海水是重要的資源，海水中約含有鈉、氯、鎂、鈣、碘等80多種元素．這里的鈉、鎂、鈣等指的是（　�。�
A、元素B、分子C、原子D、單質
考點：元素的概念
專題：物質的微觀構成與物質的宏觀組成
分析：海水中的金屬元素一般是以化合態(tài)形式存在的．要結合元素的概念進行正確的分析、判斷．
解答：解：根據(jù)元素與微觀粒子及物質的區(qū)別．宏觀物質的組成，用宏觀概念元素來表示；分子的構成，用微觀粒子來表示．元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內質子數(shù)）的一類原子的總稱，是宏觀概念，只講種類，不講個數(shù)．這里的鈉、鎂、鈣等不能以單質、分子、原子形式存在，而是指元素．
故選A．
點評：此題考查的是元素的知識，要理解元素的概念．另外這個題比較典型，它是一類題，類似的說法還有：含碘的食鹽，含氟牙膏等，這里的碘和氟也是指元素．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

硝酸銨（NH4NO3）受撞擊或受熱后會發(fā)生爆炸，可作炸藥．又因其含氮量比較高，也可作化學肥料．試計算：
（1）100g硝酸銨中含氮元素的質量．
（2）多少克碳酸銨中的氮元素與100g硝酸銨中氮元素的質量相等？

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科目：初中化學 來源： 題型：

飲料中的果味大多來自酯類．丁酸乙酯（C6H12O2）是無色具有菠蘿香味的液體，常用作食品、飲料的調香劑．下列敘述中正確的是（　�。�
A、丁酸乙酯是由20個原子構成的
B、丁酸乙酯的相對分子質量為116g
C、丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質量比為18：3：8
D、一個丁酸乙酯分子中，含有一個氧分子

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科目：初中化學 來源： 題型：

據(jù)報到，某網(wǎng)吧由于管理不善發(fā)生火災，現(xiàn)場除三名小孩外無一人生還．這三名小孩采取的措施是一邊用濕毛巾捂住嘴，一邊在地上爬行，他們逃生是利用了（　　）
A、濕毛巾可以供給水分
B、熱空氣密度小而上升，地面附近有毒氣體較少
C、濕毛巾能吸收二氧化碳
D、臥在地上是因為地面附近氣壓低

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于氧氣的性質和用途說法正確的是（　　）
A、魚能在水中生存，說明氧氣易溶于水
B、火箭中使用液態(tài)氧作為助燃劑，是因為氧氣具有可燃性
C、氧氣能和生物體內許多物質發(fā)生復雜的化學反應，釋放出能量，保證生命活動的需要
D、氧氣化學性質比較活潑，所有物質都能與氧氣發(fā)生反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

規(guī)范的操作是實驗成功的保證，下列實驗操作正確的是（　�。�
A、
O2驗滿
B、
收集O2
C、
滴加液體
D、
將固體倒入量筒配制溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質是由微觀粒子構成的，在化學反應中，發(fā)生改變的粒子是
 
，沒有改變的粒子是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

完成下列反應的符號表達式，并回答有關問題：
（1）雙氧水在二氧化錳催化作用下反應：
 
，該反應屬于
 
反應（填“放熱”或“吸熱”）
（2）加熱銅綠：
 
，基本反應類型是
 
反應．
（3）將二氧化碳通入澄清石灰水中：
 
，現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

邏輯推理是化學學習中常用的一種思維方法．現(xiàn)有以下推理結果，其中正確的是（　�。�
①化學變化中常有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象，則有發(fā)光發(fā)熱的變化一定是化學變化；②氧化物一定含有氧元素，但含有氧元素的化合物卻不一定是氧化物；③單質只含一種元素，但只含一種元素的物質卻不一定是單質；④二氧化碳不支持燃燒，能使燃著的木條熄滅的氣體一定是二氧化碳．
A、②③B、②④
C、①②③D、①②③④

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