Question

如圖是“電解水實驗”的裝置圖，根據(jù)所學知識回答問題：
（1）實驗時觀察到的現(xiàn)象

 

．
（2）檢驗試管b中氣體的方法是

 

．
（3）通過該實驗能得到的結論是

 

．
（4）電解水的表達式：

 

．
（5）硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多不便，生活中可用

 

的方法降低它的硬度；
（6）在許多化學實驗中，需要用到水 但其作用卻不同：如硫在氧氣中燃燒實驗中瓶底預先放少量水，其作用是

 

．

Answer 1

考點：電解水實驗,常見氣體的檢驗與除雜方法,硬水與軟水,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：空氣與水

分析：在電解水實驗中，可觀察到的現(xiàn)象有：正極的氣體體積少，能使帶火星的木條復燃，負極的氣體體積多，能燃燒，而且體積多的是少的二倍．根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負極產(chǎn)生的氣體是氫氣，還能進一步推出水由氫元素和氧元素組成．據(jù)此分析即可．根據(jù)生活中可用加熱煮沸的方法降低它的硬度解答；根據(jù)硫在氧氣中燃燒能生成二氧化硫，二氧化硫是大氣污染物．

解答：解：
（1）“電解水實驗”觀察到的現(xiàn)象是兩極都有氣泡產(chǎn)生，且a管中氣體的體積與b管中氣體的體積的二倍；
故答案為：兩極都有氣泡產(chǎn)生，且a管中氣體的體積與b管中氣體的體積的二倍；
（2）正極的氣體體積少，能使帶火星的木條復燃，可以知道b中氣體為氧氣，檢驗氧氣可將帶火星的木條伸入試管中，木條復燃，說明為氧氣；故答案為：將帶火星的木條伸入試管中，木條復燃，說明為氧氣；
（3）氧氣由氧元素組成，而氫氣有氫元素組成，根據(jù)反應前后元素的種類不變，可以知道水是由氫元素和氧元素組成的；
故答案為：水是由氫元素和氧元素組成的；
（4）水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，故反應的化學方程式為：2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑．
（5）硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多不便，生活中可用加熱煮沸的方法降低它的硬度；
（6）硫反應生成的二氧化硫是一種大氣污染物，能和水反應生成亞硫酸，所以加入水可以防止二氧化硫氣體逸出污染空氣．
答案：
（1）兩極都有氣泡產(chǎn)生，且a管中氣體的體積是b管中氣體的體積的二倍
（2）將帶火星的木條伸入試管中，木條復燃，說明為氧氣；
（3）水是由氫元素和氧元素組成的；
（4）2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑；
（5）加熱煮沸
（6）吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空氣．

點評：本題考查了有關水的電解實驗及相關物質(zhì)的性質(zhì)，解答本題時要掌握電解水的現(xiàn)象及其化學方程式的書寫，只有這樣才能對問題做出正確的解答