2．化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．請從①鹽酸  ②硝酸鉀  ③干冰  ④聚乙烯   ⑤活性炭  這5種物質(zhì)中，選擇適當?shù)淖帜感蛱柼羁眨?br />（1）人體胃液中含有的酸是①；
（2）農(nóng)田施用的復(fù)合肥是②；
（3）可作食品包裝材料的是④；
（4）可用作人工降雨的是③．

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，人體胃液中含有鹽酸，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥，常見塑料的用途，干冰升華時吸收大量的熱，進行分析解答．

解答 解：（1）人體胃液中含有的酸是鹽酸．
（2）同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥，硝酸鉀中含有鉀元素和氮元素，屬于復(fù)合肥．
（3）聚乙烯可作食品包裝材料．
（4）干冰（固體的二氧化碳）升華時吸收大量的熱，可用于人工降雨．
故答案為：（1）①；（2）②；（3）④；（4）③．

點評 本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．請根據(jù)如圖所示的實驗裝置圖填空．

（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器的名稱：②分液漏斗，③水槽．
（2）欲調(diào)整A裝置中試管的傾斜角度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中a、b、c哪個旋鈕：b．
（3）寫出實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的文字表達式：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，用該方法制取氧氣的發(fā)生裝置可選擇圖1中的A（填標號，下同），若用G可組合成排水法收集氧氣的裝置，該方法收集時，必須等氣泡連續(xù)、均勻冒出的時候收集，否則導致收集的氧氣不純；用該方法收集如何檢驗氧氣已收集滿有大氣泡從瓶口冒出．
（4）實驗室中用B裝置制取氧氣的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，該反應(yīng)中二氧化錳的作用是催化作用．
（5）實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體．甲烷是一種無色無味、密度比空氣小，極難溶于水的氣體，則制取并收集甲烷，應(yīng)該從圖A～F中選擇的發(fā)生裝置是A （填序號）．
（6）若用圖3裝置進行向上排空氣法收集氧氣的實驗，氣體應(yīng)從a（選填“a”或“b”下同）端導入；若將如圖裝置裝滿水進行排水法收集氧氣，氣體應(yīng)從b端導入；若用水將瓶中氣體排出，應(yīng)從a端進水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列基本實驗操作中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．某同學設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖．請回答下列問題：
（1）紅磷在集氣瓶中燃燒的現(xiàn)象是紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出大量的熱
（2）集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
（3）打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水進入集氣瓶中，集氣瓶中的水面上升，約占總體積的五分之一，由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為$\frac{1}{5}$．
（4）該實驗測定時能否用鐵絲代替紅磷不能（填“能”或“不 能”，原因是鐵絲在空氣中不能燃燒．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和氣體凈化式樣的部分一起（組裝實驗裝置時，可重復(fù)選擇儀器），試根據(jù)題目要求，回答下列問題．

（1）寫出圖中標有儀器名稱：③分液漏斗、④集氣瓶．
（2）在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取并收集氧氣時，所用的裝置為BC或BE（填寫裝置的字母代號，下同），發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；該反應(yīng)的反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．
（3）實驗室制取氧氣并用排水法收集，主要操作步驟有：①向錐形瓶中放入二氧化錳②向分液漏斗中倒入過氧化氫③檢查裝置的氣密性④將導管口置于集氣瓶口⑤打開分液漏斗．其操作順序正確的是D（填序號）
A．③②①④⑤B．②①③④⑤C．②①③④⑤D．③①②⑤④
（4）在實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取并收集氧氣，應(yīng)選擇的裝置為AC或AE；收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正（填“正”或“倒”）放在實驗臺上，用排水法收集氧氣時，如何驗滿？當氣泡從集氣瓶口處向外逸出時，說明已經(jīng)收集滿．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．實驗室里氯酸鉀制取氧氣的裝置如圖所示，回答下列問題：
（1）寫出儀器的名稱①鐵架臺②集氣瓶 ③水槽
（2）寫出試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（3）該裝置采用的收集氧氣的方法是排水法，說明氧氣具有不易溶于水的性質(zhì)．
（4）除采用該裝置收集氧氣外，還可以用向上排空氣法法收集氣，用此方法收集氧氣是因為氧氣具有密度比空氣大的性質(zhì)，檢驗是否收集滿的操作是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列說法正確的是（　�。�
A．加碘食鹽中補充的是碘單質(zhì)B．洗滌劑去油污是通過乳化作用
C．按質(zhì)量計算，空氣中含有氮氣為$\frac{4}{5}$D．H2O2中O元素化合價為-2價

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．實驗室制取氣體的常用裝置見圖：

（1）實驗室用無水醋酸鈉（固體）和堿石灰（固體）混合加熱制取甲烷．甲烷的密度比空氣小且難溶于水，具有可燃性．則制取甲烷所需儀器和裝置的代號為AD或AF．
（2）實驗室制取甲烷結(jié)束時，先將導管從水中取出，再撤酒精燈的原因是防止水倒吸引起試管炸裂．
（3）用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣做鐵絲燃燒實驗，收集裝置宜選用F，理由是鐵絲燃燒實驗集氣瓶底部要放一些水．用簡單方法驗證收集的氣體是氧氣：將帶火星的木條置于集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明收集的氣體是氧氣．
（4）裝置B和裝置C都可用于實驗室用雙氧水制氧氣，裝置B與裝置C相比具有的優(yōu)點之一是可控制液體滴加速度，控制化學反應(yīng)速率．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)所學內(nèi)容，寫出下列反應(yīng)的化學表達式（用化學式表示）
（1）淡黃色固體在空氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
（2）銀白色的固體繞成螺旋狀在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
（3）在裝有空氣的密閉集氣瓶里燃燒后，瓶塞不易打開4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P205．

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