下列敘述正確的是( 。
A、二氧化錳是氯酸鉀制氧氣時的催化劑
B、二氧化錳是所有反應(yīng)的催化劑
C、有鹽和水生成的反應(yīng)都是中和反應(yīng)
D、含氧化合物就是氧化物
考點(diǎn):催化劑的特點(diǎn)與催化作用,中和反應(yīng)及其應(yīng)用,從組成上識別氧化物
專題:物質(zhì)的分類,空氣與水,常見的酸 酸的通性
分析:在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑(又叫觸媒).催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”,一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率,二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變.中和反應(yīng)是酸和堿作應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng),強(qiáng)調(diào)反應(yīng)物為酸和堿,則生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng);
氧化物是指由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物.氧化物的特征是由兩種元素組成的化合物,并且一種元素是氧元素.
解答:解:A、MnO2可以作KClO3分解的催化劑,故正確;
B、有許多化學(xué)反應(yīng)不需要催化劑就能進(jìn)行,有許多反應(yīng)需要的催化劑不是二氧化錳,二氧化錳也不是只做催化劑用的,也可做反應(yīng)物.故錯誤;
C、酸與堿生成鹽和水的反應(yīng)是中和反應(yīng),中和反應(yīng)特指酸和堿的反應(yīng),而生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng),如反應(yīng)NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O,屬于復(fù)分解反應(yīng),不屬于中和反應(yīng),故錯誤;
D、高錳酸鉀是由三種元素組成的,是含氧化合物,但不屬于氧化物;
故選:A.
點(diǎn)評:本題難度不大,考查對催化劑概念的理解,掌握催化劑的特征(“一變二不變”)、中和反應(yīng)的特點(diǎn)、氧化物的概念是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用氯酸鉀加熱制氧氣時,錯把高錳酸鉀當(dāng)二氧化錳混入,其結(jié)果是( 。
A、速率加快,生成氧氣量不變
B、速率加快,生成氧氣增多
C、生成氧氣的質(zhì)量不變
D、不生成氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列操作中錯誤的是( 。
A、皮膚不慎沾上濃硫酸,立即用水沖洗,再涂上3-5%的碳酸氫鈉溶液
B、配制5%的氫氧化鈉溶液100克,可用量筒量取95毫升水,用天平準(zhǔn)確稱量5克氫氧化鈉固體
C、檢查裝置的氣密性,應(yīng)先用雙手緊貼容器外壁,再將導(dǎo)管一端浸入水中
D、玻璃管與橡皮管連接,應(yīng)左手拿像皮管,右手拿玻璃管,管口用水濕潤,進(jìn)行連接

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下列礦石(括號內(nèi)為各種礦石主要成分的化學(xué)式)為原料,通過高溫冶煉制取金屬,在所產(chǎn)生的廢氣中,對空氣造成污染較少,并不易造成酸雨危害的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子組不能在同一溶液中大量共存的是(  )
A、Ba2+、Na+、Cl、SO42-
B、K+、H+、NO3-、CO32-
C、Cu2+、Na+、Cl-、SO42-
D、K+、Na+、OH-、Cl-、NO3-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各物質(zhì)受熱分解,生成兩種氧化物的是( 。
A、碳酸氫銨B、碳酸鈣
C、高錳酸鉀D、氧化汞

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣的平均分子質(zhì)量為29,把一種氣體的相對分子質(zhì)量與29比較,若大于29,則表明該氣體比空氣重;若小于29,則表明該氣體比空氣輕.按照如上方法判斷下列各組氣體都能用向下排空氣法收集的是(  )
A、H2、HCl
B、CO2、SO2
C、O2、NO2
D、NH3、H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

日常生活中發(fā)生的下列變化都屬于物理變化的一組是( 。
A、玻璃杯被摔碎米飯變餿
B、酒精揮發(fā)、濕衣服晾
C、蠟燭燃燒、乒乓球變癟
D、菜刀生銹、牛奶變酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某校初三(4)班學(xué)生在學(xué)習(xí)CO化學(xué)性質(zhì)時,做CO還原CuO的實(shí)驗(yàn),王老師讓同學(xué)們自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置.四個組的同學(xué)設(shè)計(jì)了以下四套實(shí)驗(yàn)裝置,請根據(jù)下列要求回答有關(guān)問題:
AB
CD
(1)用裝置A進(jìn)行實(shí)驗(yàn),反應(yīng)過程我們可以觀察到盛CuO處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別
 
;發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(2)裝置B中的石灰水的兩個作用是:①
 
;②
 

(3)裝置C與裝置B相比,它的主要優(yōu)點(diǎn)是
 

(4)裝置D(提示:其中氯化鈀溶液能吸收一氧化碳)與裝置A相比,多出的那個盛石灰水的裝置的作用是
 

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