【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧
B.蠶絲灼燒會產(chǎn)生燒焦羽毛味
C.銅絲插入硝酸銀溶液中,會有紅色固體析出,溶液仍為藍色
D.石蠟在氧氣中燃燒時,有水和二氧化碳生成
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途說法不正確的是( 。
A.二氧化碳用于人工降雨,是利用它升華時吸熱
B.稀有氣體充入霓虹燈,是利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光
C.鋁大量用于做導(dǎo)線,是因為鋁導(dǎo)電性好且資源豐富,價格便宜
D.氧氣用于火箭發(fā)射,是利用氧氣的可燃性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A﹣H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì),B是用于改良酸性土壤的堿.
(1)D的化學(xué)式為 .
(2)A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 其反應(yīng)基本類型屬于;B轉(zhuǎn)化為H的化學(xué)方程式為 .
(3)物質(zhì)H的一種用途 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題.
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:① , ② .
(2)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2 , 應(yīng)選用的裝置是(填代號,下同) , 發(fā)生反應(yīng)的方程式為 . 用高錳酸鉀制取純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置為 , 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2 , 其化學(xué)方程式分別是:
①2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑ ②NH4HCO3 NH3↑+H2O+CO2↑
某同學(xué)采用反應(yīng)①的方法制取CO2 , 應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是 , 他不選擇反應(yīng)②制取CO2的理由是 .
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【題目】如圖是某同學(xué)鑒別NH4HCO3、NH4Cl、KCl三種化肥的過程,其中試劑甲和乙分別可能是( )
A.甲:熟石灰;乙:稀鹽酸
B.甲:水;乙:氫氧化鈉溶液
C.甲:氫氧化鈉溶液;乙:水
D.甲:稀鹽酸;乙:氯化鈉溶液
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【題目】建設(shè)文明城市,市政府向市民征集到的下列措施中,你認(rèn)為不可行的是
A.分類回收垃圾,并露天焚燒
B.實施綠化工程,防止揚塵污染
C.使用清潔燃料代替化石燃料
D.減少私家車使用,提倡文明出行
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A.打開盛放濃硫酸的試劑瓶,瓶口有白霧產(chǎn)生
B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵
C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
D.打磨后的鋁片放入硫酸銅溶液中,一段時間后有紅色物質(zhì)產(chǎn)生
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)過程的模擬圖,結(jié)合圖示下列說法不正確的是( )
A.該化學(xué)反應(yīng)的基本類型屬于分解反應(yīng)
B.該反應(yīng)可用化學(xué)方程式C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O 來表示
C.該反應(yīng)揭示了物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后元素種類相同,原子個數(shù)相等的規(guī)律
D.該反應(yīng)中有元素的化合價發(fā)生了改變
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