現(xiàn)有下列八種物質(zhì)  ①潔凈的空氣  ②液氧   ③水  ④高錳酸鉀  ⑤氯化鈉  ⑥農(nóng)夫山泉  ⑦五氧化二磷  ⑧銅粉  其中屬于混合物的是
 
(填序號(hào),下同),屬于單質(zhì)的是
 
,屬于氧化物的是
 
考點(diǎn):純凈物和混合物的判別,從組成上識(shí)別氧化物,單質(zhì)和化合物的判別
專題:物質(zhì)的分類
分析:純凈物由一種物質(zhì)組成,混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成;
單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物,化合物是由不同種元素組成的純凈物;
氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物.
解答:潔凈的空氣中含有氮?dú)、氧氣、二氧化碳、稀有氣體等物質(zhì),屬于混合物;
農(nóng)夫山泉中含有水和一些溶于水的礦物質(zhì),屬于混合物.
故填:①⑥.
液氧是由氧元素組成的純凈物,屬于單質(zhì);
銅是由銅元素組成的純凈物,屬于單質(zhì).
故填:②⑧.
水是由氧元素和氫元素組成的化合物,屬于氧化物;
五氧化二磷是由氧元素和磷元素組成的化合物,屬于氧化物.
故填:③⑦.
點(diǎn)評(píng):潔凈的空氣是指不含有污染物的空氣,例如不含有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等污染物的空氣是潔凈的空氣,仍然屬于混合物.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空
(1)保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
 
(2)五個(gè)碳酸根離子
 

(3)六個(gè)甲烷分子
 

(4)地殼中含有最多的非金屬元素、金屬元素形成的化合物
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)反應(yīng)前后有“五不變”,“兩改變”,“一可能變”.其中宏觀方面的“兩不變”是:
 
,②
 
,微觀方面“一改變”是:③
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求填空:
涵義2個(gè)氮分子硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖3個(gè)鎂離子硫酸鐵
化學(xué)符號(hào) 
 
 
 
 
 
 
 
(2)現(xiàn)有C、H、O、Na、N五種元素,請(qǐng)選用其中的一種或幾種元素寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)式各一個(gè).
①人體中含量最多的物質(zhì)
 
;
②稀溶液用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,其也可用作消毒劑的是
 
;
③相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
 
;
④空氣中含量最多的氣體
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用符號(hào)表示:
①兩個(gè)氫原子
 
  ②3個(gè)鈉離子
 
  ③5個(gè)水分子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

硬水和軟水用
 
區(qū)別,硬水軟化的方法有
 
、
 
等.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面是某同學(xué)“化學(xué)筆記”的摘錄,其中不正確的是( 。
A、原子論和分子學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立,奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)
B、物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,物質(zhì)的用途反映物質(zhì)的性質(zhì)
C、學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究,實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段
D、化學(xué)家們可以創(chuàng)造新的元素,但不能創(chuàng)造自然界中不存在的新物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、向燃著的酒精燈里添加酒精
B、實(shí)驗(yàn)要求中未說(shuō)明用量,按少量取用,液體1-2毫升,固體只需蓋滿試管底部
C、用酒精燈的內(nèi)焰加熱
D、為了不浪費(fèi)藥品,應(yīng)把剩余的藥品放回原試劑瓶

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

地殼中含量最多的非金屬元素是(  )
A、OB、AlC、SiD、Fe

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同步練習(xí)冊(cè)答案