Question

冰箱除味劑是利用活性炭制成的．某化學(xué)興趣小組用冰箱除味劑進(jìn)行了相關(guān)探究．

探究一：除味劑的還原性
（1）除味劑與氧化銅粉末反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)前，小組同學(xué)將除味劑研磨成粉末的目的是

 

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（2）穩(wěn)定的高溫是本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵因素之一，實(shí)驗(yàn)裝置也會影響加熱的效率．小組同學(xué)將下圖的乙裝置替代甲裝置，將試管直立起來，并在酒精燈上加上網(wǎng)罩．實(shí)驗(yàn)時(shí)，將反應(yīng)混合物夯實(shí)于試管底部，調(diào)節(jié)酒精燈使外焰完全包圍試管的下部．其目的是

 

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（3）他們在檢驗(yàn)了乙裝置的氣密性后，往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱，當(dāng)看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時(shí)，

 

（填“能”或“不能”）確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應(yīng)，其原因是

 

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（4）待反應(yīng)結(jié)束，先將導(dǎo)管從石灰水中取出，然后關(guān)閉止水夾，熄滅酒精燈，自然冷卻．若不關(guān)閉止水夾可能出現(xiàn)的問題是

 

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探究二：除味劑的吸附效果
小組同學(xué)認(rèn)為除味劑的質(zhì)量會影響吸附效果，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)，相關(guān)數(shù)據(jù)如表．

實(shí)驗(yàn)編號	10%紅墨水溶液	同一規(guī)格除味劑	溶液褪色的時(shí)間
①	10mL	5g	10min
②	10mL	10g	5min

（5）上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是

 

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（6）還有哪些因素可能會影響吸附效果？請說出你的猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．

 

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Answer 1

考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律,檢查裝置的氣密性,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途

專題：科學(xué)探究

分析：（1）根據(jù)與反應(yīng)物的接觸面積越大，反應(yīng)速率越快進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)加上燈罩可以使火焰更集中，外焰的溫度高，更有利于提升溫度進(jìn)行解答；
（3）該實(shí)驗(yàn)必須保證裝置的氣密性良好；碳也可以和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，同樣可以使澄清石灰水變渾濁；
（4）若不關(guān)閉止水夾空氣進(jìn)入試管，灼熱的銅會重新被氧氣氧化；（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生變化的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析；
（6）通過控制變量法分析影響因素，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；

解答：解：（1）與反應(yīng)物的接觸面積越大，反應(yīng)速率越快，所以把塊狀的木炭變成碳粉更利于反應(yīng)的進(jìn)行；
（2）加上燈罩可以使火焰更集中，提升溫度，利于反應(yīng)的進(jìn)行；裝置改進(jìn)：外焰溫度最高，所以用外焰加熱；
（3）由于碳也可以和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，同樣可以使澄清石灰水變渾濁．所以，當(dāng)看到澄清的石灰水剛剛有稍許渾濁時(shí)，不能確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應(yīng)；
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，若不及時(shí)關(guān)閉止水夾，空氣進(jìn)入試管，灼熱的銅會重新被氧氣氧化，紅色的銅變?yōu)楹谏��?br />（5）相同條件下，除味劑的質(zhì)量越大，吸附效果越好；
（6）顆粒大小會影響吸附效果；用兩個(gè)小燒杯各取10mL10%的紅墨水，然后分別加入5g除味劑粉末和5g除味劑顆粒，充分?jǐn)嚢瑁�觀察并記錄溶液褪色的時(shí)間（影響吸附效果因素可能還有：溫度、壓強(qiáng)、振蕩、攪拌等，回答合理即可）．
故答案為：探究一（1）增大了反應(yīng)接觸面積，加快反應(yīng)速率；
（2）有利于集中加熱，獲得持續(xù)高溫；
（3）不能   炭與空氣中的氧氣反應(yīng)生成了二氧化碳；
（4）剛生成的灼熱的銅會重新被氧化成氧化銅；
探究二  （5）相同條件下，除味劑的質(zhì)量越大，吸附效果越好；
（6）顆粒大小會影響吸附效果；用兩個(gè)小燒杯各取10mL10%的紅墨水，然后分別加入5g除味劑粉末和5g除味劑顆粒，充分?jǐn)嚢瑁�觀察并記錄溶液褪色的時(shí)間（影響吸附效果因素可能還有：溫度、壓強(qiáng)、振蕩、攪拌等，回答合理即可）．

點(diǎn)評：本題在考查“影響反應(yīng)速率的因素”這個(gè)知識點(diǎn)時(shí)，采用了多個(gè)不同的例子，通過對比實(shí)驗(yàn)，得到結(jié)果分析生成結(jié)論，注重考查學(xué)生的分析問題和解決問題的能力．