【題目】阿伏加德羅曾經(jīng)總結(jié)出一條定律：同溫、同壓下，同體積的任何氣體都含有相同的分子數(shù)。右圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置圖。

（1）在圖的括號(hào)中標(biāo)出電源的正極和負(fù)極（用“＋”．“－”表示）

（2）與正極相連的試管里產(chǎn)生的是 氣；正負(fù)極相連的試管中氣體的分子個(gè)數(shù)比是 。

（3）怎樣用實(shí)驗(yàn)的方法證明正極產(chǎn)生的氣體。

（4）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明水由 組成。

【答案】（1）左邊為負(fù)極，右邊為正極

（2）氧1：2

（3）用帶火星的木條伸入試管內(nèi)，木條復(fù)燃，則為氧氣

（4）氫元素和氧元素

【解析】

試題分析：正確的理解電解水的實(shí)驗(yàn)，能夠根據(jù)產(chǎn)生氣體速度的不同來(lái)確定電池的極性，正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，具有可燃性，氧氣的驗(yàn)證是用帶火星的木條伸入試管內(nèi)，木條復(fù)燃，則為氧氣；通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明水由氫元素和氧元素組成。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列按氧化物、化合物、混合物順序排列的是

A．蒸餾水、碘酒、空氣 B．二氧化錳、鹽酸、小蘇打

C．冰水混合物、熟石灰、醫(yī)用酒精 D．水銀、氧化銅、純堿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述的事實(shí)不能用金屬活動(dòng)順序解釋的是 （ ）

A．不能用金屬銅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

B．銀的導(dǎo)電性強(qiáng)于銅

C．鎂、鐵分別與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度不同

D．鋅能將銀從硝酸銀溶液中置換出來(lái)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】廚房中幾種物質(zhì)在互相談?wù)撝�，你認(rèn)為它們的敘述中屬于物理變化的是（ ）

A．玻璃杯：我被摔碎了 B．煤氣：我燃燒了

C．菜刀：我生銹了 D．食物：我腐爛了

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）在“空氣中氧氣含量測(cè)定”的實(shí)驗(yàn)探究中。甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：在燃燒匙內(nèi)盛過(guò)量紅磷，點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi)。塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫。打開(kāi)鐵夾，水注入集氣瓶。回答下列問(wèn)題。

（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是 。

（2）待燃燒停止、冷卻后，打開(kāi)止水夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣

瓶?jī)?nèi)水面最終接近刻度1/5處。由此可知氧氣約占空氣總體積的 。

（3）若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？ （填“能”或“不能”）。理由是 。

（4）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的可能原因（寫(xiě)2條）① ②

（5）由本實(shí)驗(yàn)還可以推測(cè)氮?dú)獾男再|(zhì)有（任寫(xiě)一種）：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（17分）結(jié)合圖示裝置回答下列問(wèn)題：

（1）儀器①的名稱(chēng)是： 。

（2）如果要收集比較干燥的氧氣，則選用 裝置收集；實(shí)驗(yàn)室若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是 。

（3）若用高錳酸鉀選擇A和D裝置制取并收集氧氣，則對(duì)A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是 。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先撤離導(dǎo)管再熄滅酒精燈，否則會(huì)導(dǎo)致 ；檢驗(yàn)一瓶氧氣是否收滿(mǎn)的方法是 。

（4）若收集某氣體時(shí)只能選用E裝置，則可推知該氣體的性質(zhì)除密度比空氣小外，還有： 。

（5）實(shí)驗(yàn)室往往用B裝置制取氣體，與下圖比較，其優(yōu)點(diǎn)是：

（6）某初三化學(xué)興趣小組同學(xué)，在對(duì)氧氣性質(zhì)進(jìn)行探究時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

①小李同學(xué)取一段鐵絲窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象。造成此實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是 ；另一同學(xué)用收集的氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂，出現(xiàn)該現(xiàn)象原因是 ，該反應(yīng)文字表達(dá)式為 ，該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型是 。

②小王同學(xué)將用排水法收集滿(mǎn)氧氣的兩個(gè)集氣瓶按如圖所示放置，并分別同時(shí)迅速插入一根帶火星的木條，甲乙兩個(gè)裝置中的現(xiàn)象不同點(diǎn)是 。

