【題目】現(xiàn)有一瓶長時(shí)間放置的氫氧化鈉溶液，試劑瓶口處有白色粉末狀固體，某同學(xué)感到很好奇，對(duì)白色粉末可能的成分進(jìn)行了猜想：①可能含有氫氧化鈉；②可能含有碳酸鈉。

(1)該同學(xué)得出猜想②的理由是_______________________。(用化學(xué)方程式表示)

(2)該同學(xué)取白色粉末少許，加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，證明白色粉末中一定含有______。其反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________。

(3)小明同學(xué)想證明白色粉末中還含有氫氧化鈉，于是取少量白色粉末溶于水，滴入酚酞溶液，酚酞變紅，因此小明同學(xué)認(rèn)為一定含有氫氧化鈉，你認(rèn)為對(duì)嗎？______(填“對(duì)”或“不對(duì)”)，你的理由是________________________

【答案】 碳酸鈉 不對(duì) 碳酸鈉溶液顯堿性，也能使酚酞試液變紅色

【解析】

氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳。

（1）猜想②的理由是氫氧化鈉和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（2）取白色粉末少許，加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，證明白色粉末中一定含有碳酸鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（3）取少量白色粉末溶于水，滴入酚酞溶液，酚酞變紅，不能說明溶液中一定含有氫氧化鈉，故不對(duì)，理由是碳酸鈉溶液顯堿性，也能使酚酞試液變紅色。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】果果了解到：對(duì)意外傷害時(shí)進(jìn)行緊急搶救，最寶貴時(shí)刻在于事發(fā)最初的黃金4分鐘時(shí)間里，對(duì)病患者進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)急救，果果探究小組設(shè)計(jì)右圖所示裝置測(cè)定人體呼出氣體中的氧氣含量，請(qǐng)你共同完成探究過程：

（查閱資料）正�？諝庵醒鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)為21%，人平常呼氣中含氧量為16%，人工呼吸時(shí)可增至18%，而含二氧化碳僅為2%，因此呼氣中的氧氣濃度足以維持生命所需，可根據(jù)具體情形，可采用不同的人工呼吸法。

（實(shí)驗(yàn)方案）采用排水法收集人體呼出的氣體，儲(chǔ)存在由注射器和具支試管組成的密閉系統(tǒng)中，并在注射器內(nèi)留有25mL空氣，給裝有銅粉的具支試管加熱，同時(shí)緩慢推拉注射器活塞，待注射器活塞冷卻并穩(wěn)定后，觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化：

（1）在實(shí)驗(yàn)加熱過程中，具支試管上的小氣球作用是______________；

（2）寫出該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________；

（歸納結(jié)論）果果測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

反應(yīng)前裝置內(nèi)氣體總體積

反應(yīng)后裝置內(nèi)氣體總體積

25.0mL

20.5mL

（3）由此數(shù)據(jù)可以推算出：測(cè)定出人體呼出氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為______，則不影響病患者的正常呼吸。

（4）如果該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差，所造成的原因可能是________（填序號(hào)）。

①?zèng)]有推拉注射器活塞； ②讀數(shù)時(shí)沒有冷卻至室溫；

③加入銅粉量太少； ④加入銅粉量太多；

（反思拓展）（5）通過上面的實(shí)驗(yàn)，你學(xué)到的測(cè)定人體呼出氣體中氧氣含量的方法是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氧燃料電池汽車是一種真正意義上的“零排放，無污染”載運(yùn)工具，是利用原電池原理，將氫氣與氧氣通過反應(yīng)形成電流，并為電動(dòng)機(jī)供電驅(qū)動(dòng)車輛行駛。請(qǐng)回答問題：

（1）一些汽車車體采用鋁合金制成，是因?yàn)殇X合金與鐵合金相比，其在物理性質(zhì)上具有的優(yōu)點(diǎn)是______(填字母)。

A 抗腐蝕性好

B 密度小

C 硬度大

（2）氫氧燃料電池汽車在行駛過程中的能量轉(zhuǎn)化過程是________(用“→”表示)。

（3）工業(yè)上制取鋁通常采用電解法，氧化鋁在通電和催化劑條件下分解生成兩種單質(zhì)，請(qǐng)寫出電解氧化鋁的化學(xué)方程式________。

