寫出下列的反應(yīng)的文字表達式并回答問題.
(1)石蠟燃燒
 

(2)細鐵絲在氧氣中燃燒
 
,集氣瓶要放一些水,目的是
 

(3)硫在氧氣中燃燒
 
,現(xiàn)象是
 

(4)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制氧氣
 
,其中二氧化錳在反應(yīng)中是
 
考點:書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫即可.
解答:解:(1)石蠟燃燒生成水和二氧化碳,反應(yīng)的文字表達式為:石蠟+氧氣
點燃
二氧化碳+水.
(2)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達式為:鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵;集氣瓶要放一些水,目的是防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶.
(3)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的文字表達式為:硫+氧氣
點燃
二氧化硫;硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體.
(4)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的文字表達式為:氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;二氧化錳在反應(yīng)中作催化劑,起催化作用.
故答案為:(1)石蠟+氧氣
點燃
二氧化碳+水;(2)鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵;防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶;(3)硫+氧氣
點燃
二氧化硫;產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體;(4)氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;催化劑.
點評:本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達式的能力,掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是毛星棋同學(xué)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:

(1)圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、燒杯和
 
;
(2)指出圖中的一處錯誤操作
 
;配制時應(yīng)選擇
 
(10mL或50mL或100mL)的量筒量取所需要的水;用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序
 
;會導(dǎo)致配制結(jié)果比10%小,則可能的原因是
 
(填字母).
A.配溶液時仰視量水  B.過濾時待濾液面高于濾紙邊緣  C.砝碼與稱量物倒置  D.砝碼銹蝕.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從下列物質(zhì)中選擇填空(填序號):①甲烷 ②熟右灰 ③干冰 ④氧氣 ⑤稀硫酸
(1)供急救病人呼吸的是
 
;
(2)沼氣的主要成分是
 
;
(3)用于改良酸性土壤的是
 
;
(4)用于金屬表面除銹的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

油脂是重要的營養(yǎng)物質(zhì).油脂在人體內(nèi)的化學(xué)式為C57H110O6,則:
(1)該油脂由
 
種元素組成,其相對分子質(zhì)量為
 
,
 
屬于有機高分子化合物(填“是”或“不”).
(2)正常人一般每天消耗9 432kJ的能量,如果能量的25%由油脂提供,那么我們每天大約需要攝入
 
g油脂,才能維持機體能量平衡.(每克油脂完全氧化能放出39.3kJ的能量)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列元素的符號:氫
 
 氧
 
 
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

填表
符號 其中數(shù)字?jǐn)?shù)字“2“所表示的意義 符號 其中數(shù)字?jǐn)?shù)字“2“所表示的意義

2O

 
+2
CaO

 
2H2O  H前面的“2”表示:
 

H右下角的“2”表示:
 

2Mg2+
 前面的“2”表示:
 

右上角的“2”表示:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某研究小組發(fā)現(xiàn),維C泡騰片(保健藥品,主要成分見圖1)溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生(如圖2).該小組同學(xué)進行如下探究.
探究一:該氣體的成分.
【猜想與假設(shè)】小華說:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2
小明說:不可能含有N2,因為
 

小芳說:不可能含有CO和H2,因為從藥品安全角度考慮,H2易燃易爆,CO
 

該小組同學(xué)認(rèn)為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種.
【進行實驗】
實驗編號實驗操作實驗現(xiàn)象
將氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁
將帶火星的木條伸入該氣體中帶火星的木條沒有復(fù)燃
【得出結(jié)論】(1)由實驗①可知,該氣體中肯定含有
 

(2)由實驗②
 
(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是
 

探究二:維C泡騰片溶液的酸堿性.
向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液,溶液變紅,說明溶液顯
 
性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)的類型(化合、分解、置換、復(fù)分解).
(1)紅磷和氧氣的反應(yīng)
 
,反應(yīng)類型
 

(2)實驗室用鋅和稀硫酸制取氫氣
 
,反應(yīng)類型
 

(3)我國南海海底埋藏著豐富的“可燃冰”,“可燃冰”主要為甲烷的水合物,是未來重要的能源.甲烷燃燒時,發(fā)出明亮的
 
色火焰,并放出大量的熱,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號填空
兩個氮原子
 
     3個鋁離子
 
     4個五氧化二磷分子
 

2個氫氧根離子
 
  n個亞鐵離子
 
   空氣中含量最多的元素
 

氧化鐵中鐵元素的化合價
 
      一種由4個氧原子構(gòu)成的分子
 

氯原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
           鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖
 

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