）氫氧化鈣常用作建筑材料，因為其吸收二氧化碳會生成堅固的
 
（寫化學式）．
（3）“潔廁靈”可以有效清除污垢，除去異味，其有效成分為鹽酸．它
 
（填“能”或“不能”）用于清潔大理石制品．若用pH試紙測定“潔廁靈”的酸堿度，操作方法是
 
．
（4）“管道通”可使堵塞的管道暢通無阻，其管道疏通劑的有效成分為氫氧化鈉，在使用時不能與“潔廁靈”混合使用，用化學方程式表示其原因：
 

（5）“漂白精”可以快速漂除衣物污漬，其有效成分為次氯酸鈉（NaClO），若與“潔廁靈”混用，易產(chǎn)生一種有毒氣體．化學方程式為NaClO+2HCl═NaCl+X↑+H2O，則X的化學式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是 （　�。�
A、礦泉水，真正的純水
B、用肥皂水區(qū)別硬水和軟水
C、咖啡，滴滴香濃，絕不含任何化學物質(zhì)
D、天然種植的蔬菜，不含任何元素，真正的“綠色”食品

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