（4）氫氧燃料電池汽車相對(duì)于燃油汽車，不僅節(jié)約了________還減少了汽車尾氣的排放。

（5）電動(dòng)汽車中的導(dǎo)線材質(zhì)都是銅。某興趣小組同學(xué)想從鐵和硫酸銅反應(yīng)后的廢液中回收金屬銅，設(shè)計(jì)了如下方案，

試回答：

①固體A中一定不含________(填化學(xué)式)

②濾液B中一定含有的溶質(zhì)________(填化學(xué)式)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為兩物質(zhì)的溶解度曲線。請(qǐng)回答:

(1)50℃時(shí)，Na2Cr2O7的溶解度為______g；60℃時(shí)溶解度:Na2Cr2O7_______Na2SO4(填“<”、“=”、“>”)。

(2)在50℃時(shí)，把210gNa2Cr2O7飽和溶液降溫到10℃時(shí)，析出Na2Cr2O7______g(假設(shè)不含結(jié)晶水)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳酸氫鈉常用于食品和醫(yī)藥工業(yè)�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性進(jìn)行如下探究。請(qǐng)你與興趣小組一同完成探究過程：

（查閱資料）碳酸氫鈉受熱容易分解，生成水、二氧化碳?xì)怏w和一種常見的固體物質(zhì)；碳酸鈉溶液呈堿性。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）為了驗(yàn)證碳酸氫鈉受熱時(shí)會(huì)分解，興趣小組的同學(xué)取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉到銅片上加熱，如下圖所示。

（1）加熱一段時(shí)間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有_______________________。

（2）充分加熱后，將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，倒入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

（3）該興趣小組的同學(xué)為了確定反應(yīng)后的固體產(chǎn)物成分進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水，加入過量稀鹽酸，產(chǎn)生大量無色氣泡，因此認(rèn)為：充分加熱后的固體產(chǎn)物是_______（填NaOH或Na2CO3）。

（歸納總結(jié)）請(qǐng)寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式為_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】果果上網(wǎng)查詢資料發(fā)現(xiàn)：圖1是1990年和2005年世界各類能源在消費(fèi)總量中所占的比例，巨大的能源消費(fèi)導(dǎo)致全球性的能源危機(jī)，更要求全社會(huì)關(guān)注和參與綠色消費(fèi)。則：

（1）根據(jù)你所學(xué)的有關(guān)能源知識(shí)和圖中的信息判斷，下列敘述中正確的是____（填序號(hào)）

A石油在1990年和2005年的世界各類能源消費(fèi)中所占的比例最大

B煤炭和石油等能源燃燒產(chǎn)生的二氧化碳是產(chǎn)生酸雨的主要原因

C2005年石油的需求總量一定小于1990年石油的需求總量

D圖中的水能是指水的化學(xué)能

（2）綠色消費(fèi)要選購和使用綠色產(chǎn)品，圖2是中國綠色消費(fèi)推薦品牌，則你在日常生活中積極參與綠色消費(fèi)行動(dòng)，可以考慮哪些方面呢（至少要求兩點(diǎn)）_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖類似手機(jī)設(shè)置的手勢(shì)密碼，“—”表示相連兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)。數(shù)字2、4、5、6、8分別是氧化銅、鐵粉、鹽酸、石灰水、硝酸銀溶液等物質(zhì)中的一種。

（1）數(shù)字5代表的物質(zhì)是________（填化學(xué)式）。

（2）“4”和“8”代表的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。反應(yīng)后溶液的質(zhì)量_________（填“變大”“不變”或“變小”）。

（3）在各數(shù)字代表物質(zhì)不變的基礎(chǔ)上，另選一種物質(zhì)放在數(shù)字3位置，要求與數(shù)字2、數(shù)字6所代表的物質(zhì)均能發(fā)生反應(yīng)，則該物質(zhì)可能是___（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知某種治療胃病藥品的主要成份是鋁碳酸鎂片，化學(xué)式為AlaMgb(OH)16CO34H2O，假設(shè)藥品中的其它成份受熱不分解、不溶于水且不與稀硫酸反應(yīng)。某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖一實(shí)驗(yàn)探究鋁碳酸鎂片的組成。

