16、某;瘜W興趣小組同學在學習了催化劑的知識后,想探究氧化鐵能否在過氧化氫溶液分解反應中起到催化作用.請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白.
[問題]Fe2O3能不能做過氧化氫溶液分解反應的催化劑呢?
[猜想]
Fe2O3能做過氧化氫溶液分解反應的催化劑.

[實驗驗證]

[結論]
Fe2O3能加快過氧化氫溶液的分解速率,故Fe2O3能作過氧化氫溶液分解反應的催化劑.

[討論與反思]經(jīng)過討論,有的同學認為只有上述兩個實驗,不能證明Fe2O3能作過氧化氫溶液分解反應的催化劑,還要補充一個探究實驗.
實驗三:[實驗目的]探究
探究反應前后Fe2O3固體的質量是否相同

[實驗步驟]①準確稱量Fe2O3(少量)的質量;②重復實驗二的步驟;③待反應結束,將試管里的物質進行
過濾
,洗滌,干燥,稱量;④對比反應前后Fe2O3的質量.
[討論]如果
Fe2O3在反應前后質量不變
,則說明Fe2O3能作過氧化氫溶液分解反應的催化劑.
但小華認為,要證明猜想,上述三個實驗還不足以說明問題,還需要再增加一個探究實驗.
實驗四:[實驗目的]探究
探究反應前后Fe2O3固體的化學性質是否相同

若小華用如下裝置和相應的操作進行實驗,請你回答下列問題.
(1)一氧化碳還原干燥粉末前,為安全起見,應進行的一項重要操作是
先檢驗通入氣體(或一氧化碳)的純度(或先驗純)

(2)能夠證明猜想的實驗現(xiàn)象是
紅色粉末變黑色,澄清石灰水變渾濁

(3)上述實驗的尾氣不能直接排放到空氣中,請你說出一種處理尾氣的方法:
將尾氣收集后處理或點燃(其它答案合理即可)
分析:檢驗一種物質能不能做某物質的催化劑,首先要驗證它能不能改變某物質的化學反應速率,其次要檢驗這種物質在化學反應完成后的質量和化學性質有沒有發(fā)生改變.本題就是圍繞氧化鐵對過氧化氫的催化作用和催化后的質量和化學性質設計實驗進行考查的.
解答:解:首先猜想Fe2O3能做過氧化氫溶液分解反應的催化劑,然后通過對比實驗證明氧化鐵確實能加快反應速率,但還不能說明它就是催化劑,要想進一步證明,就要設計實驗測定氧化鐵的質量和化學性質在反應前后不變,通過測量氧化鐵反應前后的質量和用一氧化碳與氧化鐵反應的現(xiàn)象,得出氧化鐵能在過氧化氫分解的催化劑,并且最后對尾氣進行了處理,使實驗沒有缺憾.
故答案:[猜想]Fe2O3能做過氧化氫溶液分解反應的催化劑.
[結論]Fe2O3能加快過氧化氫溶液的分解速率,故Fe2O3能作過氧化氫溶液分解反應的催化劑.
實驗三:[實驗目的]探究反應前后Fe2O3固體的質量是否相同   過濾
[討論]如果Fe2O3在反應前后質量不變
實驗四:[實驗目的]探究反應前后Fe2O3固體的化學性質是否相同
(1)先檢驗通入氣體(或一氧化碳)的純度(或先驗純)
(2)紅色粉末變黑色,澄清石灰水變渾濁
(3)將尾氣收集后處理或點燃(其它答案合理即可)
點評:本題的思路很明確,就是驗證氧化鐵對過氧化氫分解是否有催化作用,按照探究實驗的步驟按部就班的完成.
練習冊系列答案
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(1)從圖中可以看出,10g水垢與鹽酸反應生成的二氧化碳最多是
3.3
3.3
 g.
(2)水垢中碳酸鈣的質量是
7.5
7.5
 g.
(3)除去水垢中碳酸鈣至少需要質量分數(shù)為10%的鹽酸的質量是
86.2
86.2
 g (最后結果保留一位小數(shù)).
(4)寫出與本實驗有關的化學方程式.
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;Mg(OH)2+2HCl═MgCl2 +2H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;Mg(OH)2+2HCl═MgCl2 +2H2O

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測定時間(分鐘) 0 1 2 3
pH 4.73 4.62 4.56 4.55
(1)從測定的數(shù)據(jù)可知;在測定的4分鐘內(nèi)酸雨水樣的酸性是逐漸
增強
增強
(填“減弱”或“增強”).
(2)在測定的時間內(nèi),酸雨水樣pH發(fā)生變化的主要原因是:酸雨中的亞硫酸(化學式是H2SO3)被空氣中的氧氣氧化為硫酸的緣故.請寫出反應的化學方程式:
2H2SO3+O2═2H2SO4
2H2SO3+O2═2H2SO4

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(1)從圖中可以看出,12.5g水垢與鹽酸反應后生成的二氧化碳最多是
3.3
3.3
g.
(2)生成二氧化碳的速度越來越低的原因是:
鹽酸的濃度越來越低
鹽酸的濃度越來越低

(3)水垢中碳酸鈣的質量分數(shù)是多少?

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(1)指出下列儀器名稱:③
 
,⑤
 

(2)該小組同學想制取干燥的氧氣,他們在制取時使用的儀器是
 
(填序號,下同),反應的化學方程式為:
 

(3)該小組同學順利地制取并收集了一瓶二氧化碳,他們已使用了②、④,那么他們還需使用的儀器是
 
,寫出反應的化學方程式
 
,檢驗二氧化碳已收集滿的方法是:
 

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