如圖所示,在試管中加入稀鹽酸,然后將氣球中的固體沿試管壁,再緩緩滑下,觀察到有氣泡產(chǎn)生,且氣球脹大.請根據(jù)你已學過的化學知識回答下列問題:
(1)氣球中加入的固體物質可能是(寫出兩種不同類型的物質)
 
;
(2)寫出可能發(fā)生反應的化學方程式:
 
;
(3)用怎樣簡單的方法證明所得的氣球中的氣體密度比空氣大還是?
 
考點:酸的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見的酸 酸的通性
分析:根據(jù)題干信息可以知道試管內產(chǎn)生了氣泡且球脹大,所以可以判斷加入的物質和鹽酸反應生成了氣體,可以據(jù)此答題.
解答:解:(1)能夠和鹽酸反應生成氣體的物質有活潑金屬例如鐵、鋅等,再者就是碳酸鹽例如碳酸鈣等;
(2)鋅鐵等能與稀鹽酸反應產(chǎn)生氫氣,碳酸鹽如碳酸鈉或碳酸鈣等和稀鹽酸反應能產(chǎn)生二氧化碳氣體,例如Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)若證明所收集的氣體的密度,可以直接將氣球放在空氣中,觀察是上浮還是下沉即可.
故答案為:
(1)鋅粒和石灰石;
(2)Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)將盛有反應生成氣體的氣球,置于空氣中,氣球上浮證明氣體的密度比空氣小,氣球下沉證明氣體的密度比空氣大.
點評:熟練掌握鹽酸的化學性質,知道常見的能夠和鹽酸反應生成氣體的物質有活潑金屬和碳酸鹽,掌握將氣體的密度與空氣的密度進行比較的方法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

將20g硝酸鉀全部溶于180g水中,將所得溶液平均分成4份,那么
(1)第一份溶液的溶質質量分數(shù)為
 
%;
(2)將第二份溶液稀釋至100g,則其溶質質量分數(shù)為
 
%;
(3)欲使第三份溶液的溶質質量分數(shù)減小為原來的一半,可以加入
 
g的水;
(4)欲使第四份溶液的溶質質量分數(shù)增大一倍,可以加入硝酸鉀
 
g或蒸發(fā)掉水
 
g.

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科目:初中化學 來源: 題型:

有的家庭使用的燃料是罐裝液化石油氣(如圖所示),其主要成分有丙烷(化學式為C3H8).
(1)液化石油氣是石油化工的一種產(chǎn)品,石油不屬于
 

A.混合物    B.化石燃料    C.可再生能源    D.清潔能源
(2)常溫下,一個容積為35.5L的液化罐能裝下幾百升的丙烷,這個說明
 

(3)丙烷在空氣中完全燃燒能生成兩種氧化物,其化學方程式為:
 

(4)廚房著火,應該立即移走液化罐,這樣做的理由是
 

A.隔絕氧氣        B.消除可燃物      C.降低溫度到可燃物著火點以下.

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科目:初中化學 來源: 題型:

將燃著的鎂帶伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,鎂帶繼續(xù)劇烈燃燒,反應的化學方程式為:2Mg+CO2 
 點燃 
.
 
2MgO+C,下列敘述錯誤的是( 。
A、該反應中鎂發(fā)生了氧化反應
B、該反應表現(xiàn)了二氧化碳的還原性
C、該反應中CO2被還原
D、鎂著火時不能用二氧化碳撲滅

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科目:初中化學 來源: 題型:

說出下列操作的原因或目的.
(1)將固體粉末送入試管底部,不能直接從管口往下倒.
 

(2)滴管使用時,應懸空滴加.
 

(3)水有多種用途.硫的燃燒中,瓶內加水是
 
鐵絲燃燒的試驗中,瓶內加水是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

2011年4月22日,是第42個世界地球日,主題是:“珍惜地球資源,轉變發(fā)展觀念”下列優(yōu)質法與這一主題無關的是( 。
A、為解決淡水危機,大力開采地下水
B、合開采化石資源
C、關停部分高耗能企業(yè)
D、生活污水集中處理

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科目:初中化學 來源: 題型:

玻璃儀器洗干凈的標志是(  )
A、內壁上有水滴
B、內壁上的水成股流下
C、內壁無污跡,很透明
D、內壁上的水既不聚成水滴,也不成股流下

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)地殼中含量最多的元素的原子序數(shù)是
 
該元素位于周期表中
 
周期;
(2)地殼中含量最多的元素與質子數(shù)為1的元素形成的物質的化學式為
 
;
(3)表示的是(寫出微粒的符號)
 
.該微粒的結構為
 
結構.
(4)兩個氦原子的符號
 
;兩個氯分子的符號
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化過程中吸收熱量的是( 。
A、Zn和稀硫酸反應
B、NaOH固體溶于水
C、CO2與C反應
D、NH4NO3固體溶于水

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