小王同學(xué)用某固體物質(zhì)進(jìn)行了如圖所示的實驗(實驗中水的損失忽略不計，操作M過程中未發(fā)生化學(xué)變化且溫度沒有變化)，請回答下列問題：

(1)在10℃～40℃時，該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而________(填“増大”或“減小”)。

(2)實驗所得的溶液中肯定不飽和的有________(填溶液編號)

(3)實驗所得的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的有_____和 ________、__________和_____(均填溶液編號)。

(4)溶液c到溶液d的轉(zhuǎn)化過程中，最多可能析出晶體(不帶結(jié)晶水)_______g。

(5)操作M的名稱是__________。

增大溶液b溶液a溶液b溶液d溶液e20g過濾 【解析】 (1)從溶液b和溶液c可以看出，該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大；(2)溶液b中加入20g固體能完全溶解，所以實驗所得的溶液中肯定不飽和的有b，溶液a和溶液c可能為飽和溶液，可能是不飽和溶液；溶液d有晶體析出，一定是飽和溶液；溶液a和溶液b中溶質(zhì)和溶液質(zhì)量相等，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等；溶液d和溶液e中溶質(zhì)質(zhì)量和溶液質(zhì)量均相等，溶質(zhì)質(zhì)量分...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度人教版化學(xué)九年級上冊同步練習(xí)：3.3 元素 題型：單選題

關(guān)于分子、原子、離子的說法正確的是（　�。�

A. 氯化鈉是由離子構(gòu)成的

B. 分子可分，原子、離子不可分

C. 三種微粒的體積都很小，質(zhì)量卻很大

D. 分子間的間隔一定大于原子間的間隔

A 【解析】 氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，A正確；原子、離子還可以分成質(zhì)子、中子、電子等， B錯誤；分子、原子、離子的體積都很小，質(zhì)量也很小，C錯誤；分子和原子間都有間隔，不同狀態(tài)下間隔大小不同，分子和原子間的間隔大小無法比較，D錯誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省湘西州2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

已知化學(xué)反應(yīng)：X+YSO4═Y+XSO4，根據(jù)此反應(yīng)信息判斷正確的是(　　)

A. X的金屬活動性比Y強(qiáng) B. Y的金屬活動性比X強(qiáng)

C. X一定是金屬鐵 D. Y一定是金屬銅

A 【解析】 A、由方程式可知，X能將Y從其鹽溶液中置換出來，說明了X的金屬活動性比Y強(qiáng)，故A判斷正確；B、由上述分析可知，Y的金屬活動性比X弱，故B判斷錯誤；C、X可能是金屬鐵，故C判斷錯誤；D、Y可能是金屬銅，故D判斷錯誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)：第四章 自然界的水 單元測試 題型：單選題

如圖中的符號表示2個氫原子的是(　　)

A. B.

C. D.

B 【解析】 A、中2表示每個氫分子由2個氫原子構(gòu)成，故A錯誤； B、中的前面的2表示2個氫分子，故B錯誤； C、表示2個氫原子，故C正確； D、中的2表示2個氫離子．故D錯誤．

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)：第四章 自然界的水 單元測試 題型：單選題

自來水廠凈水過程示意圖為：天然水沉降→過濾→吸附自來水，其中常用的絮凝劑是（　�。�

A. 氯氣 B. 活性炭 C. 明礬 D. 漂白粉

C 【解析】 A、氯氣和水反應(yīng)會生成次氯酸，次氯酸具有強(qiáng)氧化性，可以消毒殺菌，不是絮凝劑，故A錯誤； B、活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，故B錯誤； C、明礬溶于水后電離產(chǎn)生了鋁離子，鋁離子與水電離產(chǎn)生的OHˉ結(jié)合生成了氫氧化鋁，氫氧化鋁膠體粒子帶有正電荷，與帶負(fù)電的泥沙膠粒相遇，彼此電荷被中和．失去了電荷的膠粒，很快就會聚結(jié)在一起，粒子越結(jié)越大，終于沉入水底．這樣，...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級下冊 第九單元溶液 自測題 題型：簡答題

化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的科學(xué)。

(1)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和_____。

(2)如圖為三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

①氧原子在化學(xué)反應(yīng)中容易____電子(填“得到”或“失去”)。

②二氧化硫和二氧化碳都能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽和水，將二氧化硫氣體通入氫氧化鈉溶液中生成亞硫酸鈉(Na2SO3)和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

