下列各組生活現(xiàn)象中，屬于化學(xué)變化的是（　　）

A．玻璃破碎 B．鐵絲彎曲 C．蔗糖溶解 D．蠟燭燃燒


【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別．

【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．

【分析】有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，判斷化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是有新物質(zhì)生成．

【解答】解：A、玻璃破碎過(guò)程中，只是玻璃的形狀發(fā)生改變，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；

B、鐵絲彎曲過(guò)程中，只是鐵絲的形狀發(fā)生改變，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；

C、蔗糖溶解過(guò)程中沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；

D、蠟燭燃燒生成水和二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化．

故選：D．

【點(diǎn)評(píng)】搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵，判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒(méi)有生成其它物質(zhì)，一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化，而化學(xué)變化中有新物質(zhì)生成．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)電解水的敘述中錯(cuò)誤的是（      ）

A．為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，可在水中加入一定量的稀硫酸

B．電解水時(shí)正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比為1∶2

C．電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成的

D．電解水實(shí)驗(yàn)中將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


向一接近飽和的KNO3溶液中逐漸加入KNO3晶體,下列圖象中符合溶液中溶質(zhì)質(zhì)量變化規(guī)律的是（      ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列敘述不正確的是（      ）

A．在水凈化的單一操作中，蒸餾是凈化程度較高的方法之一

B．常用肥皂水檢驗(yàn)硬水和軟水

C．用密度約為1.04g/cm3的6%的氯化鈉溶液配制3%的氯化鈉溶液一定要使用托盤天平

D．用5%的過(guò)氧化氫溶液制氧氣，為加快該反應(yīng)的速率常加少量二氧化錳作催化劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列是小明“配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程正確的是（      ）

A．計(jì)算需要氯化鈉10g、水40g

B．將氯化鈉放到托盤天平右盤稱量

C．將氯化鈉放在量筒中溶解

D．將配制好的溶液轉(zhuǎn)移一半后，小明認(rèn)為剩余溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2008年5月8日北京奧運(yùn)火炬成功登頂珠穆朗瑪峰．為解決登頂人員的呼吸問(wèn)題，應(yīng)攜帶的物質(zhì)是（　�。�

A．氮?dú)?B．氧氣 C．二氧化碳 D．水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在我們的日常生活中出現(xiàn)了“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“富硒茶葉”、“含氟牙膏”等商品．這里的碘、鐵、鈣、硒、氟應(yīng)理解為（　　）

A．元素 B．離子 C．分子 D．原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)對(duì)人類的生活和社會(huì)發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。下列有關(guān)主題知識(shí)與應(yīng)用不正確的是（      ）

選 項(xiàng)

主 題

知識(shí)與應(yīng)用

A

化學(xué)與生活

防治貧血癥——補(bǔ)充鐵元素

B

化學(xué)與能源

改善能源結(jié)構(gòu)——開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、氫能

C

化學(xué)與環(huán)境

減少大氣污染——禁止工廠排放廢氣

D

化學(xué)與安全

進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖——先做燈火試驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小明同學(xué)在自己購(gòu)買的一本化學(xué)課外參考資料中看到這樣一段話：“用汽油洗滌工作服上的油漬這一過(guò)程，可以用乳化和乳化作用的原理來(lái)解釋”。對(duì)此，小明產(chǎn)生了一些疑問(wèn)。你覺(jué)得小明的下列想法合適的是（      ）

A．有時(shí)參考書(shū)上也會(huì)有錯(cuò)誤的。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)！我還是問(wèn)問(wèn)老師吧！

B．好象不對(duì)吧？不過(guò)參考書(shū)都是權(quán)威專家寫的，應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)的！可能是我記錯(cuò)了。

C．汽油是乳化劑，可以與衣服上的油漬發(fā)生化學(xué)變化，形成乳濁液，達(dá)到清洗的目的

D．不容置疑，參考書(shū)上寫的當(dāng)然是正確的啦！

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