現(xiàn)有木炭、一氧化碳、氧化銅、氧化鐵、稀硫酸五種物質(zhì),它們之間發(fā)生的反應(yīng),可用“A+B→C+D”表示.
(1)若A、B、C三種物質(zhì)各5g組成的混合物,在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),充分反應(yīng)后的剩余物質(zhì)中含有6gC、6gD和若干克B則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比為
 

(2)若A、B均為黑色固體,A與B在一定條件下反應(yīng),生成的氣體可能是
 
考點:質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)前后,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.充分反應(yīng)后的剩余物質(zhì)中含有6gC、6gD和若干克B,A全部參加反應(yīng),求出參加反應(yīng)的B的質(zhì)量,進(jìn)而求出參加反應(yīng)A、B的質(zhì)量比.
(2)若A、B均為黑色固體,則為木炭和氧化銅的反應(yīng).
解答:解:
(1)A+B→C+D,有A、B、C三種物質(zhì)各5g組成的混合物,充分反應(yīng)后的剩余物質(zhì)中含有6gC、6gD和若干克B,A全部參加反應(yīng)為5g,則該反應(yīng)中生成6g-5g=1gA和6gD,故可求參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為:1g+6g-5g=2g,所以參加反應(yīng)的A、B的質(zhì)量比為5g:2g=5:2.
(2)若A、B均為黑色固體,則為木炭和氧化銅的反應(yīng),生成二氧化碳和銅.
故答案為:(1)5:2;(2)二氧化碳.
點評:本題難度不大,解答此類題的關(guān)鍵是熟練掌握質(zhì)量守恒定律:參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于合成有機(jī)材料的是(  )
A、鐵礦石B、不銹鋼
C、羊毛D、滌綸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、水凈化時加入明礬可吸附溶解于水中的物質(zhì)
B、金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大是因為碳原子排列不同
C、冬季屋子里放一盆水可防止煤氣中毒
D、物質(zhì)溫度升高體積變大是因為構(gòu)成物質(zhì)的微粒變大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列方法是否能區(qū)分NaCl溶液和Na2CO3溶液,請說明理由:
(1)滴加AgNO3溶液:
 
;
(2)滴加BaCl2溶液:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一種金屬氧化物,其中氧元素和金屬元素的質(zhì)量比為21:8,又知道氧元素和金屬元素的相對原子質(zhì)量比為2:7,請確定此物的化學(xué)式.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組為測定本地石灰石的純度,進(jìn)行了以下實驗:取12.5g石灰石樣品放入燒杯中,稱得燒杯及所盛石灰石樣品的總質(zhì)量為158.0g,再把100g稀鹽酸平均分成五份,依次加入樣品中,每次均待充分反應(yīng)后稱量燒杯及所盛物質(zhì)總質(zhì)量(石灰石中的雜質(zhì)不溶于水,也不與水和鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)).實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
所加鹽酸的次數(shù) 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
燒杯及所盛物質(zhì)總質(zhì)量/g 176.2 194.4 213.6 233.6 253.6
請你據(jù)此分析計算:
(1)第一次加入稀鹽酸充分反應(yīng)后,生成二氧化碳的質(zhì)量是
 
g.
(2)實驗中產(chǎn)生二氧化碳的總質(zhì)量是
 
g.
(3)通過計算求出該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

高溫煅燒200g石灰石,稱量反應(yīng)后剩余固體為160.4g,求二氧化碳的質(zhì)量是多少?碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一種含碳酸鈣和氧化鈣的混合物,取該混合物16g,經(jīng)高溫煅燒后,將剩余固體投入到足量水中,固體全部轉(zhuǎn)化為氫氧化鈣,蒸發(fā)后得到氫氧化鈣22g,則原混合物中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖,試回答:

(1)上述操作過程示意圖中的錯誤有
 
 處,還缺少一個操作步驟是
 

(2)B操作中實際稱量氯化鈉的質(zhì)量是
 
 g.(說明:1g以下用游碼)
(3)D操作應(yīng)選用
 
 的量筒(從10mL、50mL、100mL中選擇);量水時,量筒必須平放,視線要跟量筒中水的凹液面的
 
處保持水平.
(4)E操作的后果是
 
,E操作的目的是
 

(5)若B的操作是正確的.下列的錯誤操作可能導(dǎo)致溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于15%的是
 
 (填序號).
①C操作中有固體灑落         ②D操作中有少量水濺出
③E操作中有少量溶液濺出     ④量取水時,仰視讀數(shù)
(6)實驗結(jié)束后,要對玻璃儀器進(jìn)行洗滌.玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是
 

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