8．劉明同學(xué)在計算24.5g氯酸鉀完全分解能產(chǎn)生多少氧氣時發(fā)現(xiàn)，利用氯酸鉀中氧元素實際質(zhì)量的求算，也能得出氧氣的質(zhì)量為9.6g；若利用高錳酸鉀制氧氣時是否能用此方法計算氧氣的質(zhì)量，并說明原因：不能；生成的錳酸鉀和二氧化錳中含有氧元素．

分析 根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，結(jié)合質(zhì)量守恒定律，進行分析解答．

解答 解：氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，生成物氯化鉀中不含氧元素，則氯酸鉀中氧元素的質(zhì)量即為生成氧氣的質(zhì)量，24.5g氯酸鉀中含氧元素的質(zhì)量為24.5g×$\frac{16×3}{39+35.5+16×3}×$100%=9.6g，則生成氧氣的質(zhì)量為9.6g．
高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，由于生成的錳酸鉀和二氧化錳中含有氧元素，則不能用此方法計算氧氣的質(zhì)量．
故答案為：氧；9.6；不能；生成的錳酸鉀和二氧化錳中含有氧元素．

點評 本題難度不大，掌握質(zhì)量守恒定律、實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．如圖為托盤天平．使用托盤天平稱取15.6克食鹽的正確操作順序為（　�。�
①移動游碼    
②在左右托盤上各放一張濾紙    
③往左盤的濾紙上添加食鹽    
④游碼在0，調(diào)節(jié)平衡
⑤夾取15克的砝碼放到右盤的濾紙上    
⑥稱量結(jié)束，砝碼回盒，游碼歸0．
A．①②③④⑤⑥B．④②⑤③①⑥C．④⑤⑥①②③D．④②③⑤⑥①

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．李剛同學(xué)用鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)制取二氧化碳，考慮到鹽酸的揮發(fā)性等原因，制得的二氧化碳中含有少量的氯化氫和水蒸氣，為了收集收集一瓶純凈二氧化碳氣體的李剛同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置．

試回答下列問題：
（1）寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）看到E中石灰水變渾濁現(xiàn)象時，說明D裝置內(nèi)的二氧化碳已經(jīng)收集滿了．
（3）B裝置的作用是吸水干燥作用．
（4）對于李剛同學(xué)設(shè)計的這個實驗方案，談?wù)勀愕脑u價意見和建議．不足是B、C位置顛倒了；B和C的位置應(yīng)該調(diào)換一下，應(yīng)該先除去氯化氫氣體再干燥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．某化學(xué)興趣小組為了測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取用15g石灰石樣品，把100.0g稀鹽酸平均分4次加入樣品中（樣品中的雜質(zhì)既不與鹽酸反應(yīng)，也不溶解于水），每次充分反應(yīng)后實驗數(shù)據(jù)如下，請計算：
實驗次數(shù)1234
稀鹽酸的累計加入量/g25.050.075.0100.0
產(chǎn)生CO2的總質(zhì)量/g2.24.45.5M
（1）表中M的值5.5．
（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？（保留一位小數(shù)）
（3）在右上圖中畫出生成二氧化碳氣體的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量的關(guān)系．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．不能實現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化的單質(zhì)甲是（　�。�
A．SiB．SC．FeD．Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．在下列空格中填寫相應(yīng)的物質(zhì)名稱或化學(xué)式：
物質(zhì)名稱氖氣氫氧化鈣碳酸鈉硫酸鋁
化學(xué)式AgNO3NH4NO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．結(jié)合圖示回答問題．
（1）寫出圖中標(biāo)示①的儀器名稱：①酒精燈．
（2）實驗室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為D（填字母序號，下同），收集裝置可選用排水法（或向上排空氣法）（寫一種即可），取用KMnO4藥品時，應(yīng)選用儀器A，寫出該反應(yīng)的文字表達式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）注射器C與裝置E相連可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至長頸漏斗下端浸沒在水中處．
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處．
③緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到長頸漏斗下端冒氣泡，
說明裝置E的氣密性良好．
（4）實驗室用裝置E制取O2時，如用注射器C替換長頸漏斗，優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的速度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．空氣中氧氣含量測定的再認識
實驗回顧：圖甲是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置．

（1）寫出紅磷燃燒的文字表達式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（2）實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內(nèi)氣壓減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶．若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測量進入瓶中水的體積，就能粗略測得空氣中氧氣的含量．
（3）實驗分析：如果某同學(xué)測定結(jié)果遠小于實際情況，則可能原因是紅磷的量不足或裝置漏氣．
問題提出：有實驗資料表明：燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分數(shù)低于7% 時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實驗，測置結(jié)果與理論值誤差較大．
實驗改進：
Ⅰ．查閱資料：鐵在潮濕的空氣中，會吸收氧氣和水份而生銹．
Ⅱ．根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計圖乙實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量．裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹．
Ⅲ．測得實驗數(shù)據(jù)如下表：
測量項目實驗前實驗后
燒杯中水的體積集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導(dǎo)管的容積燒杯中剩余水的體積
體積/mL80.0126.054.5
交流表達：
（4）改進后的實驗與原來相比的優(yōu)點是充分消耗氧氣，測定的結(jié)果更準(zhǔn)確．（答一條即可）
（5）根據(jù)表4數(shù)據(jù)計算，改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是20.2%（計算結(jié)果精確到0.1%）．
（6）從實驗原理角度分析，改進后的實驗結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更髙的原因是：
①鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更為徹底，使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確；②測量時考慮到導(dǎo)管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶容積，使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．按要求寫出化學(xué)用語：
二個氫原子2H；鈣離子：Ca2+；二個過氧化氫分子2H2O2；氮元素N； 氧化鋁Al2O3；碳酸鈉Na2CO3．

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同步練習(xí)冊答案