實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，其化學(xué)式KClO3，其中氯元素的化合價(jià)為（　　）
A、-1B、+7C、+5D、+3
考點(diǎn)：有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算
專題：化學(xué)式的計(jì)算
分析：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合氯酸鉀的化學(xué)式進(jìn)行解答即可．
解答：解：鉀元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)氯元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-2）×3=0，則x=+5價(jià)．
故選：C．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則（化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答此類題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鈉元素與氯元素在元素周期表中位于同一周期，圖（一）是鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖（二）是氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖（三）是鈉與氯氣反應(yīng)的模擬微觀示意圖．

（1）圖（一）中X為
 
，圖（二）中Y為
 
．
（2）與氯離子具有相同核外電子排布的原子為
 
．
（3）由圖（三）可知，鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易
 
電子（填“得”或“失”），說明元素的化學(xué)性質(zhì)與
 
有密切的關(guān)系．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)生用量筒量取水，先仰視刻度量出了32mL的水，倒出部分水，然后俯視讀數(shù)為20mL，他實(shí)際倒出的數(shù)值是（　�。�
A、等于12 mL
B、小于12 mL
C、大于12 mL
D、無法計(jì)算

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將24.5g氯酸鉀和4g二氧化錳混合后放入試管中加熱，等完全反應(yīng)后，停止加熱．求生成氯化鉀的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號填空：
（1）2個(gè)鐵原子
 
；（2）4個(gè)硫酸根離子
 
；（3）2個(gè)氧分子
 
；（4）3個(gè)氫離子
 
；（5）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
；（6）正三價(jià)的鋁元素
 
；（7）氧化鋁
 
；（8）氬氣
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用量筒量取液體體積，采取俯視讀數(shù)為10mL，則實(shí)際取水量為（　　）
A、10 mL
B、小于10 mL
C、大于10 mL
D、無法估計(jì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鋅是人體生長發(fā)育、維持器官正常功能的微量元素，人體缺鋅會(huì)引起多種疾病，因此缺鋅者可通過服用葡萄糖酸鋅等保健品來補(bǔ)鋅．已知葡萄糖鋅的化學(xué)式為C12H22O14Zn．請回答：
（1）葡萄糖酸鋅是由
 
種元素組成的．
（2）葡萄糖酸鋅中碳、氧元素的質(zhì)量比為
 
．
（3）葡萄糖酸鋅中所含鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（結(jié)果保留至0.1%）．
（4）現(xiàn)有一支20mL的葡萄糖酸鋅口服液，其中含鋅6.5mg，那么該口服液中葡萄糖酸鋅的質(zhì)量是多少mg？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，請回答：
（1）量取8mL水，應(yīng)選用
 
mL的量筒．
（2）洗過的試管內(nèi)壁附著的水
 
，表明試管已洗滌干凈．
（3）實(shí)驗(yàn)室加熱燒杯里的液體時(shí)，燒杯底部應(yīng)墊放
 
．
（4）玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一端
 
，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入．
（5）把石灰石塊狀固體放入試管中的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于金屬與氧氣反應(yīng)的觀點(diǎn)中正確的是（　�。�
A、細(xì)鐵絲在空氣中不能燃燒，是因?yàn)闇囟葲]有達(dá)到它的著火點(diǎn)
B、鎂在空氣中能與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其化學(xué)方程式Mg+O2═MgO2
C、根據(jù)各種金屬與氧氣反應(yīng)的難易程度，可以初步比較一些金屬的化學(xué)活潑性
D、金屬與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)，都需要在點(diǎn)燃或加熱的條件下才能發(fā)生

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