如圖所示,夾子開始處于關(guān)閉狀態(tài),將液體A滴入試管②與氣體B充分反應(yīng),打開夾子,可以發(fā)現(xiàn)試管①內(nèi)的水立刻沸騰了.下列對此實驗分析正確的是( 。
A、試管①內(nèi)的水沸騰是因為壓強(qiáng)增大,水的沸點(diǎn)升高
B、試管①內(nèi)的水沸騰是因為A和B反應(yīng)放出熱量
C、液體A可能是石灰水,氣體B可能是一氧化碳
D、液體A可能是氫氧化鈉溶液,氣體B可能是二氧化碳
考點(diǎn):反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系,堿的化學(xué)性質(zhì)
專題:科學(xué)探究
分析:根據(jù)水的沸點(diǎn)與壓強(qiáng)有關(guān)解答,壓強(qiáng)越低則水的沸點(diǎn)越低,說明氣體被消耗,據(jù)此解答.
解答:解:A、試管①內(nèi)的水沸騰是因為壓強(qiáng)變小,水的沸點(diǎn)降低,錯誤;
B、試管①內(nèi)的水沸騰是因為A和B反應(yīng)導(dǎo)致氣體被消耗,錯誤;
C、石灰水和一氧化碳不反應(yīng),錯誤;
D、液體A可能是氫氧化鈉溶液,氣體B可能是二氧化碳,氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)則氣體被消耗,正確;
故選D.
點(diǎn)評:解答本題的關(guān)鍵是要充分理解水沸騰的原因,根據(jù)物質(zhì)間反應(yīng)后氣體狀態(tài)的改變,對問題做出正確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B是不含結(jié)晶水的兩種固體物質(zhì),溶解度曲線如圖所示:
(1)圖中P點(diǎn)表示的含義是
 

(2)t2℃時,A的飽和溶液中溶質(zhì)A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(精確到0.1%)
(3)t2℃時,配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的A溶液20g,需要向
 
g10%溶液中加入
 
g水.
(4)t2℃時,兩份A、B無色飽和溶液,鑒別的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在如圖所示的裝置中,夾子處在關(guān)閉狀態(tài).現(xiàn)將NaOH溶液滴入廣口瓶中,待充分反應(yīng)后,打開夾子,試管中剛停止沸騰的水又重新沸騰了.對上述現(xiàn)象的是( 。
A、試管內(nèi)的氣壓減小,沸點(diǎn)升高
B、試管內(nèi)的氣壓增大,沸點(diǎn)升高
C、試管內(nèi)的氣壓減小,沸點(diǎn)降低
D、試管內(nèi)的氣壓增大,沸點(diǎn)降低

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為探究物質(zhì)的燃燒條件,某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實驗,下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A、現(xiàn)象①②說明白磷的著火點(diǎn)比紅磷的著火點(diǎn)低
B、現(xiàn)象①②說明物質(zhì)的燃燒需要達(dá)到一定的溫度
C、現(xiàn)象②③說明物質(zhì)燃燒需要氧氣
D、D、現(xiàn)象①②③說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣,其原因是( 。
A、都含有氧分子
B、都含有氧氣
C、都屬于氧化物
D、都含有氧元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中處處有化學(xué),在實際生活中下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是( 。
A、氦氣用于充灌氣球
B、金剛石用于切割玻璃
C、停電時用蠟燭照明
D、熟石灰用于改良酸性土壤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列新聞事件中沒有涉及化學(xué)變化的是(  )
A、某地發(fā)生特大火災(zāi)
B、某小煤窯發(fā)生瓦斯爆炸事故
C、某地煤氣管道破裂造成煤氣泄露
D、某食堂誤用工業(yè)鹽造成數(shù)人中毒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知1個碳12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg,而一個鋅原子的質(zhì)量是1.081×10-25kg,則鋅的相對原子質(zhì)量是( 。
A、65gB、56
C、65D、56g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明學(xué)了化學(xué)后,對抽煙的爸爸說:“吸煙有害健康,我和媽媽都在被動吸煙”.小明這樣說的科學(xué)依據(jù)是(  )
A、分子很小
B、分子間有作用力
C、分子間有空隙
D、分子處于不斷運(yùn)動之中

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同步練習(xí)冊答案