Question

2．18世紀(jì)末，拉瓦錫通過對(duì)水的生成和分解實(shí)驗(yàn)的研究，確認(rèn)水不是一種元素，依據(jù)教材中探究水的組成實(shí)驗(yàn)填空．
（1）通電一段時(shí)間后，觀察到的現(xiàn)象是：與正極相連的管內(nèi)氣體較少；與負(fù)極相連的管內(nèi)氣體較多；水的總量減少（填“減少”“增加”或“不變”）
（2）證明與正極相連的管內(nèi)，產(chǎn)生的氣體是氧氣的實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象是將帶火星的木條伸入試管，木條能復(fù)燃，證明是氧氣；證明與負(fù)極相連的管內(nèi)，產(chǎn)生的氣體是氫氣的實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象是將燃著的木條點(diǎn)燃生成的氣體，能燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，證明是氫氣
（3）寫出電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；反應(yīng)類型屬于分解反應(yīng)．

Answer 1

分析 根據(jù)電解水試驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論及生成氣體的性質(zhì)分析回答有關(guān)的問題．

解答 解：（1）通電一段時(shí)間后，觀察到的現(xiàn)象是：與正極相連的管內(nèi)氣體較少；與負(fù)極相連的管內(nèi)氣體較多；水的總量減少；
（2）證明與正極相連的管內(nèi)，產(chǎn)生的氣體是氧氣的實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象是：將帶火星的木條伸入試管，木條能復(fù)燃，證明是氧氣；證明與負(fù)極相連的管內(nèi)，產(chǎn)生的氣體是氫氣的實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象是：將燃著的木條點(diǎn)燃生成的氣體，能燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，證明是氫氣；
（3）電解水生成了氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；該反應(yīng)的特點(diǎn)是“一分多”，屬于分解反應(yīng)．
故答為：（1）氣體較少；氣體較多；減少；（2）將帶火星的木條伸入試管，木條能復(fù)燃，證明是氧氣；將燃著的木條點(diǎn)燃生成的氣體，能燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，證明是氫氣；（3）水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；分解．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了有關(guān)電解水的試驗(yàn)，了解試驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論及生成氣體的性質(zhì)即可分析解答．