下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)不相應(yīng)的是（　　）
A、
   鋁合金質(zhì)輕而堅硬
B、
   鋁有金屬光澤
C、
    銅有導(dǎo)電性
D、
    鐵有導(dǎo)熱性
考點：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．
解答：解：A、鋁合金質(zhì)輕而堅硬，可以用來制作奧運火炬外殼．正確；
B、鋁可以制成很薄的鋁箔，是利用了鋁的延展性．錯誤；
C、銅具有良好的導(dǎo)電性，可以用來制作導(dǎo)線．錯誤；
D、鐵有導(dǎo)熱性，可以用于制作鐵鍋．正確．
故選：B．
點評：本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，物質(zhì)具有多種性質(zhì)，解答時應(yīng)該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在n H2O和mH2SO4中含氧元素的質(zhì)量比是（　�。�
A、n：mB、2n：m
C、n：4mD、2m：n

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含與不包含關(guān)系，若整個大圓圈代表純凈物，能正確指出①、②、③、④所屬物質(zhì)類別的是（　�。�
A、①單質(zhì)    ③氧化物
B、②化合物   ④含氧化合物
C、①單質(zhì)     ③含氧化合物
D、①單質(zhì)     ④化合物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某金屬元素+3價氧化物中，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%，則該金屬氧化物的相對分子質(zhì)量為（　　）
A、112B、102
C、160D、232

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

若要使CO2與CO中含有相同質(zhì)量的碳元素，則CO2與CO的質(zhì)量比是（　　）
A、2：1B、1：2
C、11：7D、7：11

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)原子的說法中正確的是（　　）
A、原子都是由質(zhì)子、中子和核外電子構(gòu)成的
B、不同的原子質(zhì)子數(shù)不同
C、原子中不存在帶電微粒，因而整個原子不顯電性
D、原子的質(zhì)量主要集中在質(zhì)子和電子上

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　　）
A、用氯酸鉀制氧氣時若加入少量高錳酸鉀，可又快又多的獲得氧氣
B、實驗室制取氫氣是鋅置換出稀硫酸中的氫氣
C、凡是生成一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)就是置換反應(yīng)
D、由同種元素組成的物質(zhì)叫做單質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

含有相同質(zhì)量氧元素的二氧化硫與三氧化硫的質(zhì)量比為（　�。�
A、6：5B、5：6
C、1：1D、1：2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩個實驗小組分別進(jìn)行“Na2CO3和NaCl混合物中Na2CO3含量測定”的實驗：

（1）甲組的方法是：將樣品與稀鹽酸反應(yīng)，測定反應(yīng)后生成CO2的體積，經(jīng)換算并計算出樣品中Na2CO3的質(zhì)量．用圖Ⅰ裝置測定產(chǎn)生的CO2氣體的體積，請分析圖Ⅱ裝置中使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強(qiáng)和外界大氣壓相同操作方法是
 
．
（2）乙組的方法是：取10克樣品，加水溶解后逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%的稀鹽酸（稀鹽酸的密度取1.0克/毫升），反應(yīng)過程中不斷攪拌并及時測量滴入鹽酸體積與相應(yīng)溶液的pH繪表如圖表Ⅲ：結(jié)合表中滴入稀鹽酸體積與pH的變化數(shù)據(jù)，請計算樣品中Na2CO3含量．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案