③從某網(wǎng)頁(yè)上查閱到如下信息：能使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30%～50%之間。為探究更加具體和準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，興趣小組的同學(xué)用排空氣法向集氣瓶中通入一定體積的氧氣，通入氧氣的體積占集氣瓶容積的體積分?jǐn)?shù)和有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表：這時(shí)，小張同學(xué)脫口而出：“氧氣約占36%時(shí)就是帶火星的木條復(fù)燃的最低體積分?jǐn)?shù)”，而其他同學(xué)立即反對(duì)，理由是 ，你認(rèn)為能使帶火星木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)為 （實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)均取整數(shù)）。

（7）為保證潛水員長(zhǎng)時(shí)間在水中工作，潛水艇里要配備氧氣再生裝置。下列幾種制取氧氣的方法：①加熱高錳酸鉀制取氧氣；②水通電制取氧氣；③氧化汞加熱制取氧氣；④過(guò)氧化鈉＋二氧化碳碳酸鈉＋氧氣，你認(rèn)為最適合在潛水艇里制取氧氣的方法是 ，與其他方法相比，該方法的優(yōu)點(diǎn)是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖是某同學(xué)做“粗鹽的提純”實(shí)驗(yàn)時(shí)的過(guò)濾裝置圖；

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：a （1） ，b （2）__

（2）圖中明顯缺少一種玻璃儀器，請(qǐng)寫(xiě)出需要補(bǔ)充的儀器名稱(chēng)是 （3） ，其作用 （4） 。

（3）過(guò)濾后的濾液在進(jìn)行蒸發(fā)時(shí)也要用到上述補(bǔ)充的儀器，這種儀器在蒸發(fā)過(guò)程中的作用是 （5） 。

（4）某同學(xué)過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液依然渾濁，除了濾紙可能破損以外，請(qǐng)你再寫(xiě)出一種造成濾液渾濁的原因 （6） 。

（5）以下混合物能用“溶解-過(guò)濾”操作進(jìn)行分離的是____（7）_____。

A.食鹽和白糖 B.面粉和味精

C.食鹽和味精 D.豆油和水

（6）“粗鹽的提純”實(shí)驗(yàn)步驟是：稱(chēng)量粗鹽、__（8）__、__(9)___、__(10)___、稱(chēng)量精鹽、計(jì)算。

稱(chēng)取5.0g粗鹽，最終得到4.7g精鹽，則精鹽的產(chǎn)率是 (11) 。（用百分?jǐn)?shù)表示）

（7）各小組的產(chǎn)率及評(píng)價(jià)如下：

組別

1

2

3

4

產(chǎn)率

75%

83%

88%

72%

教師對(duì)產(chǎn)率的評(píng)價(jià)

偏低

偏高

偏高

偏低

下列各組同學(xué)對(duì)造成產(chǎn)率偏高或偏低的原因分析，正確的是 (12) （填編號(hào)）。

A、第1組：燒杯里的食鹽未溶解完就開(kāi)始過(guò)濾

B、第2組：蒸發(fā)時(shí)，有固體物質(zhì)飛濺

C、第3組：濾液渾濁就開(kāi)始蒸發(fā)

D、第4組：蒸發(fā)時(shí)，精鹽中還含有水分

（8）、為鑒別食鹽水和蒸餾水，甲同學(xué)認(rèn)為可用蒸發(fā)水分的方法。將所取的兩種液體蒸干，留有固體物質(zhì)，對(duì)應(yīng)的液體是食鹽水；沒(méi)有固體物質(zhì)殘留的，對(duì)應(yīng)的液體是蒸餾水。他選用的一組儀器是_____(13)_____。

A. 試管、酒精燈、漏斗、玻璃棒

B. 酒精燈、蒸發(fā)皿、鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、玻璃棒

C. 托盤(pán)天平、酒精燈、量筒、玻璃棒

D. 燒杯、鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、酒精燈、玻璃棒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)前后可能發(fā)生變化的是

A. 物質(zhì)的總質(zhì)量 B. 元素的種類(lèi) C. 原子數(shù)目 D. 分子數(shù)目

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式、名稱(chēng)、俗稱(chēng)對(duì)應(yīng)不正確的是（ ）

A．CaCO3 碳酸鈣 石灰石 B．CaO 氧化鈣 熟石灰

C．HCl 氯化氫 鹽酸 D．NaOH 氫氧化鈉 苛性鈉

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同步練習(xí)冊(cè)答案