A、魚(yú)能在水中生存,說(shuō)明氧氣易溶于水 |
B、火箭中使用液態(tài)氧作為助燃劑,是因?yàn)檠鯕饩哂锌扇夹?/span> |
C、氧氣能和生物體內(nèi)許多物質(zhì)發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),釋放出能量,保證生命活動(dòng)的需要 |
D、氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑,所有物質(zhì)都能與氧氣發(fā)生反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、用聞氣味的方法鑒別CO和CO2氣體 |
B、除去空氣中的氧氣又不引入新的雜質(zhì)氣體可用紅熱的木炭 |
C、用托盤(pán)天平稱(chēng)取3.27g NaCl固體 |
D、用排水法收集氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、都含有氧原子 |
B、都含有氧氣 |
C、都含有氧分子 |
D、都含有氧元素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、元素 | B、分子 | C、原子 | D、單質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、丁是該反應(yīng)的催化劑 |
B、甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量 |
C、該反應(yīng)中甲、丙的質(zhì)量比為7:10 |
D、該反應(yīng)中乙、丙的質(zhì)量比為3:17 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、53 | B、78 |
C、131 | D、184 |
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