【題目】下圖類(lèi)似手機(jī)設(shè)置的手勢(shì)密碼，“—”表示相連兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)。數(shù)字2、4、5、6、8分別是氧化銅、鐵粉、鹽酸、石灰水、硝酸銀溶液等物質(zhì)中的一種。

（1）數(shù)字5代表的物質(zhì)是________（填化學(xué)式）。

（2）“4”和“8”代表的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。反應(yīng)后溶液的質(zhì)量_________（填“變大”“不變”或“變小”）。

（3）在各數(shù)字代表物質(zhì)不變的基礎(chǔ)上，另選一種物質(zhì)放在數(shù)字3位置，要求與數(shù)字2、數(shù)字6所代表的物質(zhì)均能發(fā)生反應(yīng)，則該物質(zhì)可能是___（填化學(xué)式）。

【答案】HCl 變小 H2SO4

【解析】

5與2、4、6、8都能反應(yīng)，鹽酸能與氧化銅反應(yīng)生成氯化銅和水，鹽酸能與鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，鹽酸能與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水，鹽酸能與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀和硝酸，故5為鹽酸，4能與8反應(yīng)，鐵能與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀，故4、8為鐵和硝酸銀中的一種，2、6為氧化銅和石灰水中的一種。

（1）由分析可知，數(shù)字5代表的是鹽酸，故填：HCl；

（2）“4”和“8”代表的物質(zhì)為鐵和硝酸銀，鐵能與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，56份鐵置換出216份銀，固體質(zhì)量增加，溶液質(zhì)量減小，故反應(yīng)后溶液的質(zhì)量變小；

（3）2、6為氧化銅和石灰水中的一種，氧化銅和氫氧化鈣都能與酸反應(yīng)，如稀硫酸，氧化銅能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，氫氧化鈣能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣和水，故該物質(zhì)可能是：H2SO4。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)首架具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的大型噴氣式客機(jī)C919（如圖一）在上海浦東國(guó)際機(jī)場(chǎng)首飛成功，先進(jìn)材料首次在國(guó)產(chǎn)民機(jī)大規(guī)模應(yīng)用�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）第三代鋁鋰合金材料屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）。鋁鋰合金的硬度要_____（填“高于”或“低于”）鋁和鋰，其熔點(diǎn)要_____（填“高于”或“低于”）組成它的成分金屬。這種材料具有較高的強(qiáng)度和適宜的延展性，都屬于_____（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)。

（2）鋁鋰合金中的鋁（Al）元素和鋰（Li）元素的本質(zhì)區(qū)別是_____（填序號(hào)）

A 元素符號(hào)不同 B 原子質(zhì)量不同

C 原子的質(zhì)子數(shù)不同 D 原子的電子數(shù)不同

（3）鋰元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖二所示，該原子在化學(xué)反應(yīng)中易_____（填“得到”或“失去”）最外層電子，所形成的離子符號(hào)為_____。

（4）鈦合金中的一種鈦原子核內(nèi)有 22 個(gè)質(zhì)子和26 個(gè)中子，鈦原子的核外電子數(shù)為_____，相對(duì)原子質(zhì)量為_____。

（5）新材料的應(yīng)用是C919的亮點(diǎn)。飛機(jī)大量使用合金材料，分析其原因是_____。

（6）鋁的金屬活動(dòng)性比鐵的_____（填“強(qiáng)”或“弱”）�？諝庵�，鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性，用化學(xué)方程式解釋原因?yàn)?/span>_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)第二大油田勝利油田多年自主研發(fā)碳捕捉與封存技術(shù)，建成并投入試驗(yàn)性示范工程，目前每年可每年捕集、液化約4萬(wàn)噸二氧化碳，該工程建成后每年可捕集150萬(wàn)噸二氧化碳，以積極應(yīng)對(duì)全球溫室效應(yīng)。則回答：

（1）近幾十年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是_____________。“碳匯”可理解為自然界中綠色植物吸收并儲(chǔ)存二氧化碳的能力，通過(guò)光合作用在光的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧氣，請(qǐng)寫(xiě)出其中的化學(xué)方程式為_____________。

（2）科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將空氣中過(guò)多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯X和水：2CO2 +6H2 =4H2 O+X，則乙烯X的化學(xué)式為______。

（3）二氧化碳對(duì)人類(lèi)社會(huì)既有貢獻(xiàn)又有危害的兩面性。下列關(guān)于溫室氣體二氧化碳的敘述中，正確的是（________）

A二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液變?yōu)樗{(lán)色

C實(shí)驗(yàn)室里用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制取大量的二氧化碳

C二氧化碳和一氧化碳的組成元素相同，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

D將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶?jī)?nèi)原有氣體就是二氧化碳

（4）“低碳經(jīng)濟(jì)”是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下，以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式。請(qǐng)列舉出符合低碳經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代工業(yè)中具體做法（要求至少兩點(diǎn)）分別有________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一瓶長(zhǎng)時(shí)間放置的氫氧化鈉溶液，試劑瓶口處有白色粉末狀固體，某同學(xué)感到很好奇，對(duì)白色粉末可能的成分進(jìn)行了猜想：①可能含有氫氧化鈉；②可能含有碳酸鈉。

