生活中處處有化學(xué),通過(guò)學(xué)習(xí)已經(jīng)知道:
①地殼中含量最多的金屬元素的符號(hào)是        。
②“促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)”,警示溫室效應(yīng)對(duì)人類的危害。引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是    
③活性炭作為家用冰箱除味劑,是因?yàn)樗哂?u>          作用。
④草木灰的主要成分是          (填化學(xué)式),它的類別屬于     (填“酸”“堿”“鹽”), 如果將草木灰的主要成分放在火上灼燒,透過(guò)鈷玻璃火焰呈       色。
Al   CO2 吸附  K2CO3 鹽   藍(lán)

試題分析:地殼中元素含量順序是氧、硅、鋁、鐵,最多的金屬是鋁,引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是CO2,活性炭作為家用冰箱除味劑,是因?yàn)樗哂形阶饔,草木灰的主要成分碳酸鉀,屬于碳酸鹽,鉀元素的焰色反應(yīng)為藍(lán)色,但要透過(guò)鈷玻璃觀察。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示的四個(gè)圖象的變化趨勢(shì),能掙錢(qián)描述對(duì)應(yīng)操作的是( 。


   

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室需要收集一試管CO2,最好選用的裝置是

A.               B.           C.              D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳的反應(yīng)原理是      ;收集二氧化碳的方法是       ;檢驗(yàn)二氧化碳的方法是              。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

請(qǐng)根據(jù)右面碳循環(huán)圖回答以下問(wèn)題:

(1)大量排放CO2會(huì)造成地球       ;
(2)從圖可知植物通過(guò)   會(huì)吸收CO2,并放出氧氣其方程式為:6CO2 + 6H2OX + 6O2,X的化學(xué)式為     

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖一氧化碳性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中不能說(shuō)明一氧化碳性質(zhì)的是(   )
A.一氧化碳具有可燃性B.一氧化碳具有還原性
C.一氧化碳不與石灰水反應(yīng)D.一氧化碳密度小于空氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:推斷題

A、B、C、D、E五種物質(zhì)均為初中化學(xué)中所涉及的常見(jiàn)物質(zhì),它們存在如右圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉(zhuǎn)化,弧線表示兩種物質(zhì)間可以發(fā)生反應(yīng),C是常見(jiàn)氣體,D是常見(jiàn)單質(zhì),(反應(yīng)條件與其他物質(zhì)均已略去)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若A在常溫下為液體,則C的化學(xué)式為   _;
(2)若A在常溫下為氣體,則C的化學(xué)式為   ;
(3)無(wú)論A在常溫下為液體還是氣體,B的化學(xué)式均為   ,D的化學(xué)式均為   ;
(4)寫(xiě)出A→E的化學(xué)方程式:   。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

某化學(xué)興趣小組對(duì)CO2是否支持金屬的燃燒進(jìn)行探究活動(dòng).
探究CO2是否支持金屬鈉的燃燒
實(shí)驗(yàn):將燃著的鈉插入充滿CO2的集氣瓶,發(fā)現(xiàn)鈉仍燃燒.生成物除白色Na2O外,還有一種黑色固體.
(1)鈉在CO2中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _________ 
(2)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是 _________ .由該結(jié)論可知 _________ (寫(xiě)“能”或“不能”)用CO2滅火器撲滅很活潑金屬的火災(zāi).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是
A.干冰——作人工降雨劑B.活性炭——用于吸附色素
C.石墨——作鉛筆芯D.氧氣——作燃料

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同步練習(xí)冊(cè)答案