【題目】人被蟻蟲叮咬后,蚊蟲在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸,使叮咬處又痛又癢,化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)蟻酸產(chǎn)生了濃厚的興趣,決定對(duì)其進(jìn)行探究。

(提出問題)蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?

(查閱資料)(1 蟻酸是一種有機(jī)酸,化學(xué)名稱叫位甲酸,化學(xué)式為 HCOOH

2 蟻酸在隔絕空氣并加熱的條件下會(huì)分解生成兩種氧化物

(實(shí)驗(yàn)探究)(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊溶液,觀察到溶液顏色變成_____色,說明蟻酸溶液顯酸性。

2)小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有________________元素,推測(cè)出一種生成物是水。

3)另一種生成的氧化物是氣體,小明提出兩種猜想:

①猜想Ⅰ該氣體是CO2; 猜想Ⅱ該氣體是__________

他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過下圖的裝置

②實(shí)驗(yàn)室時(shí)裝置A中無明顯變化,則猜想I______________(填成立不成立);

若猜想Ⅱ成立,則:

③實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置B的作用是________________

④實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置C的現(xiàn)象是________________;

⑤實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置D中發(fā)生的化學(xué)方程式為______________。

(討論交流)從環(huán)保角度看,該裝置存在明顯的缺陷,處理方法是_____________。

(拓展延伸)當(dāng)你被蚊蟲叮咬后,在可咬處涂涂抹一物質(zhì)可減輕痛癢。下列物質(zhì)中,你不會(huì)選擇的物質(zhì)是_______。(填字母)

A 肥皂水 B 食醋 C 稀氨水 D NaOH溶液

【答案】 氫元素和氧元素 一氧化碳 不成立 干燥一氧化碳?xì)怏w 裝置中黑色粉末逐漸變紅 在裝置末端加一個(gè)燃著酒精燈 B、D

【解析】

1)紫色石蕊試液遇酸變紅,所以如觀察到溶液變紅,說明乙酸溶液顯酸性;

2)乙酸在隔絕空氣并加熱的條件下生成兩種氧化物,因?yàn)橐宜岷袣湓睾脱踉兀钥赏茰y(cè)其中的一種氧化物可能是水;

3)①乙酸含有碳元素和氧元素,由碳元素和氧元素組成的氣體氧化物有二氧化碳和一氧化碳,猜想Ⅰ中認(rèn)為該氣體是二氧化碳,那么猜想Ⅱ應(yīng)該認(rèn)為該氣體是一氧化碳;

②若裝置A中無明顯現(xiàn)象,說明反應(yīng)沒有生成二氧化碳,則猜想Ⅰ不成立;

③裝置B中濃硫酸可以吸收混合氣體里的水蒸氣,從而干燥一氧化碳?xì)怏w;

④裝置C中,一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅單質(zhì)和二氧化碳,氧化銅是黑色的,銅單質(zhì)是紅色的,因此會(huì)看到該裝置中黑色粉末逐漸變紅;

⑤裝置D中二氧化碳和石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是;

[討論交流]該裝置中可能會(huì)有多余的一氧化碳排出,如果直接排入空氣中會(huì)污染空氣,可以在裝置末端加一個(gè)燃著酒精燈,將一氧化碳點(diǎn)燃生成二氧化碳;

[拓展延伸]被蚊蟲叮咬后,叮咬處產(chǎn)生乙酸,有痛癢感,此時(shí)可以往叮咬處涂抹堿性物質(zhì),使兩者發(fā)生中和反應(yīng)從而減輕痛癢感,肥皂水、稀氨水、濃氫氧化鈉溶液均顯堿性,食醋顯酸性,又因?yàn)闈鈿溲趸c溶液有腐蝕性,故不會(huì)選擇的物質(zhì)B、D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】固體物質(zhì)AB的溶解度曲線如右圖所示,①②③④是分別用100g水配制的不同狀態(tài)下A溶液,下列說法正確的是:

A. 狀態(tài)①溶液不飽和,狀態(tài)②③④溶液飽和

B. 60℃時(shí)A、B的飽和溶液降溫至10℃時(shí)析出晶體質(zhì)量AB

C. 除去A中少量的B,常采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法

D. ④的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】20175月,中國(guó)科學(xué)家取得了將二氧化碳和氫氣反應(yīng)制取化工原料乙烯的重大突破。該化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如下圖所示。下列有關(guān)該化學(xué)變化的說法正確的是

A. 生成物有3種物質(zhì)

B. 從微觀角度看,該化學(xué)變化改變的微粒是原子

C. 反應(yīng)前后所有元素化合價(jià)都沒有發(fā)生改變

D. 反應(yīng)中各物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之和是13

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖中AH是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。A俗稱蘇打;C可用作補(bǔ)鈣劑;G是一種常見的氮肥,含氮量為35%;H、F物質(zhì)類別相同。圖中表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。

1)寫出化學(xué)式:A________,G________,D________

2)寫出H轉(zhuǎn)化為B的反應(yīng)化學(xué)方程式:________。

3)若EG的組成元素相同,則E的名稱為________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在化學(xué)課上,甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鈉在其中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質(zhì)。

(1)(提出問題)黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么?

