【題目】某課外小組研究影響H2O2 生成O2快慢的因素的課題。通過查閱資料,他們提出如下猜想。

(提出猜想)催化劑和反應(yīng)物濃度都會(huì)影響H2O2 生成O2 的快慢

(實(shí)驗(yàn)過程)實(shí)驗(yàn)裝置圖如下:

實(shí)驗(yàn)操作:檢查裝置氣密性良好。將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中,立即收集一瓶放出的氣體。實(shí)驗(yàn)記錄

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

反應(yīng)物

5%H2O2 100 mL

5%H2O2

3%H2O2 100 mL

加入固體

05 g氯化鈉固體

05 g二氧化錳

收集氣體的時(shí)間

165 s

46 s

80 s

1)實(shí)驗(yàn)②中加入H2O2的體積為_________mL。

2)實(shí)驗(yàn)③中加入的固體和用量為___________

(結(jié)論)該探究過程得出的結(jié)論是 ___________。

(反思)H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2 后反應(yīng)明顯加快。小紅提出,為了更好的證明二氧化錳和氯化鈉是否對(duì)H2O2 生成O2快慢有影響,還應(yīng)該增加一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)選用的藥品和用量為______。

(實(shí)驗(yàn)拓展)小紅用排水法收集的氣體進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。

1)小紅進(jìn)行硫磺和氧氣的反應(yīng)的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),在空氣中與在氧氣中對(duì)比燃燒,現(xiàn)象差別不明顯。造成這種結(jié)果的原因是_________________

2)為探究影響過氧化氫分解速度的因素,小雨閱讀課外資料得知:過氧化氫分解除了用二氧化錳,還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑。于是在室溫下做了如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:

過氧化氫的質(zhì)量

過氧化氫的濃度

CuO的質(zhì)量

相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積

100.0g

1%

0.0g

5 mL

100.0g

1%

2g

32 mL

100.0g

4%

2g

64 mL

①本實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量O2體積的裝置是________(填編號(hào))。

②通過對(duì)上表數(shù)據(jù)分析,III對(duì)比影響過氧化氫分解速率的因素是__________;IIIII對(duì)比影響過氧化氫分解速率的因素是______

③寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式__________

④小雨進(jìn)認(rèn)為只根據(jù)加入CuO在反應(yīng)中的現(xiàn)象還不能確定其為催化劑,還需驗(yàn)證__

⑤小雨利用上述原理制氧氣,若達(dá)到可隨時(shí)控制生成氣體的速度的目的,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置________填序號(hào))。

【答案】100mL 0.5g二氧化錳 加入催化劑,提高藥品濃度會(huì)加快化學(xué)反應(yīng)速度 5%H2O2、100mL 沒有等到氣泡連續(xù)冒出時(shí)就開始收集,氣體不純 c 催化劑 藥品濃度 過氧化氫+氧氣 質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變 B

【解析】

[實(shí)驗(yàn)過程]1)做對(duì)比實(shí)驗(yàn),必須要變量唯一性,故實(shí)驗(yàn)②中加入H2O2的體積為100mL。

2)實(shí)驗(yàn)③的目的是通過與實(shí)驗(yàn)②的對(duì)比,探究反應(yīng)物濃度是否會(huì)影響H2O2生成O2 的快慢,故實(shí)驗(yàn)③中加入的固體是二氧化錳,用量為0.5g。

[結(jié)論]該探究過程得出的結(jié)論是加入催化劑、提高藥品濃度會(huì)加快化學(xué)反應(yīng)速度。

[反思]H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2 后反應(yīng)明顯加快。小紅提出,為了更好的證明二氧化錳和氯化鈉是否對(duì)H2O2 生成O2快慢有影響,還應(yīng)該增加一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)選用的藥品是5%H2O2溶液、用量為100mL。

[實(shí)驗(yàn)拓展] (1)小紅進(jìn)行硫磺和氧氣的反應(yīng)的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),在空氣中與在氧氣中對(duì)比燃燒,現(xiàn)象差別不明顯。造成這種結(jié)果的原因是沒有等到氣泡連續(xù)冒出時(shí)就開始收集,導(dǎo)致收集的氧氣不純。

2)①本實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量O2體積的裝置必須是水由長(zhǎng)導(dǎo)氣管排出,故選c。②通過對(duì)上表數(shù)據(jù)分析,I中沒有加催化劑,II中加入了催化劑,其它條件相同,通過III對(duì)比可知,影響過氧化氫分解速率的因素是催化劑;IIIII對(duì)比影響過氧化氫分解速率的因素是藥品濃度。③過氧化氫分解制取氧氣的文字表達(dá)式為:過氧化氫+氧氣。④催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,所以只根據(jù)加入CuO在反應(yīng)中的現(xiàn)象還不能確定其為催化劑,還需驗(yàn)證CuO的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。⑤B裝置中用到了注射器,可通過控制推注射器的快慢來控制過氧化氫溶液的滴加速度,從而控制生成氣體的速度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】油炸食品、燒烤食品被營(yíng)養(yǎng)專家稱為垃圾食品,因?yàn)檫@些食品在制作過程會(huì)產(chǎn)生許多有害物質(zhì),如丙烯醛(化學(xué)式為C2H3CHO)。