(1)該同學(xué)得出猜想②的理由是_______________________。(用化學(xué)方程式表示)

(2)該同學(xué)取白色粉末少許，加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，證明白色粉末中一定含有______。其反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________。

(3)小明同學(xué)想證明白色粉末中還含有氫氧化鈉，于是取少量白色粉末溶于水，滴入酚酞溶液，酚酞變紅，因此小明同學(xué)認(rèn)為一定含有氫氧化鈉，你認(rèn)為對(duì)嗎？______(填“對(duì)”或“不對(duì)”)，你的理由是________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用氯化鈉固體配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液50g。下列做法不正確的是

A. 稱量：用天平稱量氯化鈉5g B. 量�。河昧客擦咳≌麴s水45mL

C. 溶解：將氯化鈉倒入量筒中溶解 D. 轉(zhuǎn)移：將配好的溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在牙膏中，常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作摩擦劑。人們通常用下列方法生產(chǎn)輕質(zhì)碳酸鈣：將石灰石煅燒制得氧化鈣，再將氧化鈣加水制成石灰乳（主要成分是Ca(OH) 2），然后將凈化后的石灰乳與二氧化碳作用得到碳酸鈣。試用化學(xué)方程式表示上述反應(yīng)的原理_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從“絲綢之路”到“一帶一路”的倡議，促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)、文化的交流．

(1)“絲綢之路”把中國(guó)的絲綢、茶葉等傳入西方，將西方的寶石等傳入中國(guó)。

①絲綢的主要成分是_______ 。

A．纖維素 B．蛋白質(zhì) C．糖類(lèi) D．維生素

②新鮮茶葉中含維生素C，缺乏會(huì)得________病。

③寶石的成分復(fù)雜，其中所含的Al2O3 ______金屬材料(選填“是”或“否”)。寫(xiě)出鋁離子的符號(hào) _______ 。

(2)能源合作是“一帶一路”的重要內(nèi)容，中緬油氣管道將石油和天然氣輸入中國(guó)。

①將石油分離得到汽油、煤油等不同產(chǎn)品是_____(選填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。

②寫(xiě)出天然氣燃燒的方程式______________________ ；做飯時(shí)，燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色，鍋底出現(xiàn)黑色，則需要調(diào)大爐具進(jìn)風(fēng)口，其原理：__________________ 。

③溫室效應(yīng)是由CO2、CO、SO2氣體中的 __________氣體造成的。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列指定反應(yīng)原理及化學(xué)方程式正確的是

A.鐵在氧氣中燃燒：4Fe ＋3O22Fe2O3

B.小蘇打受熱分解：NaHCO3NaOH+CO2↑

C.用氫氧化鈉中和過(guò)多胃酸：NaOH+HCl =NaCl+H2O

D.用食鹽生產(chǎn)氯氣和燒堿：2NaCl+ 2H2OCl2↑+2NaOH + H2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氮污染對(duì)地方、區(qū)域和全球的環(huán)境造成的損害，主要是由人類(lèi)對(duì)食物和能源的需求引起的，而且城市化和國(guó)際貿(mào)易驅(qū)動(dòng)了活性氮的產(chǎn)生和區(qū)域間的流動(dòng)。

（查閱信息）

①氮足跡是一個(gè)評(píng)估人類(lèi)活動(dòng)活性氮排放量的指標(biāo)，能夠定量人類(lèi)生產(chǎn)、生活各個(gè)環(huán)節(jié)的活性氮排放，進(jìn)而指導(dǎo)個(gè)人消費(fèi)和食品生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變，最終達(dá)到降低活性氮排放和提高環(huán)境質(zhì)量的目的。

②蛋白質(zhì)是主要的含氮污染物，蛋白質(zhì)在水中分解：蛋白質(zhì)→氨基酸→氨（NH3），氨在微生物作用下，與溶解在水中的氧氣反應(yīng)，生成亞硝酸（HNO2）和水。

（1）地下水中硝酸鹽造成的氮污染已成為一個(gè)世界性的環(huán)節(jié)問(wèn)題。如果某地飲用水源被檢測(cè)出亞硝酸鹽含量超標(biāo)，亞硝酸鈉（NaNO2）中氮元素的化合價(jià)為_______。

（2）丙氨酸是一種氨基酸，化學(xué)式為C3H7O2N，丙氨酸是由____種元素組成的，碳、氧元素之間的質(zhì)量為____，其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）。

（3）消費(fèi)者要減少氮足跡，請(qǐng)列舉在生活中的一條措施為_________________________。

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