A至F是碳單質(zhì)、氧化銅、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈉和碳酸鈉六種物質(zhì)中的某一種，A. B都是黑色固體，E屬于鹽，它們之間的相互關(guān)系如圖所示實連線“?”表示物質(zhì)間能反應，虛連線“…”表示物質(zhì)間不能反應，但有可能相互轉(zhuǎn)化。請回答下列問題：

(1)C的化學式是___。

(2)A與B反應的化學反應方程式為___。

(3)E與F反應的化學反應方程式為___。

(4)在圖中，E轉(zhuǎn)化為D化學反應方程式為___。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2020年廣東省佛山市南海區(qū)南海外國語學校中考模擬（線上）化學試卷 題型：單選題

運用化學知識可以解決許多實際問題。下表中完全正確的一組是（ ）

A化學與生活

B化學與健康

圖書館起火——用二氧化碳滅火器

防菜刀生銹——洗凈后擦干

發(fā)霉的大米——含黃曲霉素不能食用

甲醛溶液——可作食品保鮮劑

C性質(zhì)與用途

D化學之最

金的化學性質(zhì)穩(wěn)定 ——作裝飾品

木炭具有可燃性——冶煉金屬

空氣中含量最少的氣體——稀有氣體

人體中含量最多的物質(zhì)——水

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學 來源：中考題原創(chuàng)：塑戰(zhàn)速決 題型：科學探究題

日常生活中使用塑料袋是用聚乙烯或聚氯乙烯制成的，某化學小組為驗證某種食品包裝塑料袋的成分，進行如下探究：
 

（做出猜想）猜想甲：該塑料袋是用聚乙烯制成的；猜想乙：該塑料袋是聚氯乙烯制成的；

（查閱文獻）①聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水；②聚氯乙烯燃燒生成二氧化碳、水和氯化氫；③無水硫酸銅是白色粉末，遇水變?yōu)樗{色。

（實驗探究）該小組設計上述組合裝置圖，進行實驗：

（1）在實驗過程中，B裝置中無水硫酸銅粉末由白色變成藍色，由此可判斷塑料袋制作材料中含有____元素。

（2）C裝置中無明顯現(xiàn)象，說明塑料袋沒有____（填化學式）氣體生成。

（3）D裝置中澄清的石灰水變渾濁，發(fā)生反應的化學方程式為____________________。

（實驗結(jié)論）⑷通過上述實驗，可證明猜想______（選“甲”或“乙”）是正確的。

（應用拓展）⑸從環(huán)保角度考慮，實驗中應對排放的尾氣進行處理，采取正確的處理方法是________________。

（6）塑料的誕生，極大地方便了人們的生活。下列有關(guān)塑料的說法中正確的是____（填序號）

A 所有的塑料制品都可用來盛裝食品 B 用就地焚燒的方法處理廢棄塑料

C 大部分塑料在自然環(huán)境中很難降解 D 熱固性塑料可以反復加工，多次使用

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科目：初中化學 來源：2019年湖北省襄陽市宜城市中考模擬化學試卷 題型：單選題

推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是

A.酸溶液能使紫色石蕊試液變紅，能使紫色石蕊試液變紅的一定是酸

B.氫氧化鈉能與二氧化碳反應生成鹽和水，所以屬于中和反應

C.堿溶液的pH＞7，碳酸鈉溶液的pH也大于7，所以它屬于堿

D.氧化物有兩種元素組成，其中一種元素為氧元素，所以水屬于氧化物

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科目：初中化學 來源：中考題原創(chuàng)：我國科學家破解霧霾成因 題型：填空題

“打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”在行動，實施《大氣污染防治行動計劃》，通過如下三種方式用于緩解空氣污染。請回答下列問題：

A 地熱能利用 B 電動新能源車

C 噴霧除塵車

(1)為了使空氣更新，天空更藍，推廣使用上述方式的好處之一為_____。

(2)為了減少霧霾、降低大氣中有害氣體含量， 研究機動車尾氣中一氧化碳(CO)、(氮氧化物(NOx)及未燃燒的碳氫化合物(CxHy)排放意義重大。機動車尾氣污染物的含量與“空/燃比”(空氣與燃油氣的體積比)的變化關(guān)系如下圖所示。

①隨“空/燃比”增大，一氧化碳和碳氫化合物的含量減少的原因是_____。

②在機動車尾氣出口處使用催化劑，能將汽車尾氣中一氧化碳(CO)、二氧化氮(NO2)轉(zhuǎn)化為對空氣無污染的兩種物質(zhì)。該反應的化學表達式為_____。

(3)空氣污染嚴重影響身體健康，應當加強對空氣質(zhì)量的防治與治理，還可采取的合理措施有哪些？(至少一條)。_____

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科目：初中化學 來源：2019年6月山東省棗莊市滕州市中考三�；瘜W試卷 題型：單選題

下列可用于驗證 Fe、Cu、Ag 三種金屬的活動性順序的一組藥品是（ ）

A.Fe、Cu、Ag、H2SO4 溶液 B.Cu、Ag、FeSO4 溶液

C.Fe、Ag、CuSO4 溶液 D.Ag、FeSO4 溶液、CuSO4 溶液

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科目：初中化學 來源：2020年山東省德州市2020年中考模擬化學試卷 題型：計算題

某實驗小組為研究碳酸鈉和碳酸氫鈉混合物的組成做了以下實驗：充分加熱10.0 g樣品至恒重，剩余固體質(zhì)量為6.9 g。

查閱資料已知：碳酸氫鈉受熱易分解，2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑，碳酸鈉受熱不易分解。 計算：

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量____；

（2）混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)____。

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科目：初中化學 來源：2020年山東省德州市2020年中考模擬化學試卷 題型：單選題

某化學興趣小組為測定Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序設計了四種方案，每種方案所用的試劑如下，其中你認為不可行的是（ ）

A.Fe、Ag、CuSO4溶液 B.Fe、Cu、AgNO3溶液、稀鹽酸

C.Cu、FeCl2溶液、AgNO3溶液 D.Cu、Ag、Fe、稀鹽酸

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科目：初中化學 來源：2019年廣東省梅州市中考模擬化學試卷 題型：單選題

下列古代生產(chǎn)工藝中主要體現(xiàn)化學變化的是（　�。�

A. 糧食釀酒 B. 紡紗織布

C. 在甲骨上刻文字 D. 用石塊修筑長城

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