1)丙烯醛的摩爾質(zhì)量是_________________

20.5mol丙烯醛中有__________________個(gè)氫原子;

328g丙烯醛的物質(zhì)的量為____________mol。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)中常常需要控制變量、設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)對(duì)物質(zhì)進(jìn)行探究。

(1)實(shí)驗(yàn)一是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中觀察到浸在________(熱水冷水”)里的Y型管中白磷燃燒;該實(shí)驗(yàn)中的變量是________。

(2)實(shí)驗(yàn)二中觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊紙花噴水后________(填變色或不變色),放入盛有CO2的集氣瓶后________(變色不變色)。為證明CO2能與H2O反應(yīng),還應(yīng)補(bǔ)充的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是_____。CO2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

(3)實(shí)驗(yàn)三中振蕩3個(gè)礦泉水塑料瓶,觀察到塑料瓶變癟的程度為ABC,對(duì)比A瓶與________(“B”“C”)瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2019 年是國(guó)際化學(xué)元素周期表年

1)中國(guó)科學(xué)院院士張青蓮對(duì)銦、銥、鍺等的相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定做出了杰出貢獻(xiàn)。鍺 元素在元素周期表中的部分信息如下圖所示,鍺的相對(duì)原子質(zhì)量為_________,該元素屬于-________(填金屬元素非金屬元素)。

2)中國(guó)科學(xué)家姜雪峰當(dāng)選為全球青年化學(xué)家元素周期表硫元素大使。

①下圖是硫原子結(jié)構(gòu)示意圖,硫原子的最外層電子數(shù)是________;硫離子的符號(hào)為________;硫離子與硫原子的化學(xué)性質(zhì)________(填相同不同)。

②火藥是中國(guó)古代四大發(fā)明之一。黑火藥爆炸的反應(yīng)為S+3C+2KNO3 X+3CO2↑+N2,X 學(xué) ________ 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題

1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①___________________________

2)若用A裝置(藥品選擇氯酸鉀和二氧化錳)制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _________。

3)實(shí)驗(yàn)室可用D裝置收集氧氣,集滿后,取出的集氣瓶應(yīng)________(”)放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上;若用C裝置收集某氣體,則該氣體應(yīng)該具有的物理性質(zhì)是____

4)已知甲烷(CH4)氣體難溶于水,密度小于空氣。若要收集干燥的甲烷氣體,應(yīng)選用的收集裝置是__________。

5)下面四種途徑都可以得到氧氣:

綠色化學(xué)要求利用化學(xué)原理從源頭上消除污染,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法中最能體現(xiàn)綠色化追求的途徑是_______(填編號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組在制取氧氣的實(shí)驗(yàn)過程中,有如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案,該方案的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵禾骄柯人徕浐投趸i的質(zhì)量比對(duì)反應(yīng)速率的影響。

編號(hào)

溫度

催化劑

氯酸鉀、二氧化錳的質(zhì)量比

生成1升氧氣所需時(shí)間/s

實(shí)驗(yàn)Ⅰ

400

MnO2

1:1

153

實(shí)驗(yàn)Ⅱ

400

MnO2

2:1

240

小芳在實(shí)驗(yàn)時(shí),誤把氧化銅當(dāng)作二氧化錳放入加熱,結(jié)果發(fā)現(xiàn)也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:

猜想Ⅰ:除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵(Fe2O3)也可以作氯酸鉀分解的催化劑。

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并測(cè)定開始產(chǎn)生氣體時(shí)的溫度(提示:開始產(chǎn)生氣體的溫度越低,表示反應(yīng)速度越快)。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)藥品

分解溫度(℃)

氯酸鉀

580

氯酸鉀和二氧化錳(質(zhì)量比11

350

氯酸鉀和氧化銅(質(zhì)量比11

370

氯酸鉀和氧化鐵(質(zhì)量比11

390

(數(shù)據(jù)和結(jié)論)

1)由實(shí)驗(yàn)_______與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比,證明猜想合理;

2)實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì)中,催化效果最好的是_______。

(反思)

若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,還需驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的_______________是否改變。

小林在實(shí)驗(yàn)時(shí),聯(lián)想到了漁民用過氧化鈣(CaO2)增加魚池中的含氧量,提出猜想Ⅱ。

猜想Ⅱ:過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣。

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)主要過程

①檢查裝置氣密性。

②加入過氧化鈣和水后,有少量細(xì)小氣泡緩慢放出,在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體。該裝置放置到第二天,集氣瓶中只收集到極少量氣體,震蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣。

(分析與反思)

同學(xué)們對(duì)過氧化鈣與水反應(yīng)的生成物猜想如下:①氫氧化鈣和氧氣②碳酸鈣和氧氣

你認(rèn)為猜想______(填序號(hào))一定是錯(cuò)誤的,理由是________,過氧化鈣與水反應(yīng)雖然沒有快速收集到大量氧氣,但過氧化鈣在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣,因此小林認(rèn)為漁民用過氧化鈣做增氧劑。寫出此反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式________。

