下列符號中，既可用來表示一種物質(zhì)，又可用來表示一種元素，還可用來表示一個原子的是（　�。�
A、HB、OC、HeD、CO
考點：化學式的書寫及意義,元素的符號及其意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)元素符號的含義進行分析解答，金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)．
解答：解：元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質(zhì)，當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義．
A、H屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氫元素，表示一個氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項不符合題意．
B、O屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氧元素，表示一個氧原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項不符合題意．
C、He可表示氦元素，表示一個氦原子，還能表示氦氣這一純凈物，故選項符合題意．
D、該符號是一氧化碳的化學式，不是元素符號，故選項不符合題意．
故選C．
點評：本題難度不是很大，考查學生對元素符號與與化學式含義的理解、掌握及靈活運用進行解題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

取用大顆粒固體藥品一般用（　　）
A、手拿B、藥匙C、鑷子D、紙槽

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源，每個人都應該養(yǎng)成珍惜水，愛護水的好習慣；化石燃料是不可能再生資源，人人都應該合理利用它．
（1）下列做法會造成水體較大污染的有
 
；
A、工業(yè)廢水直接排放  B、合理使用化肥、農(nóng)藥  C、禁止使用含磷洗衣粉  D、生活污水集中處理合格后排放
（2）如圖1是某同學自制的簡易凈水器，其中放置物質(zhì)的順序有錯誤，為使凈水效果最佳，請按由上到下的正確順序重新排列
 
．（選填“字母A、B、C”）
（3）實驗室電解水實驗能證明水由
 
組成的；
（4）如圖2是煤燃燒過程中某些反應的微觀示意圖，
Ⅰ、該反應的化學方程式為
 
．
Ⅱ、為了使煤充分燃燒達到節(jié)能減排之目的，在反應物中應增加的微粒是
 
（填序號）
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

請寫出相應的化學符號或名稱：
（1）2個硫原子
 

（2）一個銨根離子
 

（3）2N2
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學課上，王宇要配制一杯熱的NaCl溶液，他將50gNaCl置于燒杯中，向其中倒入100g溫度為90℃的水，結(jié)果有11gNaCl剩余，則他得到的NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量和溶劑質(zhì)量比為（　�。�
A、1：2B、1：3
C、39：150D、39：100

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法不合理的是（　�。�
A、“缺鐵性貧血”里所說的鐵不是單質(zhì)鐵
B、家用鋁鍋可以用來盛放酸性食物
C、可以用熟石灰來中和酸性土壤
D、可以用鹽酸來除去鐵銹

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科目：初中化學 來源： 題型：

鐵元素在人體中具有造血功能，是人體所需的微量元素之一，如圖是某品牌補鐵片標簽上的部分文字說明．回答：
（1）硫酸亞鐵（FeSO4）是由
 
種元素組成；
（2）一個硫酸亞鐵分子中有
 
個原子；
（3）FeSO4的相對分子質(zhì)量為
 
；
（4）硫酸亞鐵中鐵元素質(zhì)量分數(shù)為
 
（保留0.1%）；
（5）按照說明書服用補鐵片時，成人每天補充鐵元素質(zhì)量為
 
mg（保留整數(shù)）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關，下列說法不正確的是（　　）
A、氮氣常用作保護氣，是由于氮氣的化學性質(zhì)不活潑
B、洗潔精常用來洗滌碗筷上的油污，是因為洗潔精有乳化功能
C、鐵制欄桿表面常涂“銀粉漆”（鋁粉）防生銹，是由于鋁的化學性質(zhì)比鐵穩(wěn)定
D、生石灰常用作食品干燥劑，是因為它易吸水

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活中下列各物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A、王老吉涼茶
B、潔凈的空氣
C、用于食品袋內(nèi)防腐的氮氣
D、永春老醋

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