形象的微觀示意圖有助于我們認(rèn)識(shí)化學(xué)物質(zhì)和理解化學(xué)反應(yīng).
(1)若用“”表示氧原子,用“”表示氫原子.則“”表示
 
,“”表示
 
.(填化學(xué)符號(hào))
(2)在點(diǎn)燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示.

請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
①1個(gè)B分子中含有
 
個(gè)原子.②A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為
 
考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:根據(jù)原子間沒有結(jié)合在一起,表示的是單獨(dú)的原子,而原子間結(jié)合在一起,則表示原子構(gòu)成的分子;化合物的分子是由不同種原子構(gòu)成的;一個(gè)A分子是由一個(gè)氮原子和三個(gè)氫原子構(gòu)成的,化學(xué)式為:NH3計(jì)算元素的質(zhì)量比.
解答:解:
(1)表示兩個(gè)氫原子,符號(hào)為2H;表示兩個(gè)氫原子與一個(gè)氧原子構(gòu)成的一個(gè)水分子,其符號(hào)為H2O;
(2)①由B分子模擬示意圖,該分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成;
②A物質(zhì)的分子由1個(gè)N原子、3個(gè)H原子構(gòu)成,其化學(xué)式為NH3,其中氮元素和氫元素的質(zhì)量比=14:(1×3)=14:3;
故答案為:(1)2H;H2O;(2)①2;②14:3.
(1)2H    H2O。2)①2     ②14:3
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了物質(zhì)的微觀構(gòu)成、物質(zhì)的分類方法、根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算等方面的內(nèi)容,要增強(qiáng)識(shí)圖的能力,以便做出正確的判斷:分子由原子構(gòu)成,同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子,不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“嫦娥一號(hào)”成功登月,實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人“奔月”的夢(mèng)想. 月球土壤中含有大量氦3原子,它可能成為未來(lái)核能的重要原料.氦3原子核內(nèi)有2個(gè)質(zhì)子和1個(gè)中子.下列有關(guān)氦3的說(shuō)法正確的是( 。
A、氦3原子指氦有3種原子
B、氦3原子核外有3個(gè)電子
C、氦3原子的相對(duì)原子質(zhì)量約為3
D、如果以氦3原子質(zhì)量的
1
12
為標(biāo)準(zhǔn),則氫原子的相對(duì)原子質(zhì)量仍約為1

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)有鐵生成的置換反應(yīng)
 

(2)有復(fù)合肥生成的中和反應(yīng)
 

(3)有兩種氧化物生成的氧化反應(yīng)
 

(4)硫化氫氣體與二氧化硫混合生成一種淡黃色固體和水.
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有下列藥品和實(shí)驗(yàn)儀器. 藥品:雙氧水、二氧化錳、高錳酸鉀
儀器如圖:
(1)寫出未標(biāo)注的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用題中藥品制備并收集一瓶氣體應(yīng)選擇的儀器是(填寫儀器序號(hào))
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取乙炔氣體是用塊狀的電石和水反應(yīng),已知已炔氣體密度比空氣小,易溶于水.要收集已炔氣體可以用
 
方法收集.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用適合的數(shù)字和元素符號(hào)填空①三個(gè)鈉離子
 
;②兩個(gè)氧原子
 
;③一個(gè)氫原子
 
④硫原子
 
;⑤3個(gè)氧離子
 
;⑥鐵離子
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在理解概念的基礎(chǔ)上,理清概念之間的相互關(guān)系,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法.如圖是初中常見化學(xué)概念之間的相互關(guān)系.
(1)寫出A、B、C所屬物質(zhì)的類別,并從Ca、H、O、S元素中選擇合適元素,寫出一種代表物質(zhì)的化學(xué)式.
ABC
物質(zhì)類別
 
 
 
氧化物
化學(xué)式
 
 
 
CaO、SO2、H2O
(2)從表格所列物質(zhì)中選擇適當(dāng)物質(zhì),寫出兩個(gè)不同基本反應(yīng)類型的化學(xué)方程式:
 
;
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),簡(jiǎn)單說(shuō)出鑒別下列廚房用品的方法:
(1)植物油和水
 

(2)白醋和白酒
 

(3)白糖和食鹽
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我國(guó)已成功研制出制取二氧化氯的新方法,其反應(yīng)原理就是將亞氯酸鈉(NaClO2)與氯氣(Cl2)反應(yīng)反應(yīng),生成二氧化氯和氯化鈉.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列推理正確的是( 。
A、酸能使紫色石蕊變紅.通入CO2后的紫色石蕊溶液變紅,說(shuō)明CO2屬于酸
B、CO2能使燃著的木條熄滅,能使燃著的木條熄滅的氣體一定是二氧化碳
C、堿溶液的pH大于7.碳酸氫鈉溶液的pH大于7,所以碳酸氫鈉屬于堿
D、氧化物由兩種元素組成且其中一種是氧元素.水由氫、氧元素組成,水屬于氧化物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案