(計(jì)算)

該興趣小組的同學(xué)們購(gòu)得用于增氧的過氧化鈣產(chǎn)品(雜質(zhì)不含鈣元素),標(biāo)簽如圖所示。試計(jì)算:

1)過氧化鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為_______

2)該產(chǎn)品中過氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)至少為______。

3)小組同學(xué)將3g某物質(zhì)在制得的足量氧氣中充分燃燒生成4.4g二氧化碳和1.8g水,求該物質(zhì)中各元素的原子個(gè)數(shù)比(寫出計(jì)算過程)。______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)課堂上同學(xué)們正在進(jìn)行酸、堿、鹽知識(shí)的探究,以下是教學(xué)片斷,請(qǐng)你參與其中并認(rèn)真填寫空格.

(學(xué)生實(shí)驗(yàn))將二氧化碳分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象.

(提出問題)二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現(xiàn)象,兩者是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?

(猜想假設(shè))猜想①:兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);猜想②:兩者沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

(實(shí)驗(yàn)探究)(1)小華設(shè)計(jì)了如圖所示的A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:A_______________,B_______________。

2)小紅認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)是可行的,其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng),使容器內(nèi)壓強(qiáng)降低,小明同學(xué)卻對(duì)此提出質(zhì)疑,他認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn),其理由是________________ .要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論,如果利用B裝置,應(yīng)補(bǔ)充做的實(shí)驗(yàn)是____________,如果觀察到_______________,則證明猜想①成立。

3)小寧設(shè)計(jì)的是通過檢驗(yàn)生成物來驗(yàn)證猜想,請(qǐng)你幫她填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告.

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

B實(shí)驗(yàn)后的溶液加入_________.

_________________

猜想①成立,相關(guān)化學(xué)方程式________________.

(反思拓展)(1)氫氧化鈉溶液必須密封保存,原因是(方程式)__________________。

2)通過同學(xué)們的探究,我們發(fā)現(xiàn),對(duì)于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng),可以從兩個(gè)不同的角度證明:______________________ ; ______________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室里一些制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)圖回答有關(guān)問題

1)寫出裝置圖中標(biāo)有①、②符號(hào)的儀器名稱:①__________,②__________。

2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式___________________________;試管口塞一團(tuán)棉花的作用是_____________________________________。

3)若用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置為__________。

4)若用F裝置來收集氧氣,氣體應(yīng)從__________ab)口進(jìn)入

5)實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體混合加熱制取甲烷,甲烷的密度比空氣小,難溶于水,制取較純凈的甲烷所需的發(fā)生裝置和收集裝置為 __________填序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】 一氧化碳,分子式CO,是無色、無味氣體,劇毒。比空氣略輕。在水中的溶解度很小。一氧化碳是含碳物質(zhì)不完全燃燒的產(chǎn)物。也可以作為燃料使用。煤和水在高溫下可以生成水煤氣(一氧化碳與氫氣的混合物)。有些現(xiàn)代技術(shù),如煉鐵,會(huì)產(chǎn)生副產(chǎn)品一氧化碳。它為中性氣體。燃燒時(shí)發(fā)出藍(lán)色的火焰,放出大量的熱。因此一氧化碳可以作為氣體燃料。一氧化碳作為還原劑,高溫或加熱時(shí)能將許多金屬氧化物還原成金屬單質(zhì),因此常用于金屬的冶煉。由于一氧化碳與體內(nèi)血紅蛋白的親和力比氧與血紅蛋白的親和力大200300倍,而碳氧血紅蛋白較氧合血紅蛋白的解離速度慢3600倍,當(dāng)一氧化碳濃度在空氣中達(dá)到35ppm,就會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生損害,會(huì)造成一氧化碳中毒。工業(yè)上煉鋼、煉焦、燒窯等在生產(chǎn)過程中爐門或窯門關(guān)閉不嚴(yán),煤氣管道漏氣,汽車排出尾氣,都可逸出大量的一氧化碳。北方冬季用煤爐、火炕取暖因燃燒不完全而產(chǎn)生一氧化碳。一氧化碳中毒的癥狀有頭暈、頭痛、惡心、嘔吐、反應(yīng)遲鈍,嚴(yán)重時(shí)出現(xiàn)深昏迷。當(dāng)發(fā)現(xiàn)或懷疑有人為一氧化碳中毒時(shí),應(yīng)立即采取下述措施:立即打開門窗通風(fēng);確保呼吸道通暢;迅速送往有高壓氧治療條件的醫(yī)院。

1)一氧化碳的物理性質(zhì)為___________________。

2)為了預(yù)防煤氣中毒,冬季用煤爐取暖的家庭下列措施正確的是_______

a在煤爐或床頭放一盆冷水 b煙道連接處用膠條密封

3CO中毒的原理是一氧化碳與體內(nèi)血紅蛋白的親和力比氧與血紅蛋白的親和力______倍。

4)工業(yè)用煤和水生產(chǎn)水煤氣的化學(xué)方程式是__________________

5CO用于工業(yè)煉鐵,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式________________

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