同學(xué)對下列四個實(shí)驗(yàn)都設(shè)計了兩種方案,其中兩種方案都合理的是( 。
  實(shí)驗(yàn)要求第一方案第二方案
A區(qū)分聚乙烯和聚氯乙烯點(diǎn)燃,聞燃燒產(chǎn)生的氣味觀察顏色
B區(qū)分硝酸銨和氯化鈉溶于水測溫度變化放入少量消石灰,研磨聞氣味
C區(qū)分氮?dú)夂脱鯕?/TD>分別將帶火星的木條伸入氣體中分別吹肥皂泡
D區(qū)分硬水和軟水分別加入等量的肥皂水蒸干,比較析出固體的多少
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,硬水與軟水,酸、堿、鹽的鑒別,塑料及其應(yīng)用
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:A、根據(jù)聚乙烯和聚氯乙烯都是白色顆粒狀的物質(zhì),點(diǎn)燃后,聚氯乙烯會產(chǎn)生刺激性的氣體進(jìn)行解答;
B、根據(jù)硝酸銨和氯化鈉的性質(zhì)進(jìn)行解答;
C、根據(jù)氮?dú)夂脱鯕獾拿芏、性質(zhì)進(jìn)行解答;
D、根據(jù)硬水和軟水的概念、性質(zhì)進(jìn)行解答.
解答:解:A、聚乙烯和聚氯乙烯都是白色的顆粒狀物質(zhì),觀察顏色沒法鑒別;但是兩者點(diǎn)燃后聚乙烯沒有刺激性的氣味,聚氯乙烯會產(chǎn)生刺激性的氣體,該方法可以鑒別,故A不符合題意;
B、硝酸銨溶于水,溶液溫度降低,所以能用溶于水測溫度變化的方法鑒別;硝酸銨放入少量消石灰,研磨有刺激性氣味的氣體,此方法可以鑒別,故B符合題意;
C、氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃,而氮?dú)鉄o此現(xiàn)象,此方法鑒別;因?yàn)榈獨(dú)夂脱鯕獾拿芏却笥诳諝,分別吹肥皂泡,無法鑒別,故C不符合題意;
D、硬水和軟水分別加入等量的肥皂水,可以鑒別;而“蒸干,比較析出固體的多少”,無方鑒別,故D不符合題意.
故選:B.
點(diǎn)評:本題主要考查了根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的不同來鑒別物質(zhì)的方法,鑒別時出現(xiàn)的現(xiàn)象不能相同.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某校同學(xué)以“比較錳、鐵、銅3種金屬的活動性”為課題進(jìn)行探究.提供的藥品:鐵片、銅片、錳片、稀鹽酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸錳溶液.
【作出猜想】他們考慮到鐵的活動性比銅強(qiáng),對3種金屬的活動性順序作出如下猜想.
猜想一:錳>鐵>銅;       
猜想二:鐵>銅>錳;
猜想三:
 

【設(shè)計實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證猜想成立,同學(xué)們分成三組,分別針對一種猜想設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案.
(1)第一組驗(yàn)證猜想一.實(shí)驗(yàn)方案是將錳片、鐵片分別放入稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象.
(2)第二組驗(yàn)證猜想二.實(shí)驗(yàn)方案是將錳片放入
 
中,觀察現(xiàn)象.
(3)第三組驗(yàn)證猜想三.實(shí)驗(yàn)方案是
 

【實(shí)驗(yàn)及結(jié)論】各組通過實(shí)驗(yàn)和交流,確認(rèn)猜想一是正確的.第一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:
 

【拓展研究】隨后同學(xué)們對探究金屬活動性的方案涉及作了進(jìn)一步研究.為了驗(yàn)證甲、乙、丙、丁4種金屬的活動性依次減弱,某同學(xué)設(shè)計了如下方案:
①把甲放入乙的鹽溶液中;
②把乙放入丙的鹽溶液中;
③把乙放入丁的鹽溶液中;
④把丁放入丙的鹽溶液中.
你認(rèn)為哪個實(shí)驗(yàn)沒有必要做?請說明理由.
 

(4)在AgNO3和Al(NO33的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V出的固體中滴加稀鹽酸無氣泡產(chǎn)生,則濾出的固體中一定含有
 
濾液中可能含有
 
一定含有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如果配制6%的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因是( 。
A、量取水的體積偏小
B、轉(zhuǎn)移稱量好的氯化鈉固體時,有少量灑落在桌面上
C、稱取的氯化鈉固體質(zhì)量偏大
D、轉(zhuǎn)移配制好的溶液時,有少量液體濺出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

a g生石灰加入b g水中充分反應(yīng)后,生成熟石灰的質(zhì)量是( 。
A、等于(a+b)g
B、小于(a+b)g
C、大于(a+b)g
D、不大于(a+b)g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列用字母表示的8種物質(zhì)分別由H、C、O、Fe、Cu、Ca中的一種或幾種元素組成,它們是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A、B、C為單質(zhì),D、E、X為氧化物.
(1)達(dá)到一定溫度,A在B中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)在一定條件下,C、D兩種物質(zhì)均能與E反應(yīng),且生成相同的物質(zhì),D為
 
,C與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)X、Y、Z三種物質(zhì)中都含有兩種相同的元素,三種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示.X是
 
;Y是
 
.(填化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置,請按要求填空.
(1)A實(shí)驗(yàn)玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是
 
;
(2)B實(shí)驗(yàn)如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于21%,可能原因是
 
(寫出一點(diǎn));
(3)C實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
;
(4)熱水起到的作用有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

污染空氣的物質(zhì)主要有兩類,
 
和氣體,氣體主要有
 
、
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途,是利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、石墨做電極
B、氧氣用于煉鋼
C、氫氣充灌氣球
D、干冰用于人工降雨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求用化學(xué)符號填空:
①空氣中含量最多的氣體
 

②地殼中含量最多的金屬元素
 
;
③2個水分子
 

④氫氧化鈉中氧元素的化合價
 
;
⑤2個鐵離子
 

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