(進(jìn)行猜想)甲認(rèn)為黑色顆粒是炭粒,白色物質(zhì)可能是Na2O_____;乙同學(xué)還認(rèn)為白色物質(zhì)是氫氧化鈉。甲同學(xué)立刻認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,其理由是____。

(2)(查閱資料)①Na2O為白色固體,溶于水生成氫氧化鈉:Na2O + H2O = 2NaOH;②CaCl2溶液顯中性。

(實(shí)驗(yàn)探究)甲同學(xué)對(duì)白色物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí) 驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)

方案1

取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液

溶液變成紅色

白色物質(zhì)為Na2O

方案2

①取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過量的CaCl2溶液

出現(xiàn)白色沉淀

白色物質(zhì)是____

②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液

無明顯現(xiàn)象

(3)(反思評(píng)價(jià))丙同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確,理由是____。

(4)(得出結(jié)論)鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為____。

(5)(思維托展)通過以上探究,你還能獲得哪些結(jié)論,請(qǐng)寫出一條____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你參與。

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))第一小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖的AB兩套裝置。

1)你認(rèn)為合理的是(填編號(hào))_____。

2)發(fā)生反應(yīng)式子為_____

(改進(jìn)實(shí)驗(yàn))第二小組同學(xué)設(shè)計(jì)了C實(shí)驗(yàn),優(yōu)點(diǎn)是:_____。

1)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于l/5,這可能是由哪幾種原因引起的?_____。

2)從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可知:氧氣約占空氣總體積的1/5,氮?dú)饧s為4/5.能夠得到該結(jié)論主要是運(yùn)用了氮?dú)獾挠嘘P(guān)性質(zhì)是:_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)中能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是(

A. 用托盤天平稱取9.82g食鹽

B. 90g10%的硫酸銅溶液中加入10g硫酸銅晶體(CuSO4·5H2O)完全溶解,使其濃度變成19%

C. 20℃時(shí),配制2%的氯化鈉溶液

D. 100mL量筒量取10mL

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知草酸晶體(H2C2O43H2O)在濃硫酸作用下受熱分解,化學(xué)方程式為: H2C2O43H2O CO2 + CO + 4H2O。工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3,還含有少量的FeOFe3O4。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用草酸晶體制備一氧化碳,通過如下裝置測(cè)定鐵紅中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(裝置氣密性良好,試劑均足量。)

1)下列可用作草酸分解制取氣體的裝置是__________(填字母編號(hào))

2)寫出D裝置中一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式____________

3)稱取質(zhì)量為m的鐵紅樣品,用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

①反應(yīng)結(jié)束后D中得到Fe粉的質(zhì)量x,則x的取值范圍為____________(用m的代數(shù)式表示)。

②若充分反應(yīng)后,稱得E裝置增重n,則此鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________(用mn的代數(shù)式表示)。

4)關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是_____________。

①進(jìn)入D中的氣體是純凈、干燥的CO,則AC中的試劑分別是濃硫酸和澄清石灰水

②對(duì)D裝置加熱前和停止加熱后,都要通入過量的CO,其作用都是防止爆炸

③裝置F的作用是防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入到裝置E

④實(shí)驗(yàn)裝置有一明顯的缺陷是沒有尾氣處理裝置

⑤若沒有裝置C,則測(cè)定的鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用的氣體發(fā)生裝置如圖一所示。

(1)儀器a的名稱___;

(2)含溶質(zhì)6.8g的過氧化氫溶液完全分解,可以生成___克氧氣;

(3)5%的過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取氧氣,較合理的發(fā)生裝置是______(選填裝置編號(hào));

(4)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物一段時(shí)間,測(cè)定生成氧氣的體積,用圖二所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(裝置氣密性良好)。試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__;有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法合理的是__(選填編號(hào));

a.實(shí)驗(yàn)開始前裝置D中必須裝滿水

b.先連接CD、E裝置后點(diǎn)燃酒精燈

c.停止加熱后,量筒內(nèi)液面會(huì)下降

d.停止加熱前應(yīng)斷開CD 裝置,防止液體倒流

(5)某老師設(shè)計(jì)圖三裝置探究二氧化錳的質(zhì)量對(duì)過氧化氫溶液分解反應(yīng)的影響。

探究Ⅰ.每次固定取用雙氧水溶液(3%)8mL分別與不同質(zhì)量的二氧化錳混合,記錄容器內(nèi)壓強(qiáng)的變化于圖四中。當(dāng)二氧化錳的用量增加到0.08g后,曲線的斜率(即表征催化反應(yīng)的速率)基本上就一致了。因此能快速催化的二氧化錳的最小用量與過氧化氫的質(zhì)量比約為___(雙氧水溶液的密度近似為1g/mL),二氧化錳的質(zhì)量很小時(shí),反應(yīng)速率慢的原因是___。

探究Ⅱ.每次固定取用0.1g二氧化錳分別和不同體積的3%的雙氧水溶液混合,記錄容器內(nèi)壓強(qiáng)的變化于圖五中,當(dāng)雙氧水溶液的體積由2mL增加到___mL時(shí),與探究Ⅰ中反應(yīng)速率相近。該實(shí)驗(yàn)說明生成氧氣的質(zhì)量與___的質(zhì)量成正比。

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