材料1:法國科學(xué)家利用特種顯微儀器,讓一個分子做出了各種動作.這一成果使人類能精確控制單個分子運動,進而開發(fā)出分子機器人.
材料2:1993年8月,我國科學(xué)家利用超高真空掃描隧道顯微鏡,在一塊晶體硅(Si)的表面通過探針的作用搬走了原子,寫下了“中國”兩個字.根據(jù)信息,回答問題:
(1)材料1研究的粒子是
 
;材料2說明構(gòu)成物質(zhì)的粒子還有
 
等;
(2)在阿西莫夫所寫的科幻小說《夢幻航行》中,人被縮小到細胞般大小,在人體內(nèi)經(jīng)歷了夢幻般的體驗.試想,如果你被縮小到一個原子般大小,把你放到水里,你會看到的景象是(請至少寫一點)
 
考點:分子的定義與分子的特性,分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)已有的知識進行分析解答,材料一研究的是分子,材料二研究的是原子,根據(jù)分子的性質(zhì)進行分析解答即可.根據(jù)已有的知識進行分析解答,材料一研究的是分子,材料二研究的是原子,根據(jù)分子的性質(zhì)進行分析解答即可.
解答:解:(1)材料一研究的是分子,材料二研究的是原子,故填:分子;原子;    
(2)水是由水分子構(gòu)成的,水分子很小,在不斷的運動,每個水分子是由兩個氫原子和氧原子構(gòu)成的,故答案為:水分子在不斷的運動.
點評:本題考查了物質(zhì)構(gòu)成的基本微粒的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

打火機給人們的生活帶來了方便,如圖為普通打火機的示意圖,請根據(jù)如圖回答下列問題:
(1)屬于單質(zhì)的是
 
(選填一種物質(zhì)的編號,下同),屬于金屬材料的是
 

(2)打火機擋風(fēng)罩上通風(fēng)孔的作用是使空氣流通,據(jù)此說明燃燒需要的條件之一是:
 

(3)打火機偶然未打著火時會聞到一股異味,說明分子具有
 
性質(zhì).
(4)寫出丁烷燃燒的方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

常溫下,鐵生銹的條件是鐵跟
 
 
等物質(zhì)相互作用的結(jié)果,鐵銹的主要成分是
 
(用化學(xué)式表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生產(chǎn)生活、社會熱點緊密聯(lián)系.試回答:
(1)為防止鋼坯在高溫烘烤和軋制過程中表面被氧化,造成鐵損耗,可在鋼坯表面涂上一層納米硅酸鹽涂料.這種涂料應(yīng)具有的化學(xué)性質(zhì)
 

(2)某校實驗室有一批生銹的鐵架臺,該校九年級化學(xué)興趣小組設(shè)計了一個鐵架臺翻新“三步驟”方案:Ⅰ、用砂紙打磨鐵架臺;Ⅱ、用適量稀鹽酸清洗;Ⅲ、防銹處理.請回答:
①Ⅰ的目的是
 
;②寫出Ⅲ的具體做法
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用分子、原子的性質(zhì)解釋下列現(xiàn)象:
(1)墻內(nèi)開花墻外香:分子在不斷地
 

(2)100mL水與l00mL酒精混合,所得總體積小于200mL:
 

(3)一滴水中大約有1.67×l021個水分子:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某固體氧化物X,經(jīng)過①②兩步反應(yīng)后,得到紅色固體單質(zhì)C,溶液B只含一種溶質(zhì),且是鹽.反應(yīng)物和產(chǎn)物均已給出.

(1)第①步鹽酸是否過量?判斷根據(jù)是什么?
 

(2)寫出①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)寫出生成B的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)燃燒必須同時滿足三個條件(如圖).請回答:
(1)根據(jù)圖2進行實驗,有水的棉花不能燃燒的原因是
 
 
(2)實驗時如果不慎碰倒酒精燈,灑出的少量酒精在桌上著火燃燒,最好的滅火方法是
 
,所依據(jù)的原理是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生鐵和稀鹽酸充分反應(yīng)會留有殘渣,殘渣的主要成份是( 。
A、Fe
B、FeCl2
C、Fe3O4
D、C

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于硫酸的下列敘述中正確的是( 。
A、稀釋濃硫酸時,一定要把水倒入濃硫酸中及時攪拌
B、由于硫酸不具有揮發(fā)性,故實驗室制備CO2時用硫酸比鹽酸好
C、判斷未知溶液是否是硫酸,可將氯化鋇溶液滴入,觀察是否有白色沉淀,有則是硫酸
D、硫酸溶液具有導(dǎo)電性,是因為硫酸在水中能電離產(chǎn)生陽離子和陰離子

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