【題目】下列變化屬于物理變化的是 ( )
A. 銅生銹 B. 用鐵礦石煉鐵
C. 用鐵做成鐵鍋 D. 用生石灰作干燥劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化工廠生產(chǎn)的純堿產(chǎn)品中含有少量氯化鈉雜質(zhì),為測定該產(chǎn)品中含碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某課外興趣小組進(jìn)行了以下實(shí)驗.取一定質(zhì)量的該純堿樣品于試管中,加入85.6g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生8.8g氣體.經(jīng)測定,所得溶液常溫下為不飽和溶液,溶液中含鈉元素的質(zhì)量為10.0g.請你據(jù)此分析計算:
(1)該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 .
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖表示在一定條件下發(fā)生的某化學(xué)反應(yīng),則下列說法正確的是( )
A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B.該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律
C.化學(xué)反應(yīng)前后元素種類、原子種類、原子數(shù)目不變
D.兩種反應(yīng)物均為化合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗室制取氧氣是初中化學(xué)階段的重要實(shí)驗.小元同學(xué)準(zhǔn)確稱取7.9g純凈的高錳酸鉀加熱一段時間后,收集到氧氣580mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況).
(1)請寫出兩個實(shí)驗室用固體反應(yīng)物制取氧氣的化學(xué)方程式:、 .
(2)意外發(fā)現(xiàn): 根據(jù)化學(xué)方程式計算,7.9g高錳酸鉀完全分解,應(yīng)生成氧氣560mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況).小元通過數(shù)據(jù)分析,意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積和理論計算的氧氣體積不相符合,并且在實(shí)驗中還意外發(fā)現(xiàn)錳酸鉀溶液呈墨綠色.
提出假設(shè):
小元取實(shí)驗后的少量固體殘渣再次加熱,經(jīng)檢驗又產(chǎn)生了氧氣.根據(jù)小元發(fā)現(xiàn)的問題和上述實(shí)驗結(jié)果可以做出如下假設(shè):
假設(shè)1:二氧化錳也可以受熱分解產(chǎn)生氧氣
假設(shè)2:錳酸鉀也可以受熱分解產(chǎn)生氧氣
假設(shè)3:二氧化錳和錳酸鉀受熱都可以放出氧氣
假設(shè)4:(只填一種)
(3)設(shè)計實(shí)驗:小元用最初加熱所得的殘渣及必要的實(shí)驗用品,設(shè)計了如下實(shí)驗流程驗證假設(shè)2.請在下面實(shí)驗流程方框中的相應(yīng)位置填寫各步驟的實(shí)驗操作名稱. 步驟1:→步驟2:→步驟三→步驟4:干燥→步驟5:驗證假設(shè)2
請簡要敘述步驟5的操作 .
(4)得出結(jié)論:若觀察到 , 則假設(shè)2成立;若觀察到 , 則假設(shè)2不成立.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在化學(xué)反應(yīng)前后,物質(zhì)所含元素化合價發(fā)生變化的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng).它與九年級所學(xué)的化學(xué)基本反應(yīng)類型間的關(guān)系如圖所示,則下列化學(xué)方程式中屬于陰影3處的是( )
A.2H2O═2H2↑+O2↑
B.CO2+H2O═H2CO3
C.CO+CuO═Cu+CO2
D.Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程.下列說法正確的是( )
A.圖中單質(zhì)的化學(xué)式為O2
B.該反應(yīng)使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害氣體
C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D.該反應(yīng)分子個數(shù)發(fā)生了改變,不符合質(zhì)量守恒定律
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