11.甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示.試據(jù)圖回答下列問題:
(1)t1℃時,甲、乙、丙三種物質的溶解度由大到小的關系為丙>乙>甲;
(2)A點含義為t1℃時,甲、乙物質的溶解度相等;
(3)t2℃時,甲物質的飽和溶液中溶質與溶劑的質量比為3:10;
(4)甲物質的飽和溶液中含有少量乙,要提純甲可采取的方法是降溫結晶;
(5)將t1℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液升高溫度到t2℃(不考慮溶劑蒸發(fā)),三者溶質質量分數(shù)的大小關系為丙>乙>甲.

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質在一定溫度下的溶解度,從而確定物質的溶解性,②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數(shù)的大小,③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質的目的.

解答 解:(1)通過分析溶解度曲線可知,t1℃時,甲、乙、丙三種物質的溶解度由大到小的關系為丙>乙>甲;
(2)A點含義為t1℃時,甲、乙物質的溶解度相等;
(3)t2℃時,甲物質的溶解度是30g,所以甲物質的飽和溶液中溶質與溶劑的質量比為3:10;
(4)甲物質的溶解度受溫度影響變化較大,所以甲物質的飽和溶液中含有少量乙,要提純甲可采取的方法是降溫結晶;
(5)降低溫度,丙物質會析出晶體,甲、乙物質不會析出晶體,但是t2℃丙物質的溶解度依然最大,所以將t1℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液升高溫度到t2℃(不考慮溶劑蒸發(fā)),三者溶質質量分數(shù)的大小關系為丙>乙>甲.
故答案為:(1)丙>乙>甲;
(2)t1℃時,甲、乙物質的溶解度相等;
(3)3:10;
(4)降溫結晶;
(5)丙>乙>甲.

點評 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關的問題,從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.2012年1月28日廣西處置龍江鎘超標事件中利用石灰粉和聚合氯化鋁,打響一場應對鎘污染的“阻擊戰(zhàn)”.其中將石灰粉投入河水會發(fā)生以下反應:CaO+H20═Ca(OH)2,該反應屬于( 。
A.化合反應B.分解反應C.復分解反應D.置換反應

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列圖片與解釋一致的是( 。
A向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液B加熱一定量的高錳酸鉀固體C向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉D將水通電電解一段時間
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.某同學為研究動物的呼吸作用,用如圖所示的方式進行實驗.實驗過程中發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,紅墨水向左(填“左”或“右”)移動,實驗結束后將燃著的木條放到瓶中,木條熄滅.說明動物呼吸時吸進氧氣氣體,呼出二氧化碳氣體.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.取鎂、鋁、鋅、鐵四種金屬各1克.分別與足量的等質量和等質量分數(shù)的稀鹽酸反應,其中反應最先完成的是鎂金屬,反應后溶液質量增加最多的是鋅.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.前不久,關于毒疫苗、毒奶粉的事件讓民眾對食品藥品的安全性產(chǎn)生懷疑.其實早在幾年前就曾有奶粉因添加有毒物質三聚氰胺(C3H6N6)對不少兒童造成傷害.下列關于三聚氰胺的說法不正確的是( 。
A.三聚氰胺屬于有機化合物
B.C3H6N6中質量分數(shù)最高的元素是氮元素
C.C3H6N6中各原子的原子個數(shù)比為1:2:2
D.一個三聚氰胺分子中含有3個氮原子

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.寫出下列反應的化學方程式:
(1)鋁是活潑金屬,生活中的鋁鍋卻有較強的抗腐蝕性,原因用化學方程式表示4Al+3O2═2Al2O3
(2)工業(yè)上用一氧化碳還原赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)煉鐵的化學方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)為驗證某脫氧保鮮劑的主要成分為鐵粉,某同學將稀鹽酸滴入此脫氧劑中,觀察到有氣泡生成,并且意外地聞到了一股臭雞蛋氣味,原來此脫氧劑中除含鐵粉外還含有硫化亞鐵(FeS),硫化亞鐵與稀鹽酸發(fā)生了復分解反應,有硫化氫氣體生成,試寫出該反應的化學方程式FeS+2HCl═FeCl2+H2S↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.如圖為實驗室制取氣體的一些常用裝置.
(1)B裝置可以制取多種氣體,請寫出一種氣體的制取的反應方程式,并寫出檢驗該氣體的方法.
(2)高錳酸鉀制取氧氣選擇A裝置的原因是什么?
(3)C裝置制取氣體時優(yōu)點是什么?
(4)D裝置可用于干燥、收集氣體.實驗室欲干燥氧氣,D中應盛放的試劑為濃硫酸,氣體應該從a進入(選填“a”或“b”).
(5)某同學用B裝置探究氫氧化鈉的變質情況,NaOH變質的原因是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O(用化學方程式表示):取NaOH樣品12g,向其中加入100g足量的稀鹽酸,充分反應,剩余物質總質量為109.8g,求樣品中NaOH的質量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.化學是研究物質的性質、組成、結構及其變化規(guī)律的基礎自然科學.請回答下列問題:

(1)從組成角度看:水是由氫、氧兩種元素組成的.
(2)從微粒角度看:水是由水分子構成的.
(3)如圖1是用來凈化河水的簡易裝置,下列說法錯誤的是BCD.
A.水是一種重要的溶劑                           B.利用圖1裝置能把硬水變?yōu)檐浰?br />C.通過過濾可以除去水中所有的雜質        D.利用圖1裝置能對水殺菌消毒
(4)(4)從變化角度看:
①水通電分解生成最理想的能源--氫氣,反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;電解一定量的水,當其中一個電極產(chǎn)生5mL氣體時,另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是10ml或2.5ml(不考慮其他因素影響).
②甲物質是一種重要的有機化工原料.一定質量的甲和48g乙按圖2所示充分反應,當乙完全反應時,可生成44g丙和36g。畡t甲中所含各元素的質量比為D.
A.C:H=12:1       B.C:H=3:1     C.C:H:O=6:1:8     D.C:H:O=3:1:4.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案