實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳的反應(yīng)原理是      ；收集二氧化碳的方法是       ；檢驗(yàn)二氧化碳的方法是              。
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；向上排空氣法；把制取的氣體通入澄清的石灰水，如石灰水變渾，則氣體是二氧化碳。
實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)，它們的主要成分為碳酸鈣，生成物有氯化鈣、水和二氧化碳，方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳能溶于水，與水反應(yīng)生成碳酸，不能用排水法收集，由于密度比空氣大，可用向上排空氣法收集；檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)，利用二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀的性質(zhì)，方法是把制取的氣體通入澄清的石灰水，如石灰水變渾，則氣體是二氧化碳。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

C、CH4、CO三種物質(zhì)與CO2有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：①C→CO2；②CH4→CO2；③CO→CO2；下列有關(guān)說法正確的是（    ）
A．C、CH4、CO只跟氧氣反應(yīng)才能得到CO2  
B．符合上述轉(zhuǎn)化關(guān)系的反應(yīng)都是化合反應(yīng)
C．三種物質(zhì)在點(diǎn)燃的條件下跟氧氣反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為CO2
D．上述轉(zhuǎn)化關(guān)系中，反應(yīng)的生成物在常溫下都是氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進(jìn)行儲(chǔ)存和利用。常利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，過程如下圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）。下列說法正確的是
A．該方法的優(yōu)點(diǎn)是沒有能耗
B．該方法可減少碳排放
C．整個(gè)過程中，只有一種物質(zhì)可以循環(huán)利用
D．“反應(yīng)、分離”中，分離物質(zhì)的基本操作是蒸發(fā)、結(jié)晶

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

兩個(gè)軟塑料瓶中分別充滿CO和CO2兩種無色氣體，下列試劑不能將二者鑒別出來的是
A．澄清石灰水B．水C．紫色石蕊試液D．氯化鈉固體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

質(zhì)量相同的二氧化碳和一氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為            ，含有相同質(zhì)量氧元素的二氧化碳和一氧化碳的質(zhì)量比為     

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，下列做法可行的是
A．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，用鑷子夾取塊狀石灰石固體
B．將鼻子湊到瓶口聞酸液的氣味
C．將用剩的酸液倒回原瓶
D．用稀硫酸與塊狀石灰石反應(yīng)制取二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

生活中處處有化學(xué)，通過學(xué)習(xí)已經(jīng)知道：
①地殼中含量最多的金屬元素的符號是        。
②“促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)”，警示溫室效應(yīng)對人類的危害。引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是    。
③活性炭作為家用冰箱除味劑，是因?yàn)樗哂?u>          作用。
④草木灰的主要成分是          （填化學(xué)式），它的類別屬于     （填“酸”“堿”“鹽”）， 如果將草木灰的主要成分放在火上灼燒，透過鈷玻璃火焰呈       色。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?nbsp;  ）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于碳及其化合物的說法，正確的是
A．CO和CO2都可將氧化銅還原成銅
B．CO2的排放不是導(dǎo)致酸雨的原因
C．在室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒
D．鉛筆字跡易變模糊是因?yàn)槌叵率瘜W(xué)性質(zhì)活潑

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案