19．解釋“火上澆油”的說法合理的是（　　）
A．增加易燃物，使燃燒更旺B．增大氧氣濃度，使燃燒更旺
C．提高可燃物的著火點(diǎn)，使燃燒更旺D．提高物質(zhì)的接觸面積，使燃燒更旺

分析 增大可燃物與氧氣的接觸面積，或增大氧氣的濃度，都能夠促進(jìn)燃燒；根據(jù)燃燒的條件可以判斷滅火的方法．

解答 解：“火上澆油”的化學(xué)意思是向燃燒的物質(zhì)中增加可燃物--油，可以使燃燒更旺．
故選A．

點(diǎn)評 “火上澆油”的含義很豐富，本題要求用化學(xué)知識解釋，只能根據(jù)字面意思解釋了．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．水是一種寶貴的自然資源．下列有關(guān)水的知識中，錯誤的是（　�。�
A．水是一種最常見的溶劑，自然界中的水都含有雜質(zhì)
B．用煮沸或蒸餾的方法能降低水的硬度
C．水中Ca2+、Mg2+的增多會引起水體的富營養(yǎng)化
D．含汞、鉛的電池會造成水污染，所以應(yīng)倡導(dǎo)廢舊電池的統(tǒng)一回收處理

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．金屬冶煉工業(yè)中常用化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬還原出相對不活潑的金屬．如：用鋁和二氧化錳在高溫下反應(yīng)，可以制取金屬錳．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：aAl+bMnO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$cAl2O3+dMn下列說法中，錯誤的是（　　）
A．b=3B．MnO2中錳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為63.2%
C．Al2O3中鋁、氧元素的質(zhì)量比為9：8D．在上述反應(yīng)中，MnO2起催化作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．為了探究物質(zhì)在化學(xué)變化時，參加反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量與生成物總質(zhì)量是否相等．某校甲、乙兩個興趣小組分別設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的假設(shè)．
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
如圖所示，甲小組把盛有適量NaOH溶液的小試管放入盛有CuSO4溶液的燒杯中，乙小組把盛有適量HCl溶液的小試管放入盛有Na2CO3的燒杯中；然后將燒杯放到天平上，用砝碼平衡；接著取消燒杯并將其傾斜，使試管內(nèi)和燒杯內(nèi)的兩種溶液混合發(fā)生反應(yīng)，帶反應(yīng)后在把燒杯放到天平上，觀察天平是否平衡．
根據(jù)要求，請回答：
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象反應(yīng)后，甲小組的天平指針指向刻度盤的中間（選填左邊、右邊或中間），乙小組的天平指針指向刻度盤的右邊．
解釋與結(jié)論甲小組的結(jié)論為：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和乙小組的解釋為：反應(yīng)中有二氧化碳?xì)怏w生成，因此燒杯內(nèi)總質(zhì)量會減少．
反思與評價比較兩個小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計，若使用的試劑不變，應(yīng)改進(jìn)的是：將乙小組中的燒杯改為密閉容器并使用氣球等作為緩沖裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．屬于溶液的是（　�。�
A．牛奶B．蒸餾水C．汽水D．豆?jié){

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．t℃時，在飽和硫酸銅溶液中加入a g無水硫酸銅，恢復(fù)至原溫度可析出b g硫酸銅晶體．說法正確的是
（　�。�
A．溶液中溶劑的量不變，顏色不變
B．b g硫酸銅晶體中含硫酸銅的質(zhì)量大于a g
C．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，溶解度變小
D．（b-a）g表示原溶液損失的溶質(zhì)質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．生活中常見的物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A．大理石B．空氣C．生理鹽水D．冰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．同學(xué)們對實(shí)驗(yàn)“煅燒石灰石”展開深入探究．
資料：石灰石中的雜質(zhì)高溫不分解．
①為證明石灰石已分解，三位同學(xué)設(shè)計方案如圖：
Ⅰ．甲同學(xué)按圖一進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（煤氣燈亦能達(dá)到石灰石分解的溫度），觀察到燒杯內(nèi)壁石灰水變渾濁，寫出石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
II．乙同學(xué)按圖二進(jìn)行試驗(yàn)，觀察到B中液體變紅色，A實(shí)驗(yàn)的作用對比作用．
III．大家認(rèn)為甲同學(xué)的方案不合理，請分析原因一氧化碳燃燒也能產(chǎn)生二氧化碳，使石灰水變渾濁的二氧化碳不一定來自于石灰石分解．
IV．丙同學(xué)取一塊質(zhì)量為12.5g的石灰石煅燒，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下表
時間（秒）060120180240300
固體質(zhì)量（克）12.512.311.29.28.18.1
根據(jù)上述數(shù)據(jù)判斷，60秒時，已經(jīng)可以證明石灰石開始分解了．240秒時，石灰石已經(jīng)完全分解了，理由是固體質(zhì)量已不再發(fā)生改變．
②根據(jù)丙同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)，該石灰石分解共生成4.4克CO2，物質(zhì)的量為0.1mol．根據(jù)化學(xué)方程式列式計算：這塊石灰石中含碳酸鈣的質(zhì)量是10克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．汽車尾氣系統(tǒng)中安裝催化轉(zhuǎn)化器可將污染物CO、NO轉(zhuǎn)化為無毒的CO2和N2，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2CO+2NO$\stackrel{催化劑}{→}$2CO2+N2．該反應(yīng)中的還原劑是（　　）
A．COB．NOC．CO2D．N2

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