下列古代生產(chǎn)工藝中主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是（　�。�

A. 糧食釀酒 B. 紡紗織布

C. 在甲骨上刻文字 D. 用石塊修筑長城

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2019年6月山東省棗莊市滕州市中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：推斷題

A至F是碳單質(zhì)、氧化銅、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈉和碳酸鈉六種物質(zhì)中的某一種，A. B都是黑色固體，E屬于鹽，它們之間的相互關(guān)系如圖所示實(shí)連線“?”表示物質(zhì)間能反應(yīng)，虛連線“…”表示物質(zhì)間不能反應(yīng)，但有可能相互轉(zhuǎn)化。請回答下列問題：

(1)C的化學(xué)式是___。

(2)A與B反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為___。

(3)E與F反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為___。

(4)在圖中，E轉(zhuǎn)化為D化學(xué)反應(yīng)方程式為___。

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科目：初中化學(xué) 來源：中考題原創(chuàng)：安全、放心使用食品保鮮膜 題型：單選題

下列魔術(shù)表演過程使用的道具中，屬于合成材料的是（ ）

A.玻璃杯 B.金戒指 C.硬幣 D.橡皮筋

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年廣東省梅州市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各組物質(zhì)分別放入足量的水中，能得到無色透明溶液的是（　　）

A.FeCl3、NaOH、NaCl B.Na2CO3、NaCl、Na2SO4

C.CuSO4、KCl、HCl D.Na2SO4、HCl、BaCl2

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年廣東省梅州市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A.小木棍蘺取濃硫酸一段時(shí)間后,小木棍變黑

B.硝酸銨固體溶于水后,溶液的溫度升高

C.氫氧化鈉固體久置于表面皿上,無明顯現(xiàn)象

D.硝酸鉀和熟石灰混合研磨,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省許昌市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：推斷題

A、B、C、D分別是氧化鐵、鹽酸、氫氧化鈉、硫酸銅中的一種，它們之間的關(guān)系如圖所示。試回答：

（1）C轉(zhuǎn)化為鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式為______________；

（2）A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________；

（3）Fe與B的溶液反應(yīng)時(shí)可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為________________。

（4）如圖有關(guān)反應(yīng)中有藍(lán)色沉淀生成的化學(xué)方程式為____________。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省許昌市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列四個(gè)圖象的變化趨勢，能正確描述對(duì)應(yīng)操作的（ ）

A.足量的鐵片和鋁片分別與等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸反應(yīng)

B.將濃鹽酸敞口放置在空氣中

C.向氫氧化鉀和硝酸鋇的混合溶液中，逐滴滴加稀硫酸

D.向pH＝12的氫氧化鈉溶液中不斷加入水

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省中山市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

“共享單車”是指在公共場所提供共享服務(wù)的自行車，由于符合“低碳出行”的理念，頗受年輕人的喜愛。

（1）“低碳出行”中“低碳”指的是較低的_____氣體排放；

（2）共享單車暴露在室外，日曬雨淋，容易生銹，請你在實(shí)驗(yàn)室選一種試劑除去鋼絲網(wǎng)簍表面的銹，寫出其化學(xué)方程式：_____。寫出一種防止鐵生銹的方法：_____。

（3）某化學(xué)興趣小組為了探究工業(yè)煉鐵的原理，利用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，加熱一段時(shí)間后，硬質(zhì)玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年江西省上饒市六校聯(lián)考中考模擬化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

長途運(yùn)輸魚苗時(shí)，人們常在水中加入少量過氧化鈣（CaO2）固體，甲、乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)往水中投入過氧化鈣時(shí)產(chǎn)生氣泡。

[提出問題] 當(dāng)把過氧化鈣投入到足量水中時(shí)，最終會(huì)生成什么物質(zhì)呢？

[進(jìn)行猜想] 甲同學(xué)認(rèn)為生成氧化鈣和氧氣 乙同學(xué)認(rèn)為生成氫氧化鈣和氧氣

（1）你認(rèn)為___________同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的

（2）請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證另一個(gè)同學(xué)的猜想是正確的，并填入下表空格中。

實(shí)驗(yàn)步驟及操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

①取少量過氧化鈣放入試管中，加入足量的水，再用帶火星的木條放在試管口。

________

有氧氣生成

②________

________

________

（3）運(yùn)輸魚苗時(shí)，在水中加入少量過氧化鈣的主要目的是_____________。

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同步練習(xí)冊答案