③硒元素能增強(qiáng)人體免疫力，延緩衰老，山藥等食物中常含硒元素。硒(Se)在氧氣中燃燒生成二氧化硒�；卮鹣铝袉栴}：

A．硒原子的核電荷數(shù)為34。

B．硒元素與氧、硫元素的化學(xué)性質(zhì)相似，原因是它們的原子相同。

C．寫出硒在氧氣中燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

離子得到 【解析】 （1）從微觀上而言，分子、原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì)； （2）①由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，氧原子的最外層電子數(shù)為6，易得到2個電子而形成8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；②二氧化硫氣體通入氫氧化鈉溶液中生成亞硫酸鈉(Na2SO3)和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+SO2Na2SO3+H2O；③硒(Se)在氧氣中燃燒生成二氧化硒，反應(yīng)方程式為Se+O2SeO2。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級下冊 第九單元溶液 自測題 題型：單選題

甲、乙兩種物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示，下列敘述正確的是( )

A. 甲和乙的溶解度相等且均為30g

B. 甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小

C. a1℃時，乙的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為3：7

D. 將a2℃150g甲的飽和溶液降溫到t1℃，有20g固體析出

D 【解析】 A、由于沒有確定溫度，甲和乙的溶解度無法確定，錯誤；B、根據(jù)溶解度曲線可知，甲的溶解度隨溫度的升高而增大，錯誤；C、 t1℃時，乙的溶解度為30g，t1℃時，30g的乙與100g的水形成飽和溶液，乙的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比=30g:100g=3:10，錯誤；D、t2℃時，甲的溶解度為50 g，根據(jù)溶解度的意義可知，t2℃時，甲的150g飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為50g，...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級化學(xué)上冊第一單元課題2 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué) 題型：填空題

科學(xué)實驗必須按規(guī)范進(jìn)行操作。根據(jù)下列圖示回答：

(l)圖示中實驗操作有明顯錯誤的一項是：________(選填字母序號：A、B或C)。

(2)圖A中儀器① 的名稱是_______，它在該實驗操作中的作用是_________。

B玻璃棒引流 【解析】 （l）A過濾時濾紙緊貼玻璃棒，中間不留氣泡，漏斗內(nèi)濾紙邊緣低于漏斗口邊緣，傾倒液體時要用玻璃棒引流，燒杯與玻璃棒接觸，同時注意液面不能高于濾紙邊緣，玻璃棒緊貼三層濾紙?zhí)�，漏斗下端管口�?yīng)緊貼燒杯內(nèi)壁．B測定溶液pH的方法：用玻璃棒蘸取或用膠頭滴管吸取待測液，滴在試紙上，呈現(xiàn)一定的顏色，然后和標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀取pH。將試紙伸入待測液，易導(dǎo)致污染試劑。C二氧化碳和氫...

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版（五四學(xué)制）九年級4.3鋼鐵的銹蝕與防護(hù) 練習(xí) 題型：單選題

下列整理與化學(xué)有關(guān)的知識，完全正確的是( )

A．常見物質(zhì)的鑒別

B．物質(zhì)的性質(zhì)和用途

硬水和軟水——加肥皂水?dāng)嚢?/p>

氯化銨和硫酸鉀——用水鑒別

洗潔精除去餐具油污——乳化作用

氧氣用于火箭發(fā)射——氧氣的可燃性

C．“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施

D．資源的利用和保護(hù)

改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)

減少使用一次性塑料方便袋和筷子等

愛護(hù)水資源要節(jié)約用水和防止水體污染

保護(hù)金屬資源只能通過防止金屬腐蝕實現(xiàn)

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】 試題 A、硬水和軟水——加肥皂水?dāng)嚢�，可以，氯化銨和硫酸鉀——用水鑒別，兩者都溶于水，故鑒別不了，B、洗潔精除去餐具油污——乳化作用，正確，氧氣用于火箭發(fā)射——氧氣的助燃性，而不是可燃性，錯誤，C、“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施：改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)，減少使用一次性塑料方便袋和筷子等，正確，D、愛護(hù)水資源要節(jié)約用水和防止水體污染，正確，保護(hù)金屬資源有四個途徑：1、防止金屬腐蝕...

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同步練習(xí)冊答案