（實(shí)驗(yàn)一）

取mg該藥片，研成粉末放入硬質(zhì)玻璃管中，加熱，充分反應(yīng)后測(cè)得裝置C增重2.16g，裝置D增重0.44g。

（1）鋁碳酸鎂片加熱分解的產(chǎn)物為Al2O3、MgO、CO2和水，則為分別測(cè)定CO2和水的質(zhì)量，裝置C和D中盛放的藥品應(yīng)選擇：C______D______（填序號(hào)）。

①濃硫酸②堿石灰③氯化鈣④純堿

（2）實(shí)驗(yàn)開始前先通入一定量空氣，其操作方法是關(guān)閉彈簧夾______，打開彈簧夾______，目的是______。

（3）一段時(shí)間后，打開彈簧夾______，關(guān)閉彈簧夾______，點(diǎn)燃酒精燈加熱，充分反應(yīng)后，停止加熱，繼續(xù)通入空氣至玻璃管冷卻的目的是______（填序號(hào)）。

①排凈空氣防爆炸②防止空氣中水和二氧化碳進(jìn)入C、D影響測(cè)定

③使生成水和二氧化碳進(jìn)入C、D被充分吸收

（實(shí)驗(yàn)二）

另取mg該藥片，加入100g9.8%的稀硫酸，充分反應(yīng)后濾去不溶物，得到含有MgSO4和Al2(SO4)3等溶質(zhì)的濾液，向?yàn)V液中逐漸加入足量的稀NaOH溶液，產(chǎn)生沉淀的物質(zhì)的質(zhì)量與加入NaOH質(zhì)量的關(guān)系如圖二。

已知：MgSO4+2NaOH═Mg(OH)2↓+Na2SO4 Al2(SO4)3+6NaOH═2Al(OH)3↓+3Na2SO4

Al(OH)3+NaOH═NaAlO2+2H2O，

Mg(OH)2不溶于NaOH，NaAlO2可溶于水。

（1）圖中NaOH加入0.80g，仍沒有沉淀，說明濾液中含______。當(dāng)加入NaOH的質(zhì)量到X時(shí)，生成的沉淀有______和______，其中Al(OH)3的質(zhì)量是______g，則X=______g。

（2）有醫(yī)生建議患有嚴(yán)重胃潰瘍的患者最好慎用該藥，試用你所學(xué)的知識(shí)解釋這樣建議的理由是______。

（3）試確定鋁碳酸鎂的化學(xué)式為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某天高溫天氣極端異常，市區(qū)臭氧濃度持續(xù)超高運(yùn)行，惹哭了紫色頭發(fā)的“空氣寶寶”。首次推出空氣質(zhì)量寶寶的卡通形象，通過觀看六種Q版指數(shù)表情（見圖），便可查詢當(dāng)?shù)乜諝赓|(zhì)量指數(shù)（AQI）。則回答：

（1）實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)臭氧8小時(shí)平均濃度為276微克/立方米，當(dāng)天AQI指數(shù)達(dá)到206，則該天的空氣質(zhì)量狀況AQI類別屬于_______污染，空氣寶寶的表情為___色。

（2）當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門執(zhí)行新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，著力做好臭氧和細(xì)顆粒物（PM2.5）等新增指標(biāo)平均濃度限值的監(jiān)測(cè)。下列說法中不正確的是（_____）

A化學(xué)在環(huán)境監(jiān)測(cè)和保護(hù)中起十分重要的作用

B吸入臭氧和細(xì)顆粒物對(duì)人體健康沒有危害

C為了減小PM2.5對(duì)環(huán)境的影響，應(yīng)提倡少用私家車出行

D露天焚燒垃圾既浪費(fèi)資源也污染空氣質(zhì)量

（3）臭氧是光化學(xué)污染物中的一種，近地面臭氧產(chǎn)生得很快，在空氣中停留時(shí)間也較短。臭氧的化學(xué)式為O3，則臭氧的物質(zhì)類別屬于_______（選填“混合物”、“單質(zhì)”或“氧化物”），其中氧元素的化合價(jià)為_______。

（4）臭氧對(duì)人類有利有弊，臭氧是一種超氧化劑，請(qǐng)列舉出臭氧在生活生產(chǎn)中的廣泛應(yīng)用（至少兩點(diǎn